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11年北京石景山区银河小学门前12米宽的马路是该校每个孩子上学的必经之路,由于没有红绿灯,这条路经常拥堵不堪,公交车、私家车、自行车、三轮车,甚至一些卖东西的车来来往往,孩子们就在车缝里钻来钻去过马路,非常危险。2003年9月初,鲁谷街道和五芳园社区牵头创办鲁谷义协会,10名义工正式上岗,每天两人值班,轮流护送孩子们过马路,守护着学生们的安全。连续11年,这条车流密集的路上没有一个孩子出过事故。     

让孩子避开危险

甲、窒息。 1、塑料袋要保管好,幼儿有时会将塑料袋套在头上,而造成窒息。2、玩具的绳子不能太长,以免绞在孩子的脖子上引起窒息。3、不要让孩子玩钮扣、硬币、玻璃球等,以防孩子将物品误入口中,吞进气管里。 乙、中毒 1、家里的药瓶要放在孩子拿不到的地方,药瓶盖子要拧紧。2、杀菌、灭鼠药、农药等要收好,不要放在孩子拿得到的地方。 丙、车祸 1、不要让幼儿独自到马路上去。2、让孩子穿色彩鲜艳的衣服,过马路时可引起来往车辆的注意。3、     

如何培养幼儿的独立决策能力

<正>独立决策是指一个人不受他人影响,根据自己的认识和信念,独立做出决定。意大利著名儿童教育家蒙台梭利曾说:"教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进。"在教学实践中要培养幼儿初步的独立决策能力,让幼儿在日常生活中做出正确的决策。一、让幼儿学会相应的技能、技巧让幼儿学习掌握相应的与其年龄特征及身心发展规律相符的技能、技巧,是其进行独立决策活动的重要条件。只有当孩子初步掌握了某一方面的技能或某一方面有了成功的体验     

得理也让人

我在美国访问时,一次亲戚开车到旅馆来接我,由于停车困难,他把车停在了马路对面。我们要过马路去上车。按理说我们应该走到马路有红绿灯的地方走人行横道,那样的话我们要走很不短的一段路。我们正在犹豫时,马路上过往的车看见我们几个人想过马路,就主动停下车来让我们过去。对这样一件小事我非常有所感,我们违规过马路居然能得到素不相识的人的谦让。"理"不在我们这边,但是开车的人原谅我们,让我们没"理"的人也能获得同情。     

从幼儿生活入手开展节气活动

幼儿时期的教育方式对儿童经验的获取起着至关重要的作用,我国古代著名教育家孔子曾经说过:"少年若天性,习惯成自然",就是对于幼儿时期经验获取方式的一种思考.每个处于幼儿时期的孩子都具有极强的可塑性.自从出生起,儿童就是一个独立的整体,他的生活是属于自己独立个体的一部分,想在幼儿期积累丰富的经验,很大一部分因素取决于他经历...     

浅谈如何在家园合作下培养小班幼儿的交通安全策略研究

张晓风曾在《世界,我交给你一个孩子》中写道:"我把我的至爱交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安地回来。这是每一位母亲的心声!当每天清晨,我们牵着孩子的小手走向马路,我们希望疾驰而过的车辆,不要撞到我们的孩子;我们希望呼啸而过的车辆,不要吓坏我们的孩子!这是做母亲的小小愿景。"可是,孩子爱跑、爱跳,正是喜欢追逐打闹的年纪,不能只有愿景,而缺乏或忽视交通安全常识教育。而且,孩子们虽是小小的幼苗,却将自己独立走出自己的人生轨迹,在他们幼年的时候,能够接受规范的交通安全教育是非常重要的。因此,交通安全教育是我园的教育特色。幼儿的安全一直以来都是幼儿园一项非常重要的教学任务,它是进行教育、教学活动的基础。由于幼儿年龄小、好奇心强而又缺乏生活经验,常常会做一些危险的动作、干一些危险的事情,缺乏安全意识,更谈不上交通安全。因此,要重视幼儿的安全意识教育,提高幼儿的自我保护能力。     

放手,爱孩子应有的职业姿态

卢梭指出:儿童是有他特有的看法、想法和感情的。即孩子是丰富的、真实的、有着自己能力和价值的独立个体。教师在幼儿游戏乃至幼儿一日活动中的放手,是一种尊重幼儿思想、相信幼儿能力的一种教育理念,在幼儿园的所有活动中,我们都应当充分尊重孩子,适时放手,适度支持。放开——让孩子大胆地表达自己的想法一天早上来园时,小林高高兴兴地和小伙伴们打完招呼,就一蹦一跳地找到自己的小椅子,坐下了。     

别让车伤到孩子——儿童安全用车常识：主持人语

中华人民共和国公安部2015年公告显示,今年每11．6个人就拥有一辆机动车。中国社科院发布的《中国汽车社会发展报告2012～2015》预计,到今年第一季度,中国私人汽车拥有量将破亿。私车过亿,标志着中国汽车大国地位的进一步确立。汽车在让人们享受到交通便利的同时,也给儿童带来了前所未有的风险——交通部门统计资料显示,中国每1O名死于交通事故的人中至少有1名是儿童,每年有超过1．85万名14岁以下的儿童死于交通安全事故,死亡率是欧洲的2．5倍、美国的2．6倍。而由汽车引发的刮伤、扭伤等“小意外”更是不胜枚举。     

学前教育课程理论与实践的结合(下)

例案二 课题:安全地过马路 教学目的 帮助幼儿懂得安全过马路。通过学习,幼儿应能: ·辨认行人灯号,知道绿色人像灯号可以过马路,红色人像灯号要站住不动; ·说出至少两种安全过马路的方式。 教学步骤建议 1.儿童参与讨论安全过马路的规则,包括: ·一定要由成年人陪同过马路; ·一定要留意交通标志,例如依照交通灯号过马路;     

在平凡中让幼儿感受教师的爱

高尔基曾说过,爱孩子是母鸡也会做的事情,关键是懂得怎样去爱。在几年的工作实践中,我对这句话有了更深刻的理解。尊重孩子,欣赏孩子,不仅仅是因为他们年龄小,需要关心和爱护,更重要的原因是他们从出生起就是一个独立的个体,有自己独立的意志和个性。理解幼儿就是需要我们在一切活动中带着一颗“童心”,设身处地对待幼儿的行为、需要、兴趣和表现。尊重幼儿就是要求在了解幼儿的基础上,从幼儿的需要和特点出发来爱护他们。在对事物的接受程度上有的幼儿接受得快、有的幼儿接受得慢。教师不能因为有的孩子接受得快就视他为“优生”,有的孩子…     

暑期安全教育手册

幼儿缺乏生活经验,不知道什么是危险,面临危险又不具备应急能力,难以避免或阻止事故的发生。据统计,我国平均每年有近50000名孩子,即每天近150名孩子因意外伤害而失去生命,意外伤害已成为我国0-14岁儿童的首要死因。     

爱，让生活变得危险

我特别看不惯一些做母亲的人一惊一乍的,好像日常生活中的一切都是孩子的敌人。过马路是危险的,因为有车;上楼梯是危险的,万一一脚踩空;喝可乐是危险的,对人的生殖能力有影响;陌生人是危险的,他们可能是人贩子;看电视是危险的,视力会下降……我至今记得     

十字路口

一直都不喜欢十字路口。 以前,是因为不会过马路。车来车往的十字路口让我恐慌,经常是半天都走不过一个路口,又加上不识路——一直被叫作路痴,十字路口总是让我迷茫。直到有一个人,他教会了我过马路。虽然我还是会慌手慌脚,但身边多了一个人,     

培养幼儿意志力的五种方法

培养幼儿意志力的五种方法制订目标法指导和帮助孩子制订短期和较长远的目标，使之有努力奋斗的方向。幼儿心中有了目标，就会为实现目标去努力，表现出坚毅、顽强和勇气。独立活动法尽可能让孩子独立活动．如让他自己穿衣，自己收拾玩具．自己完成作业等等。幼儿在进行这...     

妈妈的担忧

我特别看不惯一些做母亲的人一惊一咋的,好像日常生活中的一切都是孩子的敌人。过马路是危险的。因为有车;上楼梯是危险的,万一一脚踩空;喝可乐是危险的,对人的生殖能力有影响;陌生人是危险的,他们可能是人贩子;看电视是危险的,视力会下降……我至今记得上高中的时候,     

十字路口

一直都不喜欢十字路口。 以前,是因为不会过马路。车来车往的十字路口让我恐慌,经常是半天都走不过一个路口,又加上不识路——一直被叫做路痴,十字路口总是让我迷茫。直到有一个人,他教会了我过马路。虽然我还是会慌手慌脚,但身边多了一个人,便也有了些安心,不再恐慌。     

十字路口

一直都不喜欢十字路口。 以前,是因为不会过马路。车来车往的十字路口让我恐慌,经常是半天都走不过一个路口,又加上不识路——一直被叫做路痴,十字路口总是让我迷茫。直到有一个人,他教会了我过马路。虽然我还是会慌手慌脚,但身边多了一个人,便也有了些安心,不再恐慌。     

千万富翁的秘密

商人出生在一个嘈杂的贫民窟里,和所有出生在贫民窟的孩子一样,他爱好争斗、喝酒、吹牛和逃学。惟一不同的是,他天生有一种赚钱的眼光。他把一辆街上捡来的玩具车修整好,让同学们玩,然后每人收取半美分,他竟然在一个星期之内赚回一辆新的玩具车。他初中毕业后,真的成为了一个商贩。他卖过小五金、电池、柠檬水,每一样他都做得得心应手。其中让他发迹的是一堆服装。     

培养幼儿独立自主意识

一、尊重,锻炼幼儿能力,使之在自信中建立独立自主性。孩子每学会一件事情,无论是学会了使用小剪刀,还是第一次鼓足勇气跟别人讲话,成功的喜悦会使他感到自己是“行”的,是能干的,因而教师一定要以极好的耐心让幼儿完成力所能及的活动,切不可包办代替。如孩子系鞋带,显出笨拙样,老师如替他系,孩子会觉得自己无能,逐渐丧失自信。反之,老师在旁耐心指导,孩子获得成功,在成功的喜悦中增强了自信。所以,只要教师利用各种机会帮助幼儿获得他这个年龄阶段能够掌握的各种能力:认知能力、动手能力、运动能力及社会交往能力,使孩子有能力和自信,其独     

如何在家庭中实施蒙台梭利教育

蒙台梭利教育不仅是幼儿园应用的教育模式,更应伴随着儿童生命的开始在家庭中应用起来,具体做法是给幼儿一个属于自己的空间、让幼儿参与家务劳动、让幼儿过有规律的生活、在生活中尽量给孩子提供成功的机会、保持一颗宽容的心、让孩子参加适当的社会活动。