指导硕士研究生课题研究的几点体会

就我个人来说,指导研究生的时间并不长,因此,也就谈不上什么经验,而且在有些方面我是做得很不够的,需要更好地向其他有经验的老师们学习。这里仅就对几个研究生课题研究指导过程中遇到过的一些值得注意和考虑的问题,谈谈个人的几点粗浅的认识和体会。一、注意和重视对研究生的早期了解和考查。我感     

对医学硕士研究生培养的几点认识

医学研究生培养作为我国高等医学教育的重要组成部分,其培养质量直接关系到我国医药卫生事业的和谐发展,本文就导师队伍建设、研究生创新能力培养以及研究生培养目标进行了一些探讨。     

对硕士研究生招生改革的几点思考

1978年恢复研究生招生以来,上海市的研究生教育有了很大的发展。全市目前有权招收博士生的单位38个,可以招收博士生的学科、专业点302个,博士生指导教师755人;有权招收硕士生的单位61个,硕士学位学科、专业点771个。从1978年到1992年,上海市共招收硕士研究生3.5万人,相当于全市“文革”前17年招生总数2258人的15倍多,约占这期间全国招生总数的1/10,仅次于北京。1984年开始上海研     

指导研究生的几点体会

概述了多年指导研究生的几点体会,包括：导师在科学舞台的使命与责任,导师的学术平台对研究生培养的重要性,讨论班是培养研究生的有效形式,导师的角色是指导不是指挥,导师对学术团队DNA的影响等。     

指导研究生的几点体会

培养研究生是一项神圣而又严肃的任务。十多年来我本人走过了做硕士生、博士生、博士后研究人员以及出国做高级访问学者等历程,并亲自指导8名硕士研究生,合作培养一名博士生。我的体会是,导师必须注重研究生培养的每一个环节。从阅读文献、学术道德、人才素质到具体的课题设     

对我校硕士研究生英语教学改革的几点思考

研究生英语教学应突出实际应用能力的培养,使他们有能力把自己的科研成果和论文拿到国际上发表,能与来访的外国专家学者进行沟通和合作,能在国际学术会议上准确流利地发表自己的观点。因此传统的重基础的教学已不适应新形势的发展。我校研究生英语教学改革起步较早,2002年我们推出并开始实施硕博“一体化”的教学模式。今年硕士生的教学又进行了进一步的改革,实行分层次教学,取得了一定的成效。但仍然存在着一些问题,本文仅就硕士生英语教学改革中的主要问题加以分析,并提出建议以作参考。一、分层次教学需进一步完善我校硕士生英语教学在20…     

对我校硕士研究生英语教学改革的几点思考

研究生英语教学应突出实际应用能力的培养．使他们有能力把自己的科研成果和论拿到国际上发表，能与来访的外国专家学进行沟通和合作，能在国际学术会议上准确流利地发表自己的观点。因此传统的重基础的教学已不适应新形势的发展。我校研究生英语教学改革起步较早．2002年我们推出并开始实施硕博“一体化”的教学模式。     

对全日制硕士专业学位研究生教育的几点思考

在阐述全日制硕士专业学位研究生教育发展的必然性基础上,重点论述了研究生招生和研究生培养模式的选择方面的问题,主张应从研究生初试、复试、课程体系、教学模式、实践训练、导师队伍等方面着手,全面提高其培养质量。     

创新硕士研究生教育的几点思考

本文从提升四个理念，彰显培养特色；构筑四个平台，提供坚实保障；建设三支队伍，确保培养质量等几个方面阐述了创新研究生教育的几点思考.     

创造型课堂教学对教师的几点要求

21世纪是知识经济时代，经济竞争主要转向知识的竞争、人才的竞争，并最终归结于教育的竞争，即教育能否成功造就大量有个性的富有创造能力的人才。因此，面对知识经济的挑战，教育界都在密切关注这样一个课题：如何培养和最大限度地发展人的创造能力。     

英语教学对教师素质的几点要求

苏霍姆林斯基也说：＂一个无任何特色的教师,他培养的学生也不会有任何特色。教师良好的素质能极大的诱发学生学习的热情和兴趣。＂兴趣在学生学习英语中的重要性。对学生来说,兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生学习的最为有效的源动力,是学生学习动机中最积极的心理因素。托尔斯泰曾说过：＂成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。＂     

新课改对政治教师的几点要求

一、要处理好教师与学生的关系 在新课程改革课堂教学中，倡导一种新型师生关系，即教师与学生是一种平等、合作、互动的关系，学生应成为课堂教学的中心。教师将由单纯的知识传授者向学生学习的组织者、指导者、促进者、参与者、合作者转变。从课堂教学评价来看，课堂教学也逐渐由注意对教师教的评价转变到关注学生学的状况。     

浅谈我国硕士研究生指导

硕士研究生在整个研究生教育中占有相当大的比重.随着大规模的扩招,培养高质量的研究生,提高其教育水平,成为人们广为关注的问题.加强硕士研究生的指导是提高其教育质量的重要保证.本文对硕士研究生的指导展开研究,从指导的内容和方法,存在问题和对策分析两大方面着手,简要分析目前我国硕士研究生指导过程中存在的问题,以期在学制改革情况下,能够为加强我国研究生教育工作,保证教育质量,促进创新能力培养方面出谋献策.     

硕士研究生论文指导策略

为了提高学术型硕士毕业论文的质量和水平,强化过程性考核,文章从确定恰当的选题;充分利用互联网技术和平台;加强论文写作过程的管理,挖掘学生的潜力三个方面提出了硕士研究生论文指导策略。     

如何指导硕士研究生学习

南开大学经济系世界经济专业(现改为国际经济系)自1981年起开始培养“发展中国家经济”(现改为“经济发展理论与实践”)方向的硕士研究生,已结业81、82两级各2名(各有1名选送加拿大进修二年),尚有83级3名、84级4名(研究生班)在培养中。现将我们培养这方向研究生的片断经验介绍如下。我国学位条例规定硕士学位的授予条件是:(1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,(2)具有从事科学研究工作的能力。暂行实施办法进一步具体规     

硕士研究生科研能力培养的几点体会

研究生培养的核心内容即科研能力的培养。文章提出研究生科研能力的培养是一项系统工程。培养科研能力,首要是树立高雅的科研审美观,以创新能力培养为核心,以宽松的学术交流氛围为驱动力,重视科研实践与训练和综合素质的提升。     

有关硕士研究生收费教育的几点看法

有关硕士研究生收费教育的几点看法韩业唐立山肖宁摘要硕士研究生收费教育是社会关注的问题，本文针对硕士研究生收费教育所涉及的一些问题阐述了几点看法。关于硕士研究生收费教育的讨论已有很长时间，国家教委及教育界的同志们都在思考这一问题。我们认为对硕士研究生收...     

全日制专业学位硕士研究生培养的几点思考

全日制专业学位硕士研究生培养是我国一种新型研究生教育方式,其以专业实践为导向,以培养具有良好职业素养的高层次应用型人才为目标,是今后国家研究生教育的重点。本文归纳总结了加强全日制专业学位硕士研究生培养的必要性,分析了当前全日制专业学位硕士研究生培养过程中存在的几点问题,提出了对上述问题的一些思考,为全日制专业学位研究生的培养模式的探索提供了借鉴和参考。     

关于硕士研究生创新能力培养的几点思考

本文探讨了影响硕士研究生创新能力培养的主要因素,结合硕士研究生创新教育培养实践,提出了提高研究生创新能力的基本途径。