面对离家出走的孩子

青少年离家出走引起社会关注,这也是最令家长困惑和棘手的问题。离家出走的青少年对自己的前景感到茫然,产生强烈的挫折和沮丧感;同时,他们的出走行为,也给社会和家庭带来许多消极影响。相关调查表现,离家出走的青少年有如下一些特点:14岁是青少年离家出走的高峰年龄;初中生占离家出走总数的73.65%;男生多于女性;以小学五六年级和初中二三年级学生居多;城镇青少年居多。离家出走的原因很复杂□不当的家庭教育方式,是青少年离家出走的主要原因。比如,父母用成人标准要求孩子,教育方式粗暴,以及生活单调、重复等,使充满生活渴望的孩子极度压抑…     

中小学生离家出走现象的调查与思考

中小学生离家出走现象的调查与思考孙建斌，胡永东一、中小学生离家出走的现象及原因中小学生离家出走情况比较严重，令人担忧。据对某市调查，１９９２年上半年，离家出走的在校学生近６０名，其中初中以下的在校学生占９０％，女生占６５％。这些离家出走的学生年龄大多...     

开心岛

离家出走 父亲惩罚3岁的儿子,让他提前半小时睡觉。儿子抱着心爱的玩具和一些衣服宣布：“我要离家出走。”爸爸问：“你饿了怎么办？”     

孩子,你为什么离家出走

一天,突然接到一位家长带着哭腔的电话:"孔老师,我孩子离家出走了!当我收到孩子手机短信的时候,我简直肝肠寸断!为这个孩子,我操碎了心!有时候我也发狠,出走就出走,有本事别回来.可是,发狠归发狠,心里既疼又急.一个十三、四岁的女孩子,一个人在外面游荡是多么危险,万一遇到坏人后果不堪设想!我该怎么办呀?" 最近心理学家的调查表明,存在离家出走现象的青少年占调查对象的25.6％,超过四分之一.可见,这一问题不容忽视.要想从根本上帮助这些离家出走孩子的家长走出困境,帮助这些离家出走的孩子回归家庭,有必要首先搞清楚孩子离家出走的原因.     

防止孩子离家出走

“孩子离家出走”,其程度在学生众多问题中较为突出,且对社会及家庭的不稳定也产生了一定的危害性及不确定性。作为父母,必须有效地防止他们离家出走。     

远走高飞

十四五岁之间,一度非常想离家出走。起因简单,快考试了。那时与我很好的H,因为家里有个过分严苛的父亲,同是深度考试恐惧症患者。有一日,我们说起“逃跑”这个话题,她举了若干例子给我：某人离家出走后过上了随心所欲的生活,某人通过自力更生发了财,人名地名都很翔实。她末了提议,我们也离家出走吧。     

家教指南 刊中报

这是深圳计生所的统计结果。深圳市青少年女生初潮的平均年龄为13.13岁,最早为9岁;男生初次平均遗精年龄为14.42岁,最早为6岁。40年前则分别为14岁和16.6岁。而对深圳高中生就“性”知识进行的一次问卷调查显示,能正确回答“怀孕”的男生有34.18％,女生只有27.93％;能正确回答性病的男生占65.05％,女生占58.60％;正确回答爱滋病的男生有68.03％,女生有67.75％。 摘自《家庭生活报》     

五年级下学期思想品德课教学实施计划

一、学生基本情况的分析和教学重点的确定 我校五年级有四个班,学生二百四十四人。他们的年龄多在十一岁左右,正处在由儿童期向少年期过渡的阶段。从学生的家庭出身来看,干部占全年级人数的41％,工人占31％,知识分子占21％,其他占7％。从思想品德方面的表现来看,由于他们受了多年学校、家庭和社会的教育,各方面都有所进步。一般的都初步具有热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想和“五讲四美”、“学雷锋,树新风,创三好”     

教师对学生心理健康的消极影响

有调查指出：“刚入学的五六岁学童，约有80％对自己的学习能力极有自信，而当他们16岁时，这一百分比急降为18％。五分之四的青少年和成年人在重新面对学习时会有无力感。”据北京调查发现“不爱上学”、“害怕老师”、“在学校感到不快乐”的小学生竟然占了近半数之多。学生眼中的老师形象又如何呢?调查显示，学生中有.8％承认“在学校有自己害怕的老师”；37.4％“害怕老师向自己的父母谈自己的情况”；52.5％在老师请他去办公室谈话时感到“很紧张”；29.2％头脑中的班主任形象“很严肃”；18.2％觉得班主任“动不动就发火”；5％从没有单独和老师说过话。看到班主任老师总是面带微笑的学生仅占47.5％”。……     

奥地利职教特点及启示

奥地利的传统职业教育创建于17世纪末期，至今已有300年的历史，奥地利的社会和公众对职业教育的认可程度较高。10岁的学童中仅11％的人进入文理中学，其余均接受职业教育和培训，在职业教育体系中，中等职业教育占11％，高等职业教育占20％，“双元制”职业教育占43％。     

孩子离家出走

孩子为什么离家出走近年来,在媒体上经常看到花季少年离家出走的报道,在日常生活中,孩子离家出走的事情也不时听说。而且,据调查,曾经有过离家出走念头的青少年占调查对象的25.6%,超过四分之一,可见这一问题不容忽视。     

努力培养学生的健全人格

近年来,我国青少年学生在个人人格发展中出现的问题日益增多,并且由此产生的各种社会问题也与日俱增。而中小学学生自杀、离家出走等现象在全国各地都存在,且呈一种上升趋势。据北京市心理咨询研究会主持的心理调查表明,北京市学生中有严重心理障碍不能坚持学习的占全体在校生的2％,而有一定心理问题的占全体在校生的16％。由于青少年学生中较广泛地存在此类问题,其严重性也日益引起教育部门和社会各界的重视。     

家庭关系差：未成年人犯罪的主因

广州花都区15岁女生王某因嫌奶奶唠叨，又不给零花钱，竞将奶奶掐死后纵火烧屋以掩盖罪行，事件震惊了社会。《我国未成年犯抽样调查分析报告》显示，“家庭关系差”是导致未成年犯不良行为并走向犯罪的主要原因，占21．58％。此外，“家庭残缺”占17．79％，“家庭经济困难”占15．18％，“家庭教育方式不当”占10．66％。而大...     

该怎样拯救逼母堕胎的孩子?

44岁的肖女士和丈夫努力一年之后,终于如愿怀上二胎,但是13岁的女儿雯雯（化名）百般不愿意,相继以“逃学”“离家出走”“跳楼”相威胁。在女儿尝试用刀片割手腕后,怀孕13周零5天的肖女士不得不含泪到医院终止了妊娠。     

反腐斗争中的“五十九岁现象”

“五十而知天命”,人过了五十岁对社会对自己该有比较清醒和正确的认识,说话办事再不会出格。可在当今社会大变革的浪潮面前,这句古话在部分人身上不灵验了——有关资料表明,云南省1994年公布的一批重大贪污、受贿等经济犯罪分子,60岁左右的人约占17％;而据南方某省统计,1995年该省查处的党员干部腐化堕落案件中,51岁以上的约占27.4％;某地纪检监察机关统计,所查处的违法违纪案件中,50岁以上的人竟占     

一所高校青年教师队伍的现状调查

一、基本现状我校现有教师1100人。其中老年教师(51—60岁以上)369人,占31.5％;中年教师(36—50岁)253人,占23％;青年教师(35岁以下)478人,占43.5％。在这些教师中51—55岁的教师是一个峰值,达216人,占19.6％;而36—40岁的教师是一个低谷,仅74人,占6.7％。这一情况说明,教师年龄结构不合理,已形成一个年龄“断层”。从现有博士生导师、副导师和各学科学术带头人的队伍来看,目前还缺少36—50岁的中年教师,更没有一个35岁以下的青年教师。在我校教师队伍中,占43.5％的青年教师现状如何?最近我校对202位青年教师进行书面问卷调查,又邀请部分青年教师座谈,大致了解到他们一些思想状况。在202名的调查对象中,表示乐于终身从教的有111人,占55％;有机会想改行的有31人,占15.1％;工作一段时间以后再说的有50人,占24.8％;未表态的有10人,占5.1％。     

论对老年人精神赡养的法律调整

论对老年人精神赡养的法律调整焦少林根据联合国规定，６５岁以上人口占总人口的７％，６０岁以上人口占总人口的１０％，就算进入“老年型”人口社会，据人口学家核测，到本世纪末，我国的人口就要进入“老年型”的行列，到２０４０年，我国人口的老化程度会达到高峰时期...     

浅谈如何引导学生健康上网

在已经步入信息化社会的今天,“上网”已经成为一种时尚．而在庞大的网民群体中。青少年占了很大的比例,并且还在逐步增多。据调查,目前网民中18—35岁的青年占63％．18岁以下的占17．7％。面对不可阻挡的青少年上网热潮,我们应当充分发挥互联网的积极作用,采取相应措施,引导青少年健康上网。     

心灵之窗，用心呵护

一“数”惊人 掘国内统计,学龄前儿童的视力低常率平均己高达15．34％,其中5岁年龄组达到17．84％,儿童弱视检出率为3．98％;在0～7岁的儿童中,有斜视和弱视的占2％～5％。     

小学语文“参与式视听说”教学模式的构建

随着社会的发展和科技的进步,经济、文化的交流十分频繁,加上视听手段的现代化,录音设备和网络技术的发展,通过各种渠道获得的语言信息要比文字信息多而迅速。中外的有关调查和观察不约而同地发现：人们在日常生活中的语言应用情况“听”占45％．“说”占30％,“读”占16％,“写”只占9％,也就是说,听和说共占了75％,而读写只占25％。可见,听说在人们日常生活中的重要性。这就需要人们具备良好的听说习惯和较强的听说能力,以适应现代社会的需要。本文就小学语文“参与式视听说”教学模式做了相关探索。