高中物理力学的三大解题技巧分析

<正>力学是高中物理学习的重点和难点内容,因此学好这一部分内容对于提高我们的物理成绩十分关键。由于力学在分析与思考上具有一定的难度,因此就需要我们掌握一定的解题技巧,这样才能够简化我们的解题思路,降低题目的难度,同时提高我们解答这一部分题目的正确率。那么解答这部分题目到底有哪些技巧呢?下面就根据我平时掌握的解题经验分享三个解题技巧。     

用方程法解古算名题

中国古代算术丛书中留下了许多名题,这些题目不仅富于情趣,而且解答时常采用变换、假设、逆推、化归等方法,表现出解题者巧妙的思路和独特的机智。今天我就向大家介绍另一种方法——“方程法”,来解答这些算术名题。     

高考物理选择题答题四法

<正>在分秒必争的考场上,很多考生都是想着把时间和主要精力留到后面大题的解答上,匆匆应付了前面的选择题,造成了不必要的失分遗憾;要想做到既能节省时间又能准确地解答好选择题,除了要具备扎实的基础知识和较强的分析综合能力外,还需要能够轻车熟路地灵活运用好各种有效的解题方法与技巧.下面结合最新高考真题,给同学们介绍四种最常见且实用的解题方法与技巧.一、直接判断法这种方法适用于一些不用过多思考和繁琐计算就能直接得出结论的简单题目.     

浅谈解题后的反思

在物理学习中,解题能力的强弱对学习物理是非常重要的,只有提高解题能力,才能将自己所学知识正确地、有效地反映在试题的解答上。荀子说:“君子博学而参省乎已,则知明而行无过矣。”解题后的反思,是对题目涉及到的知识内在联系的思考和研究,是对与解题相关的思维方法和技巧的总结和拓展。实践表明,注重思考解题的途径和方法比单纯做大量的题目有效的多,做好解题后的反思,可以不断地增强自身良好的思维品质,克服解题粗心的现象,提高学习效果。1反思问题的可靠性有的题目涉及的物理规律多,有的题目涉及的物理规律少,解完一道题后,无论正确与否…     

浅谈解题后的反思

在物理学习中，解题能力的强弱对学习物理是非常重要的，只有提高解题能力，才能将自己所学知识正确地、有效地反映在试题的解答上。苟子说：“君子博学而参省乎已，则知明而行无过矣。”解题后的反思。是对题目涉及到的知识内在联系的思考和研究，是对与解题相关的思维方法和技巧的总结和拓展。实践表明，注重思考解题的途径和方法比单纯做大量的题目有效的多。做好解题后的反思。可以不断地增强自身良好的思维品质，克服解题粗心的现象，     

逆推法在小学数学教学中的运用

小学数学教学中,方法很多。解题过程中要根据具体题目,选用恰当的方法,因此有时候根据题目需要采用逆向思维——从结论中寻找原因。而逆推法是逆向思维的演化过程,是根据已知的依据找到解题所需要的各种条件。采用这种解题方法,在解答小学数学习题的过程中会有事半功倍的效果。     

数学逆向思维解题策略

学生解题时往往习惯于正向思维 ,然而相当一部分问题在运用正向思维解答时 ,往往思路繁琐 ,甚至束手无策 ,反而不如逆向思维顺当。逆向思维不拘于题目中条件出现的先后顺序 ,从某一条件或结论出发 ,进行逆向观察或推理来解决问题。1 逆“看”逆“看” :即在解答一些数学题目时 ,对题目中的图示或排列方式从反面或后面观察 ,找到解决问题的办法和途径。例　右图所示是从平面镜中看到的钟表面时刻 ,请你判断钟表指示的实际时间。思考与解答 :若从正面读出书上图示钟表面的时刻有一定的难度 ,不妨逆向“看” ,把题目图示翻过来 ,从反面读 ,就可…     

应用题教学的三大思路

<正>应用题的学习具有层次性,所以在教学中需要根据学生的学习能力不同而作出不同的教学调整,给予学生更多的解题思路,让学生在解答应用题的过程中能体会到解题的技巧和魅力。人教版数学四年级下册所出现的"鸡兔同笼"应用题就可以作为教学的典型示范,因为其难度适中,解题思路众多,学生既可以通过直观的列表法这种简单的解题思维得出答案,也可以通过逻辑性思维去思考题目。这种具有过渡性层次的题目能给予学生思考的空间又兼顾到各种层次学生的学习水平,是     

快速解答元素及化合物推断题

元素及化合物推断题主要是为了考查学生综合分析能力和逻辑推理能力。解答此类题目的关键是抓住元素、化合物的特性．挖掘解题题眼．并以此为突破口．正逆推相结合,便可顺利解答。     

高中化学实验题解题策略探讨

<正>一、保证实验题目的解答规范保证解题的基本规则高中化学实验题目的解答,应充分结合实验题目的特点,根据实验题目的解答流程以及考查要点进行求解。解答的过程中,必须明确了解题意,对题意进行深度的解读,掌握本实验题目的重点考查内容,必须明确了解本实验的实验原理、仪器的操作技巧及实验流程等。例如,在学习人教版高中化学必修1《化学实验的基本方法》时,就"混合物的分离与提纯"实验题目进行解析,"通过溶解、过滤与     

转化法

同学们在电影里常常看到作战场面：当正面进攻有困难时,就要改变作战方式,采取侧面进攻,以取得胜利。解答数学题也像打仗一样,有一些题目按照一般的解题思路去考虑,往往比较繁杂或者暂时解答不出来,这就要变换一种方式去思考。如果我们能根据知识间的内在联系,     

生物选择题解题方法和技巧

掌握生物选择题的答题方法和技巧,对于提高解题能力和答题的正确率,有重要作用. 一、常用答题方法 1.直选法.这是解答生物选择题的最基本方法,解答时依据题目所给条件,借助于已学知识进行分析和判断,直接得出结论.此方法常常用于解答正误型选择题.     

应用题的解题思维方法

学生对应用题的正确解答是以正确的解题思路为前提的，所以应用题教学应该帮助学生在掌握知识的同时，加强解题思路的训陈，发展学生的智力，培养学生的能力，提高应用题教学的质量完整正确的解题思路由思考方向、思考顺序、思考方法组成。所谓思考方问，是指思考的起点和思维活动的方向。即学生理解题意后，应从哪里想起，并以此为起点迅速展开正确的思维。所谓思考顺序，是指按思维方向进行思索的程序，即先怎样想，再怎样想，然后又怎样想。思想的方法科技巧，指寻找、挖掘和重新组合题目中所给的数量之间的种种朕系的思考方法和技巧。一…     

拨动发散思维的弦 提升几何解题能力

<正>在学习初中几何时,同学们要开启发散思维,举一反三、触类旁通,进而提升解题能力．如在运用发散思维时,可由中心点联想出更多的相关知识,也可由一题的解答派生出更多的解题方法和技巧．可见,同学们在解决几何问题时,不能局限于某一题目的解答,要能从解题的体验中获得更多的生长,进而促进数学素养的提升．     

用变换法解应用题二例

变换法就是在解答应用题时将一个结构复杂或是陌生的应用题通过适当的变换条件或问题变成自己所熟悉的题目来解答。通过这种方法的教学,可以启迪学生思路,提高他们灵活运用知识进行解题的能力。 下面举两例谈谈这种方法的运用。     

高中数学解题技巧分析

<正>在高中数学学习上,一方面是要掌握基础的高中数学理论知识,其次就是掌握恰当的数学解题方法。同时还要结合所学的数学理论知识,巧妙地将理论和实践结合,以有效进行数学题目的解答。一、高中数学题目解题的基本原则在进行高中数学做题的过程中,为更好地完成题目的解答,解题过程中应该遵循以下几项基本原则展开:(一)由易到难通常我们会有这样的习惯,在解题的过     

列方程使“问题”变得简单

<正>列方程解决实际问题,是在五年级下册初步认识方程时,会用等式的性质进一步计算简单方程的基础上进行教学的。它是新课标教材中使用比较多的一种解决逆思维实际问题的解题方法。它改变了以往解决逆思维题目用算术方法解答而学生很难理解的困惑,也符合学生的认知规律和知识基础。但在实际教学中,我们看到孩子们嫌它"繁",书写不如算术方法简洁明快,既然题目对解题方法没作要求,那么弃用方程解为何不可?指导学生认识     

特殊电路中电阻的五种求解方法

中考和竞赛中,有时都需要求解一些特殊电路的电阻.说其特殊,是因为其连接方式不明朗,或者虽可弄清连接方式,却很难用常规的方法求解.对此类题目,必须了解一些特殊的解题方法和技巧,才能顺利解题.下面结合实例,谈谈五种解答此类题目的方法.     

变换角度,探求解数学题的新路

正解答数学问题是一个比较复杂的思维过程,尤其是对于一些难度大的数学题,这类题目形式新颖、知识点众多。所以,在解题过程中,要充分发挥学生主体作用,努力培养学生独立思考的能力,变被动解题为灵活多样的解题,从而逐步提高解题能力与解题水平。一、依据已知条件,形成解题思路任何一道数学题肯定要告诉已知条件和所要求的结论。因此,在解题的过程中首先要引导学生分析。学会通过题目中已知条件与题目中所要求得到的结论,来探讨本题的解题思路,进     

解题分析 要从细节入手

解答数学题,首先要阅读题目,理解题意,并在阅读中进行必要的观察．而观察是指有目的、有计划、较持久的感知、记忆、思考、想象等协同活动的过程,这就是解答题目之前的分析与思考．解题分析需要一定的目的性、全面性、精细性和敏锐I生,有时,抓住问题的某个细节特征,由此展开并深入思考,就能找到解决问题的有效途径．