大师教诲受用终生纪念钱学森百年诞辰

2011年12月11日,是我国航天事业的奠基人、杰出爱国科学家钱学森先生的百年诞辰日。在此之际,我作为在火箭技术领域从事教学和科研达半个世纪的大学教师,尤其感激和怀念一代宗师对我的教诲,恩师的教诲让我受益终身。     

教师当常思“钱学森之问”

卓越的科学家、中国航天事业奠基人钱学森先生在我们的仰望中驾鹤西去,但是,我们在缅怀和追思钱老时,却一直无法绕过这样一个事实,那就是钱老关于教育的追问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这个被称为“钱学森之问”的问题,无疑是关于中国教育事业发展的一道艰深的命题,需要整个教育界乃至社会各界共同破解。     

钱学森是一种精神

2009年12月11日,是我国著名科学家、“中国航天之父”钱学森98岁的生日,遗憾的是,这位开创新中国航天事业的功勋泰斗却没有等到这一天。10月31日,钱学森永远地离开了他热爱的祖国和人民。     

孩子是面珍贵的镜子

孩子是我们一面珍贵的镜子。这面镜子,常常在不经意间就告诉我们,你的真情你的良知躲到了什么地方。下面我讲的,是一面很不起眼的“镜子”,但同样珍贵。他小名丑豆,大名也有,但没有人喊他大名,家住苏皖边界的一个小村上。这地方很偏,也很穷,穷得连山芋、螺-都小小的,瘦瘦的。母     

“导弹之父”——钱学森

2009年10月31日,中国科学巨星钱学森在北京逝世,享年98岁。钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表,被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。     

记取钱学森对这个国家的发问

10月31日。我国著名科学家钱学森在北京逝世,享年98岁。钱学森是我国航天事业的奠基人之一,被誉为“中国航天之父”。他一生传奇,成就卓著。荣誉无数,国人引其为科学的骄子、民族的脊梁与知识分子的典范。他以自己对国家和民族的朴素信仰。怀尖端科学造诣而穿越政治的波诡云谲,于中国的国防现代化居功至伟。他的离去,是中国科学界巨星的陨落．当为国人深切缅怀。     

“观课”是面镜子

教师经常走进课堂观课，远比坐在办公室里更能设计出理想的教学方案。观别人的课，犹如面对一面镜子，能映射出别人的优劣，也能给自己以提醒、启发和灵感，使自己的课从一点一滴走向完美。     

生活是面镜子

9月17日 晴看电视里的生活调节类节目,一位婆婆总是与自己的儿媳相处不好,觉得自己为这个家已经付出了所有,却得不到儿媳的好感,生活的角角落落里潜伏着看不见的危机,儿子的婚姻也几次因儿媳的离家出走而险些搁浅,为此,儿子抱怨母亲的多事,抱怨母亲不为他以后的Et子着想,     

“钱学森之问”是钱学森内心困惑的真实表现

从钱学森的经历、性格和思想观点来看,“钱学森之问”是钱学森内心困惑的真实表现。那种认为钱学森在提出“钱学森之问”时,他的胸中早有现成答案的观点,是没有根据的。     

世界是面镜子

一个联合国的亲善大使去非洲一个国家回来后,宣称那里的人是全世界最差劲的主人:海关人员板着一张脸,计程车司机态度恶劣,餐厅侍者傲慢无礼,市民不耐烦而有敌意。     

父母是孩子的“镜子”

"不管我死在什么地方,请不要把我同贵族、名流、富豪们葬在一起,把我埋在普通的犹太工人、老百姓中间,让我的墓碑能够点缀周围普通的石碑,也让他们装饰我的墓碑。"这遗嘱出自俄国籍犹太作家肖洛姆·阿莱汗姆的手笔。与这份遗嘱一起留给后世的,还有一个厚厚的笔记本,记满尖酸刻薄、谩骂诅咒的语言。     

“为什么中国的教育培养不出大师”——中科院院士朱清时解读“钱学森之问”

什么是大学精神？就是大学里的人崇尚什么、追求什么,如果你到麻省理工学院去看,你去的时候发现大家崇尚的就是学术卓越,都憋了劲去竞争做到最好。     

“改革家”的镜子

18世纪著名作家斯威夫特，年轻时聪慧、睿智、才气横溢。由于家境贫困，生活拮据，读书生涯十分清苦。后来，他被亲戚推荐到斯图亚特宫廷的邓泼儿爵士身边当秘书。     

透明的“镜子”

<正>你走过一面"镜子",欣赏着镜子中的你,突然,镜子变成了"玻璃",你看到了"玻璃"背后的景象……哈哈,这不是梦境。这样的镜子(玻璃)已在美国麻省理工学院诞生了。原来,科学家把整整84层超薄的普通玻璃和一种名为氧化钽的化合物交替叠放在一起,制成了这面神奇的"镜子"。它与一些特殊场所使用的单向镜面(在一面看是镜子,到另一面看则成了透明的玻璃)不同,乍一看是可以反射光线的普通镜子,但只要稍稍转动特定的角度,就会变成透明的玻璃了。     

是镜子总会反光的

1，别和我说放马过来——我是阿凡提！2，再逼我，再逼我就装死给你看！3，鄙视我的人那么多，你算老几？4，我不但手气好，脚气也不错！     

直面“钱学森之问”管见

文章直面钱学森之问:"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"并结合李约瑟难题,对当代中国教育予以深邃思考研讨,追寻钱学森、王之卓等大科学家成才之路,针对科教兴国战略、人才强国战略和中国未来中长期教育改革,提出管见。     

“镜子里”的数学题

镜子是日常生活的用具,人们起床梳洗完毕后、或在准备外出前总喜欢往镜子前一站,看看自己的尊容外貌,在考试中,老师也喜欢出一些与镜子有关的问题,考查你对镜子的了解情况.例1(2005年安徽省课改区)小亮在镜中看到身后墙上的时钟如下,你认为实际时间最接近八点的是()分析:最简单     

镜子，镜子：“我”，是，谁？

什么样的表现说明孩子已能够认识自己了呢？怎样能促进孩子自我认识能力的发展？     

“钱学森之问”的思考

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱老提出的这一问题已经成为当前教育界和社会各界共同关注的问题,被称为“钱学森之问”。对于“之问”的回答,可以说是整个国家和民族的重大课题．我仅从个人角度提出几点思考。     

他是我的镜子

<正>两年前,同一办公室的黄老师喜滋滋地向我们介绍说:"我今年的运气真好,接到了一个好班。班上学生的素质都非常好,尤其有一个学生,将来可是当领袖的料!"到底是什么样的学生,让黄老师如此欣喜,如此看好呢?原来开学初,当别的学生还沉浸在暑期的回忆中时,黄老师班上这个叫"朱槿"的学生竟然在班上发动全班同学制订班规,组织学习小组,午休