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认清教育现实,从基本功开始,是教师成长的理性基础.影响青年教师成才的因素很多,但以教育理论与实践为导向的教师基本功却是青年教师成长的决定因素,是教师成长的基本路径和根本内核. 相似文献
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编者按:岳阳市岳阳楼区小学数学青年教师联合会致力于教师专业成长。硬打硬地磨练教师数学基本功、数学教育基本功,一大批青年教师茁壮成长.现特发一组文章,希望老师们可以从他们的文章中学到鲜活的经验. 相似文献
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吴瑞英 《中学数学教学参考》2007,(11):52-55
在高中数学教学中,解题基本功是数学教师的教学基本功之一,它对学生数学学习成绩的影响程度如何?高中数学青年教师解题基本功的现状如何?怎样通过教师内在的动力和学校外在的支持提高教师的数学解题能力,有效地促进青年教师专业化的成长?围绕上述问题,笔者组织我市高中数学青年教师进行了数学解题基本功调查测试,并运用统计方法对调查结果进行处理和分析.在本文的最后还提出相应的对策和建议.[第一段] 相似文献
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教学基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能.<品德与生活>、<品德与社会>课程(统称"品德课程")青年教师教学基本功达标训练活动,是石家庄市青年教师培养工作的重要活动.它以提高教师任教能力为目的,以全员参与、练以致用、注重过程为原则,对品德课程青年教师综合素质的全方位提升发挥了很好的促进作用,充分显示了过程培训的实在效果. 相似文献
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青年教师专业成长规律研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过调查某地当前初中青年教师的现状,分析了青年教师成长中存在的问题.青年教师成长的内因是"强烈的事业心和责任感"和"具有扎实的教学基本功";而"领导的培养和指导"是青年教师成长的保证.加速初中骨干教师的培养和提高,一方面要强化行政管理手段,从政治、业务、生活各方面理解、关心、引导和帮助他们;另一方面要从各地师资队伍现状出发,广泛调研,制定规划,对处于不同发展阶段的教师分类指导,按需施教,进行有针对性的教育和帮助,尽快构建素质优良、业务精湛的初中骨干教师队伍. 相似文献
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教学基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。《品德与生活》、《品德与社会》课程(统称“品德课程”)青年教师教学基本功达标训练活动,是石家庄市青年教师培养工作的重要活动。它以提高教师任教能力为目的,以全员参与、练以致用、注重过程为原则,对品德课程青年教师综合素质的全方位提升发挥了很好的促进作用,充分显示了过程培训的实在效果。 相似文献
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陈金缺 《福建教育学院学报》2007,(11):7-9
“同上一节课”是校本教研的有效形式,同课异构有助于促进教师个体和群体智慧相结合,进而促使教师个体和教师群体共同发展。同一水平、不同水平的教师“同上一节课”或“借班同上一节课”对教师业务成长有真切的帮助,有利于提高集体备课的效率.提高教师教学基本功、教学技能、教学智慧.有利于营造了一个有效、务实、探索的教研氛围,并引导优秀教师成为名师骨干,帮助青年教师快速成长。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,对教师的要求越来越高,因此必须加强初中化学教师的基本功训练。化学教研是化学教师修炼教学基本功的重要途径。 相似文献
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新一论课程改革和教师的专业发展的要求对教研工作的方法、策略及效能提出了新挑战。“倾听和对话”是新时期教研员必须练就的基本功。 相似文献
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一、课程改革呼唤对“教学基本功”重新进行系统建构 教师教学基本功大赛是很多地方很多学校都开展的一种传统性活动。它对青年教师的成长定位以及对教师的教育教学能力的评价起着重要的作用。如果一方面进行课程改革,一方面教学基本功内容不变.课程改革如何进行?新课程改革对教师的教育教学行为提出了许多新的要求,教学基本功的内涵自然也要发生变化。在很多地方举行的教学基本功大赛活动中.大家已经对教学评价标准、教学基本功内容进行了调整—— 相似文献
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刘长春 《湖北成人教育学院学报》2008,14(1):1-3
想要成为一名合格称职的教师,就得具有一定的基本功。做个教书匠并不难,若要使自己成为一名优秀的教师,甚至是学者型的教育专家,那就不容易了。在改革开放的时代,一个教师,尤其是青年教师,要苦练基本功,用有现代教育意识的人民教师的标准来要求自己,使自己不断达到一个又一个崭新的教学高度,做一名称职的人民教师。 相似文献
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认识王蕾老师,应该是偶然。
有一次,浏览江宁教育信息网"校长发展"博客时,一篇题为《保证书》的博文吸引了我。阅读后,我很感动。感动的是孩子们在保证书中流露出的是对老师的信任与热爱。我相信,能够赢得孩子心的老师一定是位优秀的教师!从博文中知道了这位老师名叫王蕾。经了解,她是一名出类拔萃的青年教师。工作时间不长,即被评为"南京市优秀青年教师",在南京市小学语文课堂教学竞赛、南京市小学语文青年教师教学基本功大赛中均获一等奖。 相似文献
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根源剖析
1.教师参与教研缺乏内需。部分教师没有专业成长的需要,特别是部分中老年教师,他们长期在同一环境下生活与工作,认为自己反正没有什么奔头了,发展是青年教师的事,所以参与学习和教研的积极性不高,同时这种情绪也感染到了青年教师,导致教研氛围不佳。 相似文献
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教师是耕耘者,也是美的播种者,教师之美在于奉献。从初登讲坛的青涩到历经打磨的成熟,从2010年荣获山西省高校青年教师教字基本功竞赛一等奖,再到2020年荣获全国高等护理院校中青年教师授课比赛一等奖,郑洁已经成长为优秀的教育工作者。 相似文献