游戏时间到!

在幼儿园里,宝贝除了正常上课之外．还有很多的游戏时间。那么．老师平时会带宝贝们玩什么游戏呢？今天。我们一起来体验一下宝贝们的Happy hour吧!     

寻找外星芳邻

地球不过是浩瀚宇宙之沧海一粟,我们对茫茫宇宙的认知可说是凤毛麟角,如果我们是这个无尽世界里唯一的生命,那样未免太孤独太残酷了。那到底我们要怎么样联系其他生命呢?凭我们的科技水平大概短时间内是无法完成的了,我们只能寄希望于他们的到访。古往今来很多人尝试了要堆砌一个特别的图案或信息,让在宇宙中航行的芳邻们能把目光落在我们这颗蔚蓝的水球上。人类第一次有据可考地正式提议与外星生命联络是在1820年,由德国著名     

播种习惯收获成功——谈高中物理良好学习习惯的培养

在学习高中物理的过程中．许多同学有这样的感受：“下了很大的功夫，成绩却不尽人意”，“上课虽然听懂了，课下做题却无从下手，没有思路”．于是．很多同学，感觉学物理太难了，不得已“弃理从文”．实际上．许多同学的物理成绩上不去．并不是单纯的能力问题，而是由一些不良的学习习惯造成的．那么高中生应具备哪些学习物理的良好习惯呢？下面谈几点建议．供同学们参考．     

爱牙从出生开始

自从宝宝长出第一颗稚嫩的牙齿,父母的心就系在了上面。很多父母来信询问:宝宝牙齿都没有长出来,现在需要保护牙齿吗?宝宝的牙齿这么小,应该怎么保护呢?9·20是世界爱牙日,为此,我们策划了一个特别专题,以解决父母们的困惑。     

黄金分割造就了美

和谐的音乐关键在于它的频率,舞台的设计关键在于它的中心．把二胡的千斤放在哪里,才会拉出最美妙的音乐呢？把舞台的中心放在何处,才会达到最佳的效果呢？这些是艺术家们常考虑的问题．但是,数学家们告诉我们,只要放在黄金分割点,就会达到你的目的了．真是太奇妙了,很多事情只要用到黄金分割就迎刃而解了．在建筑上．在美术上,甚至在音乐上,都体现了它的美妙之处．     

走近跆拳道

"嗨!""哈!"…………每逢周末,从很多的跆拳道馆里都会传出这样的叫喊声。跆拳道已经成为离我们生活最近的健身方式之一。眼下热衷于跆拳道的不是追求时尚的年轻白领们,而是"娃娃军"。平时每逢周末,幼儿园的"小不点儿"们也会被拉去跆拳道场馆踢腿挥拳、狮吼般地大叫几声。很多小学正在或已经开设了跆拳道兴趣小组。源自韩国的跆拳道为何有如此的魅力呢?尝到甜头的家长们是这样描述的:"学完跆拳     

英语学习的快乐源于生活——New Standard English（三年级起始）Book 7 Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby,课堂实录与简析

英语作为一门外语．让很多学生觉得难学。其实只要有兴趣,学起来就是件快乐的事。可兴趣从哪来呢？它就来源于我们的生活,生活中学生们喜欢看漫画．互相轻松愉快的聊天,那我们就把课本中的知识变成漫画．变成学生们喜欢的聊天话题。本课就是学生们非常喜欢的一个话题,谈论各自的爱好。     

水

在我们的想象里,水是柔弱的。柔弱的水,拿什么来对抗冬天呢？在北国,在北国严寒的冬天,我们看到的,不再是水的柔弱。而是水的刚强,是水千里冰封的豪迈和壮阔。在冬天,在严寒的冬天,水展示给我们的,是一副北方硬汉的形象。．原来,柔弱的如,对抗冬天的,是坚强!也许,你有着一颗像水一样柔弱的心,但面对人生严寒的冬天,你那颗柔弱的心,也会有着水的坚强。     

浩瀚星空

星星知多少我们从小就听长辈们说过,天上有无数颗星星,很喜欢在晴朗的夏夜仰望星空.许多星星有非常好听的名字,甚至有不少还有美丽、动人的传说.那我们的宇宙空间中到底有多少颗星星,而我们肉眼能看到的又是多少呢?     

CF双卡技巧

各位淀粉,前几期很多都是地图介绍,是不是已经有些厌倦了呢?接下来,就给淀粉们奉上CF中的各种技巧吧。本期穿越火线,我们就来介绍一下至关重要的双卡技巧。双卡,淀粉们可不要以为是两个人一起卡BUG,而是两人相互配合,对夹敌人的意思。淀粉们在玩CF时常常会遭遇到这样的情况:有个敌人在前面,你要冲过去干掉他,但是却被另一个躲在你看不见的角落里的     

关于小学数学学生自主学习的探究

新课程改革的要求下．学生是课堂教学的主体．这要求我们数学教师要改变传统教学过程中．教师完全主导课堂．学生只是被动听讲这一旧模式．而是要在教学过程中．充分尊重学生的主体地位．让学生成为学习的主人。如何在小学数学教学过程中发挥学生的主体地位．是我们每位数学教师都在探索的课题,提倡学生们自主学习就是我们所探索的方向．那么如何培养学生的自主学习能力呢？     

教师精练内功，学生减轻负担

减轻学生负担。提高教学质量．这项工作为什么在镇级学校一直难于落实到位，这是因为我们的学生基础相对较差。老师们常常不经意地就“授之以鱼”了，这就自然变成作业要加量，假日要补课，要不学生哪有这么多“鱼”呢？又怎么应付考试呢？其实，学生的很多负担是我们老师造成的。一是课堂教学效率不高，不能完成规定的教学任务，要学生在课后去完成，造成恶性循环；二是老师教学不讲究方式方法，不能启迪学生思维，不能培养学生能力。只是一味地满堂灌，自然就增加了学生的负担。     

点电荷间相互作用力的探索过程及启示

我们已经知道，自然界中存在两种电荷，那么电荷之间相互作用力的大小跟哪些因素有关呢？科学家们是怎样研究的？了解这一过程会让我们受到很多启示．     

说优点 讲不足 手拉手 共进步

一、活动背景随着渐渐长大,很多队员对身边的人和事物都有了自己的观点和看法。生活在少先队集体中,队员们之间、队员与队干部之间,总免不了出现一些分歧。如何解决这些摩擦呢?三、活动设计及辅导我们几个队干部带着苦恼去咨询了辅导员老师。老师说,意见和分歧往往是由于沟通不畅、互不理解造成的。还记得我们去年开展的"记住要求、心有榜     

老师，你今天快乐吗？

老师们,当新的一轮太阳从东边升起时,问问自己：“今天你快乐吗？”也许很多人都会回答．我并不快乐。是什么夺走了我们的快乐呢？我们的工作也许会越干越好,脸上的微笑却越来越少。     

葡萄的滋味

葡萄的滋味像生活。不是一颗,而是一大串,其中的一颗只是人生中的一个阶段。拿起一颗晶莹的葡萄,放入口中轻轻咬下去．那酸的葡萄皮强烈刺激着嘴、眼、鼻,有人甚至酸出了眼泪．这不正像是我们现在或将来所要品尝的艰辛吗？咬破了葡萄皮便渐渐感到甜美多汁的葡萄肉充满口腔．香美的滋味好像到了肺腑,     

可可当神仙

咦,小兔子可可怎么坐到月牙儿上去了?深蓝色的天空中,还有几颗金黄色的小星星和它做伴呢!到底发生了什么事情?让我们看看小作者们的精彩想象吧!     

老师，你今天快乐吗？

老师们,当新的一轮太阳从东边升起时,问问自己：“今天你快乐吗？”也许很多人都会回答．我并不快乐。是什么夺走了我们的快乐呢？我们的工作也许会越干越好,脸上的微笑却越来越少。     

数学学习中如何发展学生的非智力因素

我们都有这样的体会,现在的孩子绝大部分都是越来越聪明,小小年纪很多东西都懂了．但,同时我们也有这样的感叹,很多孩子不把他们的聪明才智用在学习上,而是用在一些如玩电子游戏等不利于身心发展的玩耍上．作为一名高中教师,我们更有深刻的体会,随着高中教育的不断普及和规模的不断扩大,同时由于社会原因所造成的优质生源的集中化,对像我们这类属于二流或更低一级的学校的教师来说都有这样的感慨：学生真的是一届不如一届,越来越难教,做老师也越来越辛苦．造成这种现象当然有各种各样的原因．笔者在此谈谈数学学习中如何发展学生的非智力因素．     

走出作文情感的误区

当前,我们中学生的作文,很多不是从心底深处去感应、领悟、阐释生活和人生,而是“为赋新词强说愁”,无病呻吟,东拉西扯,编造假话,或改头换面,移花接木。这样必然造成作文言之无物,苍白无力,步入了情感的误区。如何走出这个误区呢?我认为惟有记真事,说真话,抒真情。