“自愿问责框架”:美国社区学院问责制的关键

“自愿问责框架”是美国首个由社区学院构建、为社区学院服务的综合性问责框架.“自愿问责框架”主要包括“学生进步和成果测量”、“劳动力、经济和社区发展测量”、“学生学习成果测量”三大测量工具.“自愿问责框架”实质上就是社区学院主动向利益相关方报告自身教育质量和资源使用效率等情况.作为一套为社区学院“量身定制”的绩效评估工具,“自愿问责框架”具有通用性和可比性,它简化了社区学院开展问责的流程.为满足实际需求,“自愿问责框架”一直在不断更新与完善.尽管“自愿问责框架”的实施面临不少难题,但它很有可能成为美国社区学院的基本问责框架,影响社区学院的未来发展.     

塔尔科特·帕森斯高等教育问责思想初探

“四功能范式”理论与“一般化象征性媒介”理论是塔尔科特·帕森斯进行高等教育研究的解释框架.专业问责是高等教育问责的主导形式,“认知理性”与“认知复合体”、“专业”与“专业复合体”以及“工具行动主义”与“制度化个体主义”,分别为专业问责提供了内在的知识-价值基础、结构化的制度基础与宏观的社会文化基础.专业问责以“价值承诺”流通的形式对大学施加约束,意味着大学“部分自主”的地位,并且与深层的大学信任问题相联系.社会与公众对于大学信任的流失,既刺激了外部问责的扩张,又对专业问责与大学自主提出了挑战.帕森斯关于高等教育问责的思想具有重要的理论价值与现实意义.     

继续落实和完善领导干部问责制的思考

近阶段领导干部问责制预期功效未能完全实现,原因可具体细分为“问责权责不确、问责执行困难、问责主体单一、被问责人员复出机制不透明、问责预防功能未能完全发挥”五个方面。要解决该问题,须相应地“明确责任分工、加强执法力度、加强人大纪委问责与监督、完善复出人员透明机制、加强信息公开”,以期推动领导干部问责机制进一步落实和完善。     

对自己诚实一点

我们总是希图表现得比我们实际的情况要好一些. 好比我们小的时候,如果有客人要来,我们会被父母要求：“你要乖一些啊!”等客人走了,父母会说：“好了,现在在你可以放松一下了。”     

纽约市中小学进步报告制度及其启示

授权和问责是教育管理中的两种主要的互补性手段.美国2002年开始实施“不让一个孩子掉队”法案,纽约市则提出了“孩子优先”的相应策略,在授予学校更多权利的同时对公立学校进行综合性评价,建立了包括学校进步报告制度在内的多种问责制度,例如“关注学生进步”的问责制度.这对我国完善教育管理制度及其授权和问责机制,促进教育优质、均衡发展具有一定的借鉴意义.     

试论校长问责制的构成体系（三）

五、问责的程序问责的程序,即“如何问责”、“怎样问责”校长,通过什么样的程序对校长进行问责。笔者认为,进行问责关键是要实现责任划分的法制化和责任追究的程序化。     

做好事

小明告诉妈妈:“今天客人来家里玩的时候,哥哥放了个图钉在客人的椅子上,被我看到了．”妈妈:“那你是怎么做的呢?”小明:“我在一旁站着,等客人刚要坐下来的时候．我就把椅子从他后面拿走了!”     

服务人员应坚持“客人永远是对的”服务理念

一、从正反角度对坚持“客人永远是对的”分析1.针对客人正确的投诉和合理的特殊要求的处理,应体现“客人永远是对的”服务理念在客人享受到的服务或产品与自身期望的服务或产品不相符时,客人往往会提出投诉。服务人员应做到“耐心聆听,不做争辩”。要能站在客人的立场上看问题     

小气鬼说谎

一天，小气鬼家里来了客人。中午，小气鬼让客人坐在厅堂里，自己却悄悄地溜到后面厨房里吃饭去了。客人便在厅堂里嚷起来：“哎呀，不好了!这屋子的梁柱都被蛀虫蛀坏了!”小气鬼赶紧放下饭碗跑出来，连声问：“在哪儿？在哪儿？”客人把手朝后面一指：“蛀虫在里面吃，外面怎么看得见？”小气鬼听出客人是在嘲讽自己，没办法，只好端出饭菜与客人一块儿吃。     

教育督导问责的行为分类与实施主体探讨

当前我国正在建设的教育督导问责制度，不同于西方国家基于政府绩效目标或学业测量结果的问责模式，而具有监督与指导并重的双重功能。但在实践中，为了充分实现这种功能，教育督导问责的行为类型与相应实施主体仍有待明确。针对行为类型，依据问责事项性质可以区分为“行政问责”与“专业问责”，依据是否采用强制性力量可以区分为“控制型问责”与“影响型问责”。针对实施主体，通常在特定事项问责资源由教育督导机构独立占用时，应由教育督导机构独立实施问责；在问责资源不充分而可能影响问责目标实现时，教育督导机构应通过联合或接续方式与有关职能部门共同实施问责。     

落实制度需要足够的执行力

去年9月以来，“问责风暴”席卷全国：山西襄汾尾矿溃坝，全国范围的“三鹿奶粉事件”，云南阳宗“海污染事件”，广东深圳“9·20”特大火灾……在这些事件中都有一批官员被严厉处分。“问责风暴”发力以来，全国事故起数和死亡人数双双下降，重大事故大幅下降。这启示我们：规章制度的力量在于执行!     

Hey,考神君

第十五卷开战吧,数学烦恼这件事儿,每个人都逃不了. 比如说此时,炎褚栩望着被各式糖果色信封塞得满满当当的抽屉,耳朵里塞满了安小藤夸张的大笑;比如说每天,苏子莫望着成沓的数学卷,抽泣道:“青春,为何你一点都不精彩?” 北淮中学有一条不成文的规矩,到了初三,每个班的第一名可以自己挑位子. 于是乎,初二下学期,班里各路学霸就拉开了烽火四起的角逐战役.苏子莫也想兴致勃勃地掺和一脚,但没想到,一个叫数学成绩的家伙死死地抱住她的大腿,泪眼汪汪地说:“主人,早点认清现实吧.”     

行政问责制下的被问责官员复出机制研究

行政问责制是社会主义政治文明的重要内容,是构建责任政府、法治政府的重要途径。自2003年“非典”危机爆发以来,中国的行政问责制度构建取得了重要进展,但无可否认,其制度建设还处在初级阶段,在被问责官员复出机制构建中仍存在许多缺陷和不足。本文从被问责官员复出机制概念着手,分析机制混乱的现象和原因,并提出相关建议,完善制度构建。     

教育孩子不要盲从于理论

在希腊神话中,有一个“普罗克鲁斯特斯之床”的故事:臭名昭著的妖怪普罗克鲁斯特斯利用他的床杀死过往的旅客.他“和善”地将所有路过这里的人请到家里,让他们放松—下疲惫的身体.但当客人睡着后,他就开始折磨他们:要求客人的身材必须符合床的大小,如果客人的腿或脚搭在床沿上,他就将其砍掉;如果客人太矮,他就将客人拉长,直到将客人折磨死.     

Hey,考神君

大赛当前,同一个团队的队友苏子莫、柯盏貌似两人相识已久?赛事愈发紧张,轮到苏子莫上场,情况又会怎样?考神君,你在旁边看好戏看得兴高采烈对吧? ·第八卷 冤家戏码 该从哪儿说起柯盏和苏子莫由来已久的矛盾呢?说来都怪那年军训,在家里养尊处优得基本上自理能力为负数的乔熙九,正在水池边满头大汗地搓洗着袜子,可搓了半天那袜子除了皱了不少以外还是脏得可耻.就像所有俗套言情一样,柯盏同学就在此时翩然登场,手里同样捧着待洗的衣物,还有一瓶崭新的洗洁精,好心问道:“要来点么?” 十分钟后乔熙九羞答答地把这段经历讲给了苏子莫听,话语间满是少女的羞涩迷茫:“你说,是不是所有言情的开头,男女主角都是这样相识的呢?”苏子莫挠了挠后脑勺,不解地眨了眨眼睛说:“为什么我听着总觉得这情节像洗洁精广告呢?”     

创新行政问责机制 推进高校廉政建设

随着教育民主化浪潮的推进,问责制也被逐渐引入教育管理体制中.当前中国高校行政问责存在问责主体不清晰、规章制度不健全、问责范围不明确等问题,必须从建章立制、明晰职责、创造问责文化氛围、搭建多元问责制平台等制度建设的层面构建中国高校行政问责机制.     

五分

老师宣布:“今天我们进行作文测验。题目是《我们家的客人》。”我沉默片刻,便动手写起来: “客人——是上帝的使节,我爷爷常常这样讲。我是少先队员,不信上帝,但相信客人。没有客人光顾的人家,通常被称之为不好客。我的家长非常喜欢客人,因此他们是好客的。我们家总有客人来,客人总是携带许多东西。火鸡、母鸡、小猪崽、绵羊,有一回甚至把奶牛都牵来了。这些客人总     

小气鬼说谎

一天,小气鬼家里来了客人。中午,小气鬼让客人坐在厅堂里,自己却悄悄地溜到后面厨房里吃饭去了。客人便在厅堂里嚷起来:“哎呀,不好了!这屋子的梁柱都被蛀虫蛀坏了!”小气鬼赶紧放下饭碗跑出来,连声问:“在哪儿?在哪儿?”客人把手朝后面一指:“蛀虫在里面吃,外面怎么看得见?”小气鬼听出客人是在嘲讽自己,没办法,只好端出饭菜与客人一块儿吃。小气鬼边吃边说:“有人说我很小气,其实我一点都不小气。昨天,我在街上看见10个乞丐,我把身上仅有的50个铜板全给了他们。我还按照他们的年龄大小,使他们每个人分得的铜板个数都不同呢!”客人沉思了一…     

美国公立高等教育的州政府问责制度

问责已经成为美国教育改革的一个关键词.目前,很多州逐步形成了公立院校的州问责制,它通常由应答性问责和奖惩性问责这两种类型的问责政策构成.在问责活动中,被问责的一方必须提供有关活动的信息,并为其正确性做出说明,这属于应答性问责行为,是弱问责的表现形式;如果其行为或解释不能令人满意的话,就会受到惩罚,这属于奖惩性问责,是一种强问责.在州问责制中,与这些手段相对应的政策工具就是绩效报告和绩效拨款.     

高调问责，不能低调复出

去年发生在贵州省瓮安县的“6·28”群体性事件震惊中外,原县委书记王勤因对事件处置不当而被撤职。日前,新华社披露,王勤已“复出”。对此,《人民日报》刊登评论文章认为,伴随着我国政治文明的推进、行政问责制的完善,越来越多的官员因过失而被问责。对于违纪或承担行政责任的官员,不能“抓住一点不及其余”,更不能一棒子打死,这不符合“惩前毖后、治病救人”的原则和惩戒的初衷。在公开、透明、公正的前提下,安排合适的职位,让昔日的被问责官员在新的岗位上,吸取前车之鉴,发挥热量,