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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"学生是学习和发展的主体""要积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。因此我们要重视合作学习,要利用小组合作学习和师生交流的机会,要在课堂上给学生合作、自主学习的机会,促使学生整体素质的提升。 相似文献
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研究性学习课程是在教师指导下,学生采取自主、合作、探究的学习方式为基本教学形式的一种综合实践活动。如何开展和实施研究性学习课程使之有效推广、发挥应有的作用,笔者结合教学实践分别从三方面阐述了对这个问题的思考。一、激发参与热情孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,培养学生的学习兴趣,激发学生的参与热情是研究性学习有效推广的前提和关键。只有彻底的摒弃精英主义价值观,树立教育大众化、教育全民化的价值观,激发每一个学生的参与热情,才能真正实现研究性学习的课程价值。具体作法有:1.采取丰富… 相似文献
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开展历史研究性学习,是中学历史教学改革和发展的一个新内容.是历史学科中开展素质教育切实可行、行之有效的教学方法。实践证明.历史研究性学习.在中学历史教学中大有可为。但目前还有许多问题有待深入研究,历史教师在教学申应大胆实践、大胆探索.使其不断充实、完善。 相似文献
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新课程下的研究性学习,对于培养学生的自主探究能力、提高学生的学习兴趣和解决问题的能力,具有十分重要的意义。但从实践上看,局限性也非常明显,比如:形式单一、范围狭窄、参与面少、浅尝辄止等,影响了预期目的的实现。有鉴于此,本文试图通过自己在研究性学习指导中的实践,就如何弥补这些不足,切实培养学生终生有用的综合能力,做一点粗浅的探讨。 相似文献
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杜威实用主义哲学及其"新教育"思想是研究性学习综合实践活动课程的哲学基础,加德纳多元智力理论是其心理学依据,陶行知"知行合一"与苏霍姆林斯基"研究性学习法"是其历史传统和教学论背景。研究性学习作为课程形态进入高中课程体系,属于活动课程、综合课程、必修课程、国家课程、校本课程。研究性学习国家课程校本化的实施需从制度建设、常态管理、师资培训、校本特色几个方面着力。 相似文献
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高等数学研究性学习思考与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
研究性学习作为一种新的教育理念,它旨在改变学生的学习方式和教师的教育观念,倡导学习方式的科学化与多样化,鼓励学生大胆质疑,探索学习过程,培养学生的合作精神及创新意识。 相似文献
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研究性学习课程对教师的挑战和教师的应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
胥永华 《辽宁教育学院学报》2001,18(11):46-48
研究性学习课程是我国教育改革提出的一种新的课程。由于我国以前没有实施过与其类似的课程,因而这种课程在课程目标、课程类型、课程内容、课程实施过程、课程评价等方面对我国的教师提出了许多挑战。为迎接这些挑战,教师要终身学习学会生存,并在研究性学习课程与开发实施的不同阶段和不同层次与方面上进行合作,同时也要充分利用校外的资源进行合作。 相似文献
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一、“研究性学习课程”的提出研究性学习课程的正式提出是教育部的一个文件(《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》)(教基犤2000犦3号),该文件规定了研究性学习课程是必修课,周课时为3节,高中三年总授课时数为288课时,是除语文、数学、外语(占383课时)之外课时最多的一科。80年代以来,我国逐步改革基础教育中课程统得过死、必修的分科课程一统天下的局面,形成了必修课、选修课、活动课三板块结构。学校的课外兴趣小组就是根据自愿原则选择少数优秀学生开展项目研究,这就是研究性课程的雏形。1997年… 相似文献
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一、研究性学习的特点——开放性、实践性、探究性
研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获得知识、应用知识、解决问题的学习活动. 相似文献
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王如文 《中国校外教育(理论)》2011,(6):123-123
在“自主、合作、探究”这种教学过程中,倡导小组合作式学习,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,培养学生的主动探究、团结协作、勇于创新的精神。 相似文献
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研究性学习的核心目标之一是转变学生的学习方式,而自主性、合作性与探究性是学习方式的三个基本维度.从多个角度对学生在研究性学习中构建良好的学习方式给予探讨,有利于培养和提高创新能力、实践能力,发展学生的个性品质. 相似文献
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课程标准提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语文。那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习、探究的精神。 相似文献
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研究性学习课程纳入我国初中“综合实践活动”的核心课程是我国课程改革的重大突破,也是国家基础教育改革的必然结果。研究性学习课程是指学生在教师指导下,从学习生活和社会实践中选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识,应用知识解决问题的学习活动。 相似文献
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将研究性学习、信息技术和学科课堂教学有机的结合起来,实施探究性的课堂教学,全面推进素质教育。更好地为终身学习服务。 相似文献