在职中小学教师有偿补课的思考——基于利益相关者

在职教师有偿补课作为一个热点话题,已受到政府的持续关注与重视,政府依据我国现实国情,已出台多项禁令以期改善此教育乱象,但效果欠佳。通过对在职教师有偿补课各相关者的利益诉求进行分析,在综合考量各利益方的诉求下,从教师工资、招生制度、课后服务维度提出对策建议,以更好地治理在职教师有偿补课问题,促进教育事业稳步发展。     

信息网站

近日,吉首市为了进一步加强教师队伍的管理,规范教师行为,树立该市教育和教师良好形象,出台了“六条禁令”。“禁令”明文规定:严禁教师赌博;严禁教师酒后进课堂;严禁在职教师私自有偿办班补课,利用工作时间炒股或从事经商活动;严禁教师体罚或变相体罚学生;严禁教师利用工作关系向学生或学生家长索要钱物,收受回扣;严禁教师违反收费政策,擅自向学生家长收取各种费用。凡违反“六条禁令”之一者,一经查实,视其情节,至少给予待岗一年以上处分,待岗期间只发基本生活费。“六条禁令”是该市教育系统整顿行业风纪的一项重要举措。近年来,一些地区…     

江西给教师暑假补课下“禁令”

暑假将至，江西省教育厅下达不准补课的“禁令”：学校、教师在法定的节假日、星期日（义务教育阶段包括星期六）和寒暑假，不得组织学生到校上课或进行其他形式的集体补课，更不得收费上课和有偿补课。     

八桂

正我区重点治理中小学有偿补课等违规行为本刊讯自治区教育厅、物价局等部门近日联合发布《2014年规范教育收费治理教育乱收费工作实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,我区将集中专项治理"课堂内容课外补"、学校组织参与有偿补课、教师在社会培训机构对学生有偿补课、学校通过社会培训机构变相开展有偿补课、以家长委员会等形式组织有偿补课等行为,将有偿补课问题纳入教育专项督导和责任督学挂牌督     

老师有偿补课,校长要被撤职?

<正>教育部规定,严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。如陕西省教育厅公布:对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的教师重点查办;对查实有在职教师参与有偿补课行为的学校,要追究学校主要领导责任,一律停职检查,情节严重者,调离校长岗位。有偿补课由来已久、饱受诟病,那     

对“禁止有偿补课”的理性思考

最近一段时间以来,有偿补课、有偿家教、校外兼职兼课成了教育行业内外讨论的热门话题,禁止在职教师有偿补课(含家教)和校外兼课(含兼职)(有偿补课大多以教师个人名义组织,校外兼课依托或假托培训机构组织,本质上都属于有偿补课,下文原则上以     

要闻

上海:鼓励教师无偿辅导学生上海出台《关于2012年上海市规范教育收费工作的意见》,严禁教师组织或参与有偿补课,严禁教师引导、唆使学生参加他人组织的有偿补课。《意见》提出,学校或教师凡是组织或参与有偿补课的,一律取消当年评优、评奖、晋升、职称评选等资格,并追究相应责任。同时,坚持教育的公益性,     

福建严肃查处违规补课行为

福建省近日发出通知强调,严禁学校组织有偿补课,严禁中小学校在职教师违规办班组织有偿补课,严肃查处违规有偿补课行为,各级教育行政部门要加大查处力度,做到发现一起,查处一起,绝不姑息迁就。     

治理校外补课需校内提质

近年来,随着教育主管部门对校外补课治理力度的逐步加大,在职教师有偿补课现象得到了一定的纠正,但没有从根本上得到遏制.一些在职教师将有偿补课从地上转入地下,从培训机构转到家庭住宅,给治理工作带来了难度.造成这种现象的原因主要有两方面:一是有偿补课收益大,致使一些在职教师不惜冒着违纪的危险,“顶风作案”;二是家长的教育焦虑...     

新余出台中小学教师“十条禁令”

新余市为进一步加强学校的师德师风建设,用制度来约束中小学教师的不良行为,新余市教育局出台了《新余市中小学教师“十条禁令”》(幼儿园教师参照执行)。“十条禁令”规定:禁止参加和组织有偿家教或违规补课或在节假日私自办班;禁止擅自设收费项目或提高收费标准,向学生乱收费     

宁夏专项整治教师有偿补课

记者日前从宁夏自治区教育厅获悉,宁夏将在全区教育系统集中开展为期3年的有偿补课专项整治行动。据了解,宁夏此次整治活动主要针对中小学校组织学生集体进行收费性的补课,或借助民办非学历教育培训机构以家长委员会等名义组织的有偿补课行为;中小学校或在职教师以读书教育活动等理由为名变相向学生收费行为;中小学校在职教师以辅导为名在校内进行     

“有偿家教”应这样规范

近日,浙江省人大常委会拟立法有条件放开有偿家教,再次将在校教师有偿家教话题推向风口浪尖。尽管教育行政部门对假期补课严厉声讨,甚至动用国家部委的行政力量进行纠错,可补课行为得到纠正了吗?得到纠正是暂时的,暗中补课行为从来都没有停止过。因为假期补课和有偿家教都有一个共同特点,那就是补课市场的供不应求。有偿家教在全国乃至全世界都普遍存在,存在自然有其合理性。所以我认为家教存在是合理的。     

淮北市:规范办学行为 让有偿补课无市场

正近一段时期,淮北市纠风、教育部门联合行动,出重拳集中查处和整治中小学在职教师违规有偿家教、办班补课行为,对于教育失效、制度失范、违规办班补课的单位和个人零容忍,并教育、引导全体师生家长自觉抵制有偿补课,从源头上净化和优化教学环境,让有偿补课行为失去"市场"。淮北市通过宣传教育正风、模范榜样引领、查处惩戒警示、制度规范约束等多种方式,加强师德建设,规范办学行为,使广大教师不想、不愿、不     

由冲突到合作:补课现象屡禁不止新视角

补课现象作为一个"问题",一直为教育界乃至全社会所普遍关注。尽管各级政府及教育行政部门三令五申禁止补课,但禁令道道却屡禁不止。于此,面对由社会转型及由此产生的教育利益转型,禁止补课的政策必须进行重新调整,实现教育利益由冲突走向各种教育主体的利益合作。     

"有偿家教"应这样规范

近日,浙江省人大常委会拟立法有条件放开有偿家教,再次将"在校教师有偿家教话题"推向风口浪尖.尽管教育行政部门对"假期补课"严厉声讨,甚至动用国家部委的行政力量进行纠错,可补课行为得到纠正了吗?得到纠正是暂时的,暗中补课行为从来都没有停止过.因为"假期补课"和"有偿家教"都有一个共同特点,那就是补课市场的供不应求.有偿家教在全国乃至全世界都普遍存在,存在自然有其合理性.所以我认为家教存在是合理的.     

要闻

@@上海：鼓励教师无偿辅导学生@@@@上海出台《关于2012年上海市规范教育收费工作的意见》,严禁教师组织或参与有偿补课,严禁教师引导、唆使学生参加他人组织的有偿补课。     

应正确对待有偿补课

据了解，在国家教育部1997年出台了新的《中小学教师职业道德规范》后，不少地方的教育行政部门和学校都据此明令禁止教师有偿补课及有偿家教(以下皆用有偿补课表示)。但实际情况是禁而不止，许多教师认为这种规定过于绝对化。     

链接

辽宁:严禁教师寒假有偿补课严重者将开除据中国教育在线报道,辽宁省教育厅近日下发通知,严禁中小学教师在寒假期间进行有偿补课,一经发现将依法处罚,通报批评,严重者开除教师职位。     

谈农村“有偿补课”的治理策略--以湖南省Y市为例

为了解湖南省Y市农村在编教师的有偿补课行为及其原因,本文通过访谈等形式进行调查。研究发现,农村教师结构偏年轻化、收入低是直接原因,中考升学压力大、教学质量不高是主要原因,培训学校工资高、本校教学奖励少是客观原因。治理农村在编教师“有偿补课”,应建立合理的教育教学管理制度,具体包括:将教学质量纳入职评考核范围,激活教师队伍活力;追求课堂教学效率,提高农村义务教育的教学质量;合理制定教学奖励方案,提高农村教师工作积极性。从而让农村公办教师专注于本职工作,拒绝“有偿补课”行为。     

补课之风为何屡禁不止

为减轻学生课业负担,还学生一个轻松愉快的寒暑假,也为了减轻学生家长的经济压力,2012年2月起施行的《江西省义务教育条例》以立法的形式禁止教师有偿补习,如果教师违反该条例,由所在学校或者县级人民政府教育主管部门给予批评教育、处分或者解聘.政府替学生和家长着想的初衷令人赞赏.可是,在很多人信奉“上有政策,下有对策”的当下,一纸禁令就能让补课之风戛然而止吗?