“修身雅座”之十 做好失败的准备

生活中有这样一种现象:在穿针引线的时候,越是全神贯注地努力,线越不容易穿入。心理学家把这种现象称为“目的颤抖”,也就是说,目的性越强就越不容易成功。这种情况在生活中屡见不鲜。某重点中学的高三学生小明,以考上清华大学为目标,因此总希望自己稳居年级前三名。他很聪明,接受能力也强,可就是考试成绩不稳定,有时候是年级前几名,有时候又掉到年级的三十几名,可谓大起大落。常常是很熟悉的知识或会做的题,在考场上却记不起来或做错了,事后懊悔不已。小明对自己的频频“失手”很是苦恼,并因此而悲观消沉,整天患得患失,心烦意乱,无法静下心…     

“修身雅座”之八 笑对失败与挫折

小英和同学们一起参加学校的跳长绳比赛,为此他们准备了很久,志在夺冠。但比赛时,由于在他们前面出场的那个班的同学表现出色,给小英和她的同伴们造成了很大的压力,他们发挥失常,最终屈居第二。这给了小英他们沉重的打击,在回家的路上,他们一个个垂头丧气,并大声咒骂得了冠军的那个班的同学,还找出各种理由责怪他们。这件事引起了我的深思。小英他们明明输了,却不是寻找自身的不足和差距,而是一个劲儿地抱怨对手,这是一种心胸狭窄的表现,是许多同学的通病。如此怎能正确面对学习、生活中的失败与挫折?怎么能以健康的心态去欣赏别人?当对手胜…     

“修身雅座”之六 “胡思乱想”——一朵创新之花

一个4岁的孩子,发现鹌鹑蛋竟和鹌鹑一样都是有花纹的,由此他突发奇想,在家中白母鸡的身上涂上红墨水,希望“红”母鸡能生出红蛋来。鸡一拍打翅膀,刚穿上的“新衣”把家里弄得一塌糊涂。结果,孩子被母亲打了屁股:“看你敢再胡思乱想!”一个中学生,学习成绩很好却死守书本。他想将来去搞科研,于是求教老师:“您看对于搞科研,我最要紧的是要学会什么?”老师说:“你要学会胡思乱想。”两件事都是关于“胡思乱想”的,结果竟然如此不同。你对“胡思乱想”是投赞成票,还是投反对票?咱们还是先看看科学史上的事例——太阳东升西落,是人们无数次看到…     

“修身雅座”之五 对他人的付出心存感激

近日,在某小学做的一次调查中发现,多数孩子对父母为自己的付出已经习以为常了,认为那些都是天经地义的事,没必要觉得心里过意不去或表示感激。东北有一位孤寡老人,用自己每月300多元的退休金和每天早出晚归拾荒赚来的钱,同时资助三个家庭经济困难的大学生,每人每月50元。在这些大学生求学的几年中,最多的一个获得老人2100元资助,最少的一个也获得了1650元。他们取钱时,言辞都颇为动听;然而,毕业工作后,却音讯全无。记得有一次,我和一位朋友出门,遇到一个十五六岁的女孩,她的自行车倒在了地上。见此情景,我和朋友连忙上前帮她把车扶起来。没…     

和自己好好相处

有一个人．与你终生相伴相随。同走人生之路。当你有一天蓦然回首的时候,却见人生旅途中留下的遗憾．许多都起因于没有与这个人好好相处。这个人,就是你自己。原来,人生处世,最难相处的竟是自己。然而．处世有道．与自我相处同样有道。我们应该学会好好与自我相处。     

“修身雅座”之一 尊重——美好的开始

新的一年,“阳光心理吧”开设了“修身雅座”,此雅座面向所有中学生朋友开放。在这里你可以手捧一杯清茶,品品每篇短文的涵义;你可以拿上一罐果汁,想想自己的长处和不足;也可以举着一听cola,听听心理学专家的点拨和指导……但愿每次从“修身雅座”走出来,你都会有所收获,有所感悟。“修身雅座”欢迎你———来坐坐!     

“修身雅座”之二——人生的“光合作用”

我们都知道,植物是通过光合作用来维持自己的生命的。但你是否知道,人生也可以进行“光合作用”——把自身不利的因素通过各种“反应”变成有利的。植物可以把二氧化碳变成氧气,但是如果没有阳光和叶绿素就不行了。在我们的生活中,不利因素,例如糟糕的成绩、紧张的人际关系等就像二氧化碳;有利因素,例如对学习的轻松感、融洽的人际关系等就像氧气。而乐观的性格就是阳光和叶绿素,它会源源不断地把每天发生的不愉快轻轻抹去,变成生活的动力。有一种关于人的优秀品质和美好心灵的心理学,叫做积极心理学,它是由美国著名心理学家赛利格曼提出并…     

“修身雅座”之四——跳一跳,够得到

昨天,我们在堆积如山的题海里守望着6月;今天,你们还在为那个金色的6月而奋斗。不管做什么,人们总是希望明天比今天更美好,这便是一个目标。当然,目标还要具体、细致,否则我们无从下手。具体地说,我们要有一辈子的目标、一个阶段的目标、一年的目标、一个月的目标、一个星期的目标、一天的目标、一个小时的目标、一分钟的目标,总之,行动就要有目标。有了目标就万事大吉了吗?一次,一个初一的学生来找我,一脸的疲倦和苦恼。她说,她很认真地学习,成绩却没有起色,她周围的同学都是十点左右就睡了,而她每天都要熬到十一二点,有时为了一道最终也没…     

“修身雅座”之三 “适度距离”带来温暖与安全

身 上长 满钢刺 的 豪猪 十分凶猛,却也 很聪明 :一 群豪猪在一个 寒冷 的冬 天挤 在一起取暖,身上的刺互相扎到对方时,它们分 散开来 ;但 很快寒冷又驱 使它 们重 新挤 在一起。最后它们发现,最好的方法是彼此保持适当的距离,只有这样才能使 它们 既不 会相互扎到,又不会过于寒冷。 叔 本华讲 的这 个 富有 寓意的故事我们耳熟 能详 。同样,在我们的 生活中 ,保 持适当的距离 会令 人与 人之 间的关系和谐而温馨。然而,常人交往大多是 “酒逢 知己 千杯少 ,话不 投 机 半 句 多 ”,亲 者近,疏者远,相处不 大容 易保持适度距离。 《圣经·马…     

贤人雅座之“文言趣读”

大家好,现在是壬午年十一月十一日(公元2002年12月14日),欢迎来到文言坊! “有朋自远方来,不亦说乎?”为迎接各位远道而来,坊主思骐特设美味佳肴款待各位:如果想听趣闻典故、名人佚事,请到“贤人雅座”; “点点滴滴”让你在浩瀚的文史海洋中撷取一颗颗晶莹剔透的珍珠;如果你想亲自操刀、大显身手,尽可到“风云校场”一比高低。     

贤人雅座之“文言趣读”

和大家一样,思骐也是望穿秋水,才盼到了这个假期。殊不知呆了没几天,闷热而无聊的日子已不知如何打发,于是又来到文言坊,辟了一间清凉屋,招集众知音听听高山流水,做做文字游戏,倒亦乐哉。诸坊友若有雅兴,不妨也来纳个凉吧,“苏小妹择佳婿”的故事,周仁熟捉弄米芾的乐趣,回文诗的魅力,谜语的诱惑,定能赛过哈根达斯的冰淇淋。     

我与“熊孩子”的相处之道

正艺术家应以艺术为妻,实际上就是当一辈子光棍儿。在下闲暇无事,往往写些小说,虽一回还没自居过文艺家,却也感觉到家庭的累赘。每逢困于油盐酱醋的灾难中,就想独身一人,自己吃饱便天下太平,岂不妙哉。家庭之累,大半由儿女造成。先不用提教养的花费,只就淘气哭闹而言,已足使人心慌意乱。小女三岁,专会等我不在屋中时,在我的稿子上画圈     

我与我的“重要他人”相处之道

<正>“没有人是一座孤岛”,每个人都需要与朋友家人甚至陌生人友好地连接,我们称与我们有“友好的连接”的人为“重要他人”,称这种好的连接为“好的关系”：好的关系,相互滋养,彼此舒服;好的关系,牵引成长,指导方向;好的关系,没有防备,没有畏惧。双打——同伴的支持张佳琦第一场羽毛球双打赛,我们赢了。第二场开局不利,对方打乱了我们的节奏。我和队友试图一前一后配合,而对手似乎早就料到这点,专打我们的空位,     

相处之“道”

跟学生打交道简简单单,并不深奥。从学生感兴趣的事入手,和学生谈“明星”,逐步“唤醒”我们身边处于“沉睡”状态的教育资源。运用教育机智,和学生玩幽默,引发学生的自我教育。树立榜样作用,给学生写检讨,保持在孩子心中“完美偶像”的地位。教育无痕,蕴藏机智;教育有术,充满智慧。     

从“雅座”谈起

从“雅座”谈起孟宪文近闻一学生讲，他们班里设有一张无书箱板儿的桌子和一个三条腿的凳子，放在教室的后墙角处，专门给每次考试“倒第一者”坐。大家都戏称之“雅座”。这个班先后有几个同学因得到“雅座”的“优待”而退学了。这件事，引起了群众的议论和不满。这是老...     

我和美国婆婆的相处之道

最近家里的氛围变得轻松了不少,这和我的心态改变直接相关：我对公婆的期望值基本降到了零。俗话说,期望越高,失望越大。当期望值为零时,也就没有失望了。     

贤人雅座之“攻玉之石”——名人读书法

茫茫书海,即使择其善者而读之,依然会有成百上千本的书需要去读。书总是读不尽的,要想通过书本掌握尽量多的知识,正确的读书方法就显得十分重要。历代许多名士都在长期的苦读中总结出了自己的读书方法,了解他们的经验也许会对你今后的学习大有裨益。     

略论曾国藩的“修身之道”

略论曾国藩的“修身之道”唐兆梅（一）、“修身之道与“家教观”的关系揆诸史籍，历史上遗留下来的代代相承的众多家训文字，其中篇幅最大、文字最多、影响至深，以其教育子女后代又获得了完全成功并形成了自己独特的家教观者，要首推封建社会晚期的曾国藩。他一生从政从...     

“相处之道”主题单元设计

中学生随着年龄的增长,其生活接触面逐渐扩大,独立意识不断增强,他们会越来越多地面临与人相处的问题,其中最直接的是与父母、老师、同学的相处。因此,我们有必要让学生了解相处的艺术,学会与人相处,使他们逐渐走向成熟。思想品德是新课程体系中的一门综合课程,往往围绕同一个话题来设置单元教学内容,这样更有利于教师对学生进行系统的理论教育。笔者尝试以思想品德课堂为平台,通过教学湘教版教材七年级上册第三单元“相处之道”来提高学生与他人交往的能力。在“相处之道”主题单元设计的过程中,笔者主要应用了变易学习理论。     

与“后进生”的相处之道

很多教师抱怨：“如今的小孩多是独生子女,真是越来越难管了。”这话虽不全对,却也不无道理。确实,现在的孩子个个都是父母的心肝宝贝,他们在家常常呼风唤雨。如果父母教育无方,或忙于生计,疏于管理,就容易养成他们以自我为中心的性格。家庭教育的不当,加之社会的不良影响,学校教育工作的疏忽或失误,就会让学生“越来越难管”,就容易产生“后进生”。对于“后进生”采取什么样的方法和技巧去做好转化工作,是教师必须认真探索和研究的课题。下面就来谈谈与后进生相处的技巧。