甘肃经济协调发展之区域法治路径

区域法治是指通过法律机制的完善和制度创新而形成促进和保障经济协调发展的法律体系和法治环境,其中,法制的完善至关重要。甘肃区域法治在立法模式上,省级立法尤其是“政府推动型”立法更具实效性。在立法内容上,甘肃经济协调发展离不开国家立法的支持,更需要地方在培育区域特色经济、促进产业结构升级、鼓励自主创新、促进区域可持续发展方面作出法律和制度安排。     

地方立法的“小快灵”导向及其建构路径——以重庆市地方性法规为例

针对人民群众对立法质量的更高要求,习近平总书记提出以“小快灵”立法形式增强立法的针对性、适用性和可操作性。地方立法的特性使得地方立法的“小快灵”路径的探索更具现实优先性。“小快灵”立法在篇章体例上突出法律文本内容的简洁性,在推进速度上突出立法程序和立法颁布实施的迅捷性,在法律实效上坚持法律的社会效果优先。这就要求立法以最简单的篇章结构和最简练的内容完成立法的建构,注重社会问题反馈以及立法工作推进速度的迅捷,并以法律的实际效果为导向。而当前地方立法存在不达标的情况。以重庆市为例,针对专项社会问题的立法存在篇章繁杂、内容冗余、含糊不清、回应社会现状不及时以及法律实效缺乏制度性保障和跟进的问题。对此,需要在明确“小快灵”立法适用范围和主体的基础上,坚持法律效果优先,推进专家参与常态化、深入化制度建设,建立专门的反馈机制以及迅捷的立法通道,确立立法动态平衡机制和协同合作机制,实现“小快灵”立法的妥善建构。     

“开瓶费”收取是否合理的法学解读

文章从餐饮业和消费者对“开瓶费”纠纷及争议入手,介绍了相关方面的争议焦点,并通过贵州省人大常委会立法叫停“开瓶费”,阐释了贵州省以立法的形式叫停“开瓶费”的意义,不仅体现在立法对消费者权益的保护上,更体现在这种立法的思路和选择上。法律的宗旨是为了维护多数人的根本利益,当百姓权益与少数人的利益相冲突时,法律将义无反顾地站在百姓的立场上。     

论教师惩戒的道德边界

教师惩戒是教师提高教育教学效果、确保教育教学质量的关键环节,教师惩戒的实施不仅有赖于法律保障,更需要明确界定其应有的道德界限,即事物在软性约束上所体现出的领域“有限性”和领域“相对性”.通过阐释清晰的道德边界,有利于规范教师惩戒行使的具体准则和要求,并且为当前我国紧锣密鼓的教育惩戒科学立法提供更多的合理性支撑.教师惩戒...     

以美育人 向美而行

<正>美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。学校美育是培根铸魂的重要工作,重视美育是实现学生全面发展与多样化成长的需要。美育作为“五育融合”体系中的核心环节,更需要彰显“以美育人”的时代价值。唯有扎根时代生活,遵循美育特点,提升育人功能,开创育人途径,才能真正从美出发,向美而行,让学生在认识美、感受美、鉴赏美和创造美的同时,成为向上、向善、向美的时代新人。     

古诗词与化学教学

诗词是与音乐紧密结合着的文学形式。其作用在于陶冶性情,提高生活激情。思想健康的山水诗词,更能激发人们的爱国主义情感。若在教学中把化学与诗词巧妙结合,画龙点睛,不但能加深对知识的理解,激发学习兴趣,更是美育教学的好方法。1.面向学生丰富化学素养,提高素质1.1当前教育形势十分需要文理密切渗透。当前,我们正努力地变“应试教育”为“素质教育”,变“模式教育”为“开化教育”。理科中,化学与历史结缘,自然与诗词有关。开辟这一资源领域是有其必要性的。     

高校图书馆改革的思路

一、尽快建立图书馆法图书馆的立法问题是当前图书馆界、情报界普遍关心的问题。立法是图书情报事业发展的需要,是新时期提出的要求。同其他资源一样,图书情报属于国家资源,理应受到法律的保护。早在1893年,德国在“普鲁士教育考试”的法规中就规定,“高级图书馆员需要大学毕业后再受两年图书馆理论和实践教育,方可作为图书馆的后补馆员”。这些条例直到现在还作为图书馆人员配备的立法根据。在西德,不仅图书馆的人员配备和教育有“立法”,同时在业务管理方面,也有法的规定。从国外以法治馆的实践经验看,用承担法律责任来规范图书…     

柏拉图的“法律序言”探析

柏拉图晚年在《法律篇》中明确提出和建构了“法律序言”,认为为了法律更好地适用和发挥效力,应当对于立法的目的、本旨和适用情况予以详尽的说明,从而彰显法律的说理与强制的权威。在当代中国法治建设中,我们更应该重视法律创制过程中的说理工作,明确法律的立法意图、目的以及适用的情形,从而促进每一个公民敬畏法律、认可法律、遵守法律。     

《中学美育读本》序

当前,我国的中等学校迫切需要增设美育课,急需供中学师生教学所用的美育读本.刘光、胡俊林同志主编的这个《中学美育读本》就是为满足这种需要而及时编写出来的可供各中学选择试用的读本.为什么中等学校需要增设美育课?因为美育有其突出的重要性.我国六届人大四次会议通过的“七五”计划提出“各级各类学校都要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针”.美育,被明确规定为党的教育方针中不可缺少的重要组成部份.它是培养全面发展的“四有”(有理想,有道德,有文化,     

当前中国新闻法缺位的法律思考

当前中国新闻专门立法既是依法规范新闻事业稳健发展的现实需要,也是顺应世界新闻立法潮流的。所以从法律的角度来思考当前中国新闻法缺位的原因,弄清新闻法立法补位的法律要求,特别是明确新闻立法时应当体现的重大法律精神,必将对中国新闻法加快立法步伐产生积极的推动作用。     

Mathematical education versus critical education

This paper concentrates upon the relationship between mathematical education (ME) and critical education (CE) connected with the Frankfurt School and Critical Theory. To make the discussion as precise as possible a distinction is made between three alternatives in ME: Structuralism, pragmatism, and process-orientation. These alternatives are related to the key terms of CE in order to show the extent to which ME and CE contradict each other. The conclusion is that there does not exist any integration — nor even any close relationship-between ME and CE. Finally, this result is discussed in the light of the following two theses:

1. It is necessary to increase the interaction between ME and CE, if ME is not to degenerate into one of the most important ways of socializing students into the technological society and at the same time destroying the possibilities for developing a critical attitude towards precisely this technological society.
2. It is important for CE to interact with subjects from the technical sciences, and among these ME, if CE is not to be taken over by the technological development and fade away into an unimportant and uncritical educational theory.

     

情感教育与高校德育研究

情感是道德行为产生过程中的重要一个环节。情感教育不仅仅是高校德育的手段,也是高校德育的目的,二者具有内在的一致性。通过情感教育的实施,建立高校师生共同的精神家园,让同学们在生活中体验到人文关怀,达到良好的德育效果。     

Science education through informal education

To develop the pedagogic efficiency of informal education in science teaching, promoting a close cooperation between institutions is suggested by Monteiro, Janerine, de Carvalho, and Martins. In their article, they point out effective examples of how teachers and educators work together to develop programs and activities at informal education places such as science museums. Their study explored and discussed the viability and relevancy of school visits to museums and possibilities to enhance the connection between students’ visits in informal contexts and their learning in schools. Given that students learn science by crossing the boundaries of formal and informal learning contexts, it is critical to examine ways of integrated and collaborative approach to develop scientific literacy to help students think, act and communicate as members of problem solving communities. In this forum, we suggest the importance of students’ lifeworld contexts in informal learning places as continuum of Monteiro, Janerine, de Carvalho, and Martins’ discussion on enhancing the effectiveness of informal learning places in science education.     

法学教育中的诚信教育

随着市场经济的发展,一方面社会渴求诚信社会的建立,继承和发展中华民族的优良传统;另一方面在经济利益的驱使下,不诚信的事件频频发生,法律行业作为经济社会的重要职业门类,缺乏诚信的事件也时有发生,特别是在法学教育中诚信教育的缺失对法律职业发展的伤害尤为突出。本文拟从诚信教育的涵义出发,分析法律教育中的诚信教育现状,提出加强法律教育中诚信教育的对策。     

终身教育与个性化教育

个性化教育成为当今世界各国教育改革的一个重要趋势 ,而终身教育更能促进教育的个性化发展 ,探讨个性化教育思潮、终身教育与个性化教育的关系 ,以及世界各国对此作出的实践应答 ,有助于我国教育改革的发展。     

人文化的教育生命化的教育

本文浅析了中职语文教学中需要反思的几个问题,阐述了中职语文教改及教学评价等方面应该注意的问题,中职语文课程应体现职业特点,增强实用性,重点考察中职生综合职业能力。     

对思想政治教育中信仰教育的分析

本文旨在研究我国高校思想政治教育工作者对信仰教育的认知出现的问题,针对出现的认知错误提出相应的解决策略,为我国高校思想政治教育工作者对信仰教育的分析与认知提供一些可行性的思路。