楠楠的眼睛……

午睡了,小朋友们都睡得很香甜,看到孩子们安静地睡着了,真叫人高兴,孩子们的成长离不开睡觉。 楠楠小朋友睡醒了,我走到她的床边叫她起床下地坐盆。孩子尿完后我将她抱回到床上,又重新坐下来写计划,并不时地抬头看看小朋友是不是又有睡醒的。这时我发现楠楠的眼睛一直看着我,我说:“楠楠闭眼再睡一会儿吧。”我又接着写,这时我感到楠楠看着我好     

洗手

每次吃饭前，都要求幼儿去洗手，可有的孩子到水房转一圈就回来了，有的则打开水笼头一冲就算完事了。我曾多次强调洗手的重要性，要求孩子们洗手要打肥皂，可他们有的还是因为贪玩偷懒不打肥皂。为了能让孩子们清楚地认识到洗手的重要性，我让孩子们做了一个小实验。首先，我把玩了一下午的孩子分成两组，让一组孩子到水房认真地洗手，另一组则不洗手。然后，我准备了一个削好皮的苹果，把它一切两半，分别让两组小朋友去摸半个苹果。摸完后，有的孩子发现“这半个苹果有点黑了”，接着，孩子们都纷纷过来看，果真，没洗手的那组小朋友摸过…     

学“大肚子”

游戏后,我让幼儿休息一会儿。当我冼手回来时,活动室里热闹极了。原来是曾田小朋友挺着“大肚子”,在慢吞吞地走,周围的幼儿又是拍手又是大笑。我急忙走过去,幼儿见了我都跑回坐位去,只有曾田不知所措。我指着他的“大肚子”问:“你的肚子怎么啦?”这时一个小朋友大声地说:“曾田用毛巾被贴在肚子上学你。”这下我明白了,孩子们是在笑     

哭有时是好事

早晨,孩子们都高高兴兴地走进了幼儿园。可倩云却拉着她的妈妈,一副很不高兴的样子,在活动室的门口来回转。这时,班上的小朋友去拉她,她也不肯进来。我忙过去询问:“怎么,今天不高兴呀?”她摇摇头。“是小朋友不跟你玩?”她又摇了摇头。“那是因为……”我的话还没说完,倩云眼泪就流在了脸蛋上。我赶紧把她抱在了怀里,边给她擦眼泪边哄劝她。这时,她对我说:“吴老师,我今天忘了带水彩笔了。昨天晚上我放     

霹雳笑话堂

帮忙 一位老先生沿街缓缓地走着,看见一个小朋友想按门铃,但门铃太高．小朋友怎么也按不到。心地善良的老人停下来,说：“我帮你按吧。”于是,老人帮他按响门铃,整个院子里都听到了铃声。小朋友这时说：“现在咱们快逃。”     

“门票”的考验

星期五上午,幼儿园里发给每个班40张“金牛动物园”的门票,孩子们异常地兴奋。这时我突发一个想法,想考验一下我班孩子是否具有互相谦让的品质。于是我用很遗憾的口气说:“今天我们班来了38名小朋友,可只有26张门票,那怎么办呢?”这时孩子们就七嘴八舌地议论起来,有的说:“我们到别的班再要几张。”有的说:“我们到动物园让叔叔阿姨再给几张。”……我一一摇头否定。我问道:“咱们班有哪些小朋友去过动物园?”这时一些幼儿举起了手,我用商量的语气说:“去过动物园的小朋友这次就不去了,把票让给没去过的小朋友,好不好?”话音刚落,就看见他们…     

学生打架各执一词，教师应该怎么办？——先处理“情绪”，后处理“问题”

<正>一个周五的中午,我正在班里和孩子们一起热火朝天地做值日,两个女生手里拿着布,从“阳光房”里哭着跑回来找我告状,都说自己被对方打了,其中一个孩子的肚子上还有个脚印儿。叫她们到讲台前坐定,我准备细听理由。没有想到她们异口同声地说：“她不给我布,还打我！”“你先打我的！”“是你先打我的！”两个孩子情绪都比较激动,你来我往地几乎快在我面前吵起来了。我当时就火撞脑门子,差点儿忍不住大喝一声,让她们冷静下来。就在这时,     

谈爱色不变

方芳特别爱哭。今天,她又哭了,旁边的小朋友说是杰杰惹的,可杰杰委屈地否认了。这时,方芳抽噎着说:“杰杰说爱我。”旁边的小朋友听了都哈哈大笑。孩子们说“爱”“结婚”之类的话已不是什么新鲜事。一直以来,我不知该怎样解释这个问题,所以每次总是设法转移他们的注意。可今天望着一个流泪、一个不知所措的孩子,我想,避而不谈不是好办法。爱,不是一件见不得人的事,我们每个人都在爱着和被爱着。于是,我问孩子们:“爸爸、妈妈爱你们吗?”我特别突出了“爱”这个字。孩子们     

响水不开,开水不响

这天,爸爸拿了一个空开水壶,接满了水,放在火上烧。大约烧了7分钟,水壶开始发出响声,而且响声越来越大。我说:“爸爸,水开了。”可爸爸满有把握地说:“没有开。”我将信将疑地把水壶打开,一看,水果然没有开。过了一会儿,响声没有了,     

和笑话一起飞

打喷嚏飞行中的客机突然严重倾斜,而后在空中翻了个跟头才恢复正常。座舱中的乘客惊慌失措,大声喧哗。这时一位空中小姐从驾驶舱走出来,她微笑着对大家说:"女士们、先生们,不必惊慌,飞行一切正常。刚才的情形只不过是因为患感冒的驾驶员打了一个喷嚏造成的。"     

喷嚏不乱跑

“阿嚏!阿嚏!”早上起床,我的喷嚏打了一个又一个,我知道自己肯定感冒了。上课的时候,我尽量不让自己打喷嚏,怕影响老师讲课。一下课,我就“阿嚏、阿嚏”打个够。奇怪的是,同学们都不愿意跟我玩了。我问老师为什么,老师说:“你打喷嚏的时候,感冒细菌就会乱跑,别的小朋友怕你把感冒传(chuán)染给他们。你只要不让喷嚏乱跑,别的小朋友还是喜欢和你在一起的。”现在,我的喷嚏不乱跑了,我把它装进了我的小手帕(pà)。小朋友们,你们愿意跟我玩吗?胖胖我第一个举手愿意!我最喜欢跟讲文明讲卫生的小朋友玩啦!胖胖插话喷嚏不乱跑!226100$江苏省海门…     

给刘昊为小朋友过生日

去年9月11日是刘昊为小朋友的生日。早晨入园她带来一袋糖,请小朋友一起跟她过生日。 下午起床后,我对全班小朋友说:“今天是刘昊为小朋友的生日,她想让小朋友一起跟她过生日,你们愿意吗?”“愿意!”全班小朋友异口同声地回答。同时高兴地拍起手来。 我请刘昊为到前面来对小朋友说几句话,她高兴地说:“今天是我的生日,我已经四岁了。”她发给每个幼儿一块糖,小朋友接过糖后都高兴地说:“谢谢!祝你生日快乐!”大家边拍手边高兴地唱:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”这时,我拿了一个奇妙板送给刘昊为小朋友,并对她说:“老师也祝你生日快乐!”她高兴地接过礼物:“谢谢老师。”脸上露出了喜悦的微笑。     

一得集

“来,干杯”山东省日照市五莲县机关幼儿园一园唐杰活动结束后,我端起杯子想喝水。这时,宇宇端着杯子走到我面前说:“老师,我想和你干一杯。”“好呀,希望你越来越聪明!”说着,我轻轻和她碰了一下杯。宇宇高兴地把杯子里的水喝了个底朝天。旁边的几个小朋友看见了,也端着杯子要跟我干杯,特别是几个不爱喝水的小朋友也拿着杯子朝我喊:“老师,还有我呢!”看到这种情形,我想何不用“干杯”来激发孩子们喝水的主动性呢?于是,我和孩子们进行了一次关于喝水的谈话,并由他们自己制定了规则,如:要轻轻碰杯,不要大声吵嚷等。再到喝水的时候,孩子们主…     

佳佳和他的朋友(生活故事)

大汽车带着一群快乐的孩子向动物园开去。幼儿园的小朋友去动物园游玩,怎么能不高兴呢,笑呀,唱呀,车里像开了锅一样热闹。一阵兴奋过去后,孩子们渐渐地平静下来,他们开始摆弄各自带的水壶:娃娃壶,动物壶,蘑菇壶,帽子壶……嗬!真有意思。这个说:“我的水壶里是可乐。”那个说:“我的水壶     

更正

一天早上，我和孩子们正准备到户外活动，意外地收到一封信。我很纳闷，孩子们也好奇地围了过来：“老师，这是谁的信，快打开看看。”我给小朋友读了信，才知道信是一个月前在我们班实习的赵老师写来的。她在信中说很想念小朋友们，问孩子们是不是长高了、懂事了，还说她有时间会再来看孩子们，希望孩子们给她写信。孩子们激动起来，都催着我给赵老师回信。     

好孩子不打架

宝宝从幼儿园回来,说小朋友打了她的脸。我当时很心疼,忙问宝宝打哪儿了。宝宝毫不含糊地扬手“啪啪”打了两下自己的脸后说：“这儿,这样打的。”我赶紧拉住宝宝的手,又好气又好笑地对宝宝说：“你指给妈妈看就可以了,疼不疼呀？”她摇摇头说：“现在不疼了。”     

女儿被打以后

女儿今年六岁,脾气执拗,刚上幼儿园时,经常与别的小朋友打架。一天,女儿红肿着眼睛回来,趴在床上就哭。我问她缘由,她说,同桌的小男孩欺侮她,还用拳头打她。听完女儿的哭诉,我没说什么,心想:在没有查清原因之前,我不能下任何结论。因为如果是女儿的错,这时我帮她说话,她会以为自己没错,以后会变本加厉;如果是小男孩的错,这时我批评她,她会感到委屈,从而伤害她的自尊心,所以我只对女儿说:“明天我们一起去找那位小男孩好吗?”女儿点了点头。     

“其实她很棒”

表演课上,我引导孩子们自由分组扮演故事中的角色。小朋友们都纷纷找到自己的伙伴商量着如何表演,只有萱萱一个人拿着手绢摆弄着,头不时向桌子下面探来探去。我蹲下来问她:你怎么不同小朋友一起商量呢?”她不吭声,把头扭过去不说话。分组表演的时候,孩子们扮演着自己选择的角色。我把萱萱叫上来扮演小兔子。还没开始演,扮演小羊的林林就很不高兴地说:“我不愿意和她一起演,她真讨厌!”听了这话,萱萱把头深深地埋下去。我不解地问林林:“你为什么不愿和萱萱一起演?”林林气呼呼地说:“她打楠楠,还和我争小椅子。”“对,她抢我的小手娟!”“她…     

她笑了

她笑了文／樊玉兰户外活动时,孩子们最开心。他们可以自由地选择玩具、自由结伴。今天,又到了户外活动时间,孩子们很快就三人一群、两人一伙地玩了起来。这时,我发现马××小朋友手里拿着一个球网,愣愣地看着别人。（她是我班比较内向的孩子,平时不善言谈,小朋友也...     

学会分享

又到吃点心的时候了,孩子们都在津津有味地吃着香喷喷的桃酥。一会儿,我们班的小伟很快吃完了自己的那一份,迅速跑到点心桶旁,抓起剩下的一块桃酥就急着往自己嘴巴里塞。这时,我发现班上有好几个孩子都在眼巴巴地看着他。我喊住了小伟,把他叫到跟前说:“小伟,其他小朋友还想吃,分点给小朋友吃,好吗?”小伟极不情愿地把手中的桃酥分了一些给那几个小朋友。这使我不由得又想起前几天发生在我们班的一件事情。晨间活动时,小朋友们都在自由活动,佳佳一个人在建构区开心地玩着积木,并尝试拼搭着不同形状的房子。我把她叫过来喝水,当她喝完水跑回…