高校抵御非法宗教渗透的措施研究

高校作为国家开展主流意识形态建设和科学文化教育的前沿阵地,为国家培育新时代社会主义建设者和接班人。但一些境外敌对势力通过非法宗教渗透,利用教徒、学术活动和网络媒体在高校中进行生活化、伪隐化、多样化的意识形态渗透,对高校的科学文化教育、意识形态建设和校园秩序维护等方面造成了危害和不良影响,高校可采取组建专项工作队伍、开展法治宣传教育和进行多方网络监管等措施抵御非法宗教渗透。     

让青少年远离不良文化制品

良好的学校周边环境,是青少年学生健康成长、学校健康发展的重要外部条件。为此,我校积极探索校园周边环境常效治理的途径和方法,让青少年远离不良文化制品,为青少年学生创设一个良好的成长环境。近几年来,我们主要采取了以下四方面的措施。(一)加强正面教育和疏导,把法制教育、安全教育和青少年自我保护教育结合起来,让学生自觉远离不健康的非法文化制品。     

美国非法移民子女的教育政策研究——《梦想法案》的提出及困境分析

20世纪60年代以后,美国的移民政策开始宽松,非法移民的数量也随之增多,其子女的受教育问题自然成为社会关注的焦点。《民权法案》《普勒莱法案》保证了所有学生都可以接受平等的基础教育,而在高等教育问题上,非法移民学生的发展却遭遇了瓶颈。在此背景下,《梦想法案》2001年得以问世,到今天已经是第14个年头,但由于受到众多阻挠,该法案真正成为法律还有待时日,非法移民学生获得公平的高等教育权及其寻求合法权益之路仍然困难重重。     

论我国刑事诉讼非法证据排除规则的构建

随着法治观念的渗透,刑事诉讼中的非法证据排除规则受到了越来越多的重视。立足于非法证据排除规则在我国的实际状况,从非法证据排除规则对保障人权的价值出发,分析了在我国建立非法证据规则需要正视的问题,进而探讨了在我国建立完善的非法证据规则应当确保的措施。     

刑法第二百五十三条之一第一款的罪名应为非法提供公民个人信息

根据《刑法修正案(七)》第七条增设的我国刑法第二百五十三条之一第一款,就立法表述而言,出售或者以其他方法非法提供给他人比出售或者非法提供给他人更为妥当;就罪名概括而言,非法提供公民个人信息罪比出售、非法提供公民个人信息罪更为妥当。     

美国非法移民子女教育研究

美国非法移民子女的教育分为从小学到高中教育和高等教育两个阶段。经过社会力量的博弈和各种利益的权衡,美国向非法移民子女开放了从小学到高中的公共教育。目前,非法移民子女的高等教育是社会各界争论的焦点。尽管州内学费的开放促使更多的非法移民子女上大学,但是州内学费待遇不能完全解决非法移民子女高等教育存在的问题。呼之欲出的梦想法案被看作是解决美国非法移民子女高等教育问题和改变非法移民子女命运的理想方式。     

智力障碍、学习障碍和孤独症儿童教学策略的比较研究

目前．培智学校中的教育对象日趋复杂，但多以智力障碍儿童、学习障碍儿童和孤独症儿童为主，从总体看采用的教育策略统一且贫乏．特别是许多策略对孤独症和学习障碍儿童不完全适用，因此在多种对象共存的前提下如何因材施教已是一个亟待解决的问题。本研究拟进行三类儿童的学习特征和教育过程中常用教育策略的比较，     

论出售、非法提供公民个人信息罪的犯罪构成

出售、非法提供公民个人信息罪的犯罪客体是公民的个人信息权;本罪在客观方面表现为违反国家规定,将本单位在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息,出售或者非法提供给他人,情节严重的行为;本罪的主体是特殊主体,即国家机关或者金融、电信、交通、教育、医疗等单位的工作人员或单位;本罪主观方面只能是故意。     

论刑事诉讼中的非法证据排除规则

刑事诉讼中的非法证据排除规则的功能是在惩治犯罪的同时,最大限度地保护人权,对侦察机关的取证行为加以约束。通过论述非法证据排除规则在中国的立法现状和司法实践．分析非法证据排除规则在实施中面临的障碍,进而提出建立非法证据排除规则和相关制度的立法构想。     

身份与排斥——中美流动人口子女教育状况比较研究

尽管在政府和社会的努力下,中美流入地主流社会让渡了一部分的教育资源给各自的非主流社会成员——中国农民工子女和美国非法移民子女,但是他们的基础教育与高等教育与主流社会成员仍然不对等。从制度安排、文化差异与利益争夺角度探讨中美流动人口子女在流入地社会遭受教育排斥的原因,通过借鉴美国反针对非法移民子女教育排斥的经验,为中国农民工子女面临的教育排斥问题提出解决的建议。     

非法证据概念辨析及其排除范围界定

非法证据排除规则中的非法证据是狭义上的非法证据,即通过违法手段获得的证据。这种非法证据大多都具有关联性,也可能具有客观性。但无论非法证据是否具有客观性和关联性都应当予以排除,既不能作为最终裁决的依据,也不能作为各个诉讼程序节点的依据。非法证据的排除范围从证据存在形态上和表现形式上,可以归纳为非法言词证据和非法实物证据。言词证据一旦被认定为非法证据就应在各个诉讼环节予以排除。非法实物证据排除的对象应作广义理解,不仅仅包括书证、物证,其他如视听资料、电子数据等被界定为非法证据的也应排除。实物证据分为合法证据、瑕疵证据和非法证据。其中瑕疵证据有两个走向,能够补正或作出合理解释的转化为可用证据,否则转化为应当排除的非法证据。     

高校非法校园贷发展原因分析

高校非法校园贷的产生和发展是多方原因共同作用的结果.大学生消费需求旺盛,缺乏正确的消费观和合理的筹钱途径是非法校园贷产生、发展的内因.非法校园贷简便的放贷手续、高校乏力的管理手段、国家滞后的应对措施是非法校园贷快速发展的外因.治理高校非法校园贷要从内因和外因上精准施策,构建科学、系统、完整的综合治理体系.     

中国非法证据排除规则的构建

非法证据排除规则是发达国家普遍采用的一项证据规则，其目的在于保障人的人身权利和人格尊严不受非法侵犯。本文比较了各国的非法证据排除规则和英、美两国在“毒树之果”问题上的不同规定，分析了中国的非法证据排除规则的现状，提出应该完善非法言词证据的排除，确立价值衡量模式的非法物证的排除规则，暂时保留“毒树之果”的可采性的观点。     

瑞典对寻求庇护的儿童的受教育权利状况进行调查

瑞典外交部2006年3月10日对外宣布：瑞典政府已通过了一项有关寻求庇护的儿童享受教育权利的决议，其主要内容是对包括非法出入境在内的寻求庇护儿童和青少年受教育权利的状况，尤其是这些儿童受教育权利的管理状况、学前教育活动状况、适龄就学状况等进行调查。     

论窃取、收买、非法提供他人信用卡信息资料罪的认定及处罚

《刑法修正案(五)》第1条新增了窃取、收买、非法提供他人信用卡信息资料罪。本文在论述窃取、收买、非法提供他人信用卡信息资料罪的概念和构成要件的基础上,探讨了该罪的司法认定和处罚问题。     

浅谈刑诉中非法证据的效力

刑事证据收集规则是刑事证据规则的重要组成部分,在众多证据中,非法证据却又占有相当一部分的比例,对于非法证据的效力、我国目前运用非法证据的情况及如何完善证据立法的等诸多问题.     

我国刑事非法证据排除规则的本土化构建

文章在介绍国外非法证据排除规则的司法实践和我国非法证据排除规则立法现状的基础上,分析了当前我国全面确立非法证据排除规则的现实障碍,并提出了符合我国国情的非法证据排除规则。     

艺术教育在听障儿童康复教育中的应用

艺术教育作为学前教育的五大领域之一。在学龄前儿童的教育中有着重要的地位和作用。听障儿童首先是儿童．他们的发展也应遵循幼儿身心发展的规律和学习特点,所以应对听障儿童进行系统的艺术教育。但他们又是有些特点的儿童．用怎样的方式进行教育可以最大程度地避免听力缺失带来的影响．对此．本文阐述了怎样在听障儿童的语言训练与听觉训练中渗透艺术教育。以促进幼儿身心全面和谐发展。     

略谈我国应确立的刑事非法证据认定制度

我国应确立什么样的非法证据认定标准应根据我国实际、结合我国国情作出选择。据此分析了非法言词证据、非法实物证据等来源上非法证据的认定和形式上非法证据的认定，同时也论及了运用上非法证据的认定以及秘密侦查手段获得的证据和毒树之果等问题。     

非法学术期刊的界定、表现形式和识别方法

以《期刊出版管理条例》、国际标准ISO3297:1998—国际连续出版物号(ISSN)、国家标准GB/T9999-2001—中国连续出版物号(CN)以及新闻出版执法部门目前掌握的情况为依据,界定了非法期刊的范围,阐述了非法期刊的主要表现形式,将现在已知的所有识别非法期刊的方法进行了总结并归纳为6大类。