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曾毅骅 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(4)
老师一宣布完,同学们就都争先恐后地举起了手,跃跃欲试,还不时地喊道:“老师,我来。”“叫我吧,老师。”老师首先叫了张晨璐和冯璐,“她俩一个是瘦子,一个是胖子,那肯定是胖子冯璐赢了!”同学们纷纷议论着。张晨璐听了,仿佛被大家的话激怒了,一 相似文献
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元月八日上午,我们到重庆市人和街小学,听了蒋老师上的一堂二年级数学复习课,内容是复习两步计算的复合应用题。蒋老师按照惯例,先指导学生口算了四十多个加、减、乘、除式题;又视算了“弟弟有7岁,弟弟比哥哥小5岁, 相似文献
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作文课上,蒋老师说:“今天先不做作文,老师出题,同学们回答。”同学一听乐了,交头接耳起来。蒋老师讲作文不是像有的老师那样先出题后讲,也不会抄个开头结尾再让学生自己作。蒋老师在我们作文前总让我们先阅读些范文,有时带领同学走出去观察、访问,有时请老复员军人讲故事。今天不知又耍什么花招。蒋老师在讲台上双手背在身后,还迈着八字步,很有点像电影电视里老书塾先生的样子,让同学们忍不住想笑。只听蒋老师说:“有一天,老师带领同学们外出,路过一条小河,河上的桥是石蹬,可中间一块石头被水冲下去了,这时一位同学看见了… 相似文献
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正各位领导,各位老师:大家好!今天我要讲述的,是湖南省宁乡县青山桥镇楼霞小学蒋小贵校长的事迹。2012年12月11日,一家慈善机构捐赠给楼霞小学一批游乐设施,为此,学校要拆除一段旧围墙腾出一块空地。蒋校长估算了一下,如果请民工,大概要2000多块钱。他想,何不把这些钱花在学生身上呢?放学后,蒋校长带领几个老师来到操场,顶着刺骨的寒风开 相似文献
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<正>蒋雄超老师是一位具有深厚理论功底和丰富教学经验的劳动正高级教师。初识蒋老师,缘于2020年下半年的一次教学评审。我有幸聆听了蒋老师的学术报告,对其提出的“三主两辅:劳动教育课程体系构建的新样态”深表赞同,同时也引发思考:当下的劳动教育不缺政策、理论,需要的是可操作、接地气的课程建构。由此,对蒋老师的印象非常深刻。 相似文献
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忻微宏 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(9):4-7
星期五,临近放学,阳光依旧明媚。胖子陆拍了两下巴掌,一头趴在摊开的作业本上,满脸的茫然。自从上次唐老师批评他字写得不端正,胖子陆可是下了工夫练习的,他唯一的目标就是可以得到唐老师的表扬,可是……"别偷懒啦!同学们都去大扫除了,你再坐着就该挨批评啦!" 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(8)
一心亦可二用。这天,蒋老师正在给大家推荐作文中的精彩片段。蒋老师时而讲解,时而幽默地点评,引得大家笑个不停。突然蒋老师把目光转移到姚雨身上,大家也纷纷扭过头去看姚 相似文献