习题课上的意外收获

<正>在数学教学中,采用"一题多解"的教学方法,并引导学生评价各种解法的特点,不但能提高学生的学习兴趣和解题能力、优化解题思路,而且能增强思维的广泛性.下面以相似三角形习题课中一道题的解法为例,用"一题多解"来培养学生思维的发散性.题目三角形内角平分线的性质定理:三角形内角平分线分对边为两部分与两邻边成比例.     

从意外中生成 在意外中收获

课堂教学是一个多变的动态系统.有效的课堂应该是动态生成的.教学中只有教师善待意外,把握好意外,学会适时、巧妙地利用课堂上的各种意外来实现教学目标,变意外为一种特殊的教学资源,不断创新,化意外为亮点,就会收获不一样的教学效果.     

从意外中生成 在意外中收获

课堂教学是一个多变的动态系统．有效的课堂应该是动态生成的．教学中只有教师善待意外,把握好意外,学会适时、巧妙地利用课堂上的各种意外来实现教学目标,变意外为一种特殊的教学资源,不断创新,化意外为亮点,就会收获不一样的教学效果．     

意外收获

那是一个星期四的早晨,我像往常一样早早来到教室,指导学生晨读。坐在第五小组的女生卿萍与坐在第七小组的较＂油＂的男生王明明引起了我的注意。他们连语文书都没有拿出来,就一个作业本,各写一会儿传来传去。     

意外收获

皓终于有了一丝变化。 事情的转折源自长期冷淡他之后一次虚情假意地表扬。那天上课，皓扬起他那张一贯皱着眉、撅着嘴的脸，举手报告：“老师，我不舒服。”     

意外的收获

今天晚饭过后,闲得没事做,瞧见家里还有几个梨子,于是,就和爸爸进行削梨比赛。要求是:看谁既能把梨子削漂亮,又能使削的梨子皮保持最长。为了能把梨子削好,我用心挑选了一个个头大大的、外形圆圆的梨,洗净以后沿着梨     

意外收获

我的老家在新化,妈妈带着我和姐姐回老家去看望爷爷奶奶。吃过中饭,我们准备去爬山。这里的空气格外新鲜,山上更是天然氧吧。我们换上登山鞋出发了。姐姐冲在最前面,没走几步,她就摔倒了,沮丧地捡起一块香蕉皮:啊,好痛!是哪个坏人乱丢香蕉皮了!     

“节外生枝”与“意外收获”

有效捕捉学生思维的闪光点（课堂中即时的生成资源）,是教师教学智慧的集中体现;有效捕捉学生的“节外生枝”（即课堂中出现的教师备课之外的非预见性资源）,是教师得到“意外收获”的途径之一,更能体现出教师的基本功、机智性。从“节外生枝”到“意外收获”,打造动态生成的魅力课堂,需要教师的一双慧眼,需要精致的问题诊断、精彩的师生交流、精巧的“润物无声”。     

意外收获

正彭渊讲述:有尊严的老山羊放假了,我去看望乡下的爷爷。爷爷家的小院子里养着一只老山羊,弯弯的粗壮的犄角,一双乌溜溜而深邃的眼睛,再加上颔下长长的白胡须,俨然一副忠厚长者的模样。一天,同村的几个小孩路过小院。他们一个个手拿树枝挥来舞去,其中一人学着哈利·波特的架势,把树枝当成扫帚,骑在胯下飞跑。他忽然瞥见老山羊在门口悠闲地吃草,便停下来,举起树枝,     

意外的收获

原本长得茂盛的芦荟,几天就枯萎了。妈妈要拿去扔掉,我不肯,说:再试试,看能不能救,真的不行再扔。从那时起,我的心思就都放在那盆芦荟上了。天天给它浇水,早上把它放在阳台上,晚上又搬进屋里。有一次,我们在吃饭,突然下起大雨,我一看,心想:坏了,芦荟还在外面呢。我二话不说,马上冲了出去。我赶到楼下,一把将花盆揽在手里,就急冲冲地跑回家。到家后,妈妈一直叫我把湿衣服换掉,我没顾得上,先拿着汤勺给芦荟排水。因为没及时换衣服,我病倒了。     

意外收获

这天晚饭后,闲着没事,我和爸爸举行了削梨比赛。要求是:看谁既能把梨削得圆滑漂亮,又能使削下来的梨皮保持最长。     

意外的收获

<正>当我走进教室的时候,教数学的孙老师怒气冲冲地对我说:"那个张辰,上课竟然把前面两个女生的辫子结在一起,还在上面别了一支笔!批评他还不承认错误!哪有这么少教的孩子!"     

意外的家访意外的收获

小庆是年级有名的"学霸",我百般教育都无济于事。谁知,一次意外的家访让我找到了教育他的契机。一个星期天的下午,我到一个学生家家访。回来的路上,我碰巧见到小庆蹲在门口和几个人打扑克。看到我后,他有点儿不好意思,把牌一丢不玩了,其他     

意外收获

那是一个星期四的早晨,我像往常一样早早来到教室,指导学生晨读。坐在第五小组的女生卿萍与坐在第七小组的较油的男生王明明引起了我的注意。他们连语文书都没有拿出来,就一个作业本,各写一会儿传来传去。我走到他们身旁,小声地提醒他们该读书了。卿萍把本子收起来,把书拿出来,但是没有打开。王明明没有理睬我。我转身后,他们又继续刚才的游戏。十多分钟后,我第二次来到他们身边,请他们     

意外收获

星期天上午,我一个人在家里玩电脑,忽然听见楼下有人叫我。我一看,原来是我的同学邢浩,他约我下去玩卡。我兴致勃勃地带上卡就下去了。去哪里玩呢?邢浩说,南陵广场肯定有很多玩卡的人。我们来到那里一看,果然如此。我     

意外的收获

今年夏天,为了治虫,爸爸买了一台背负式电动喷雾器。电动喷雾器最大的特点是省力,使用时,只要按下开关,电机就开始工作,打开喷雾龙头,药水就喷洒出去了。     

意外的收获

大年三十上午,我的心情原本并不好。我愣愣地坐在窗前的桌子边,两手托着腮帮子,出神地看着窗外还未来得及融化的雪。雪早已停了,太阳顽皮地从云中蹦了出来,人们正热火朝天地贴着对联。这个世界上,好像只有我     

课堂生成:在意外中收获精彩

语文课堂需要教师在课前做充分的准备,在课堂教学中及时捕捉课堂的一些意外,继而机智灵活地应对,从而在意外中收获不曾预约的精彩。一、尊重不同见解教师在察言观色的同时还要善于捕捉学生的行为特征,直面学生的不同见解,教师灵活地时而疏时而导,时而堵时而截,机智巧妙地让学生的不同见解在课堂上发挥出奇妙的效果。我在教学《狼和小羊》一课时,其中一个环节是让     

意外实验 意外收获

人教版九年级化学中"活动与探究",用10ml量筒量取2ml氢氧化钠溶液,倒入试管中,然后用滴管在该试管中滴加硫酸铜溶液,观察有什么现象发生。按教材要求的正确加热方法,用试管夹夹住试管(夹在距试管口约1/3处),放在酒精灯火焰上加热,观察有什么现象发生。一次在组织学生进行该"活动与探究"时遇到     

打碎玻璃后的意外收获

星期五,小杰和小鹏带着另外几个孩子在教室里玩篮球,把窗户玻璃打碎了,我决定严惩这几个调皮鬼。