BHM363U摄影金相显微镜的功能开发

本文结合奥林巴斯ＢＨＭ３６３Ｕ大型摄影金相显微镜的具体结构，介绍了开发显微摄影标准放大倍数和大幅底片的试验原理和方法。     

观察植物细胞有丝分裂的辅助作法

1.先把植物细胞的有丝分裂永久装片拍成显微照片,再用此底片放大成长12cm,宽8cm的放大照片。制作放大的显微照片一定要十分清晰。 2.教师将此放大照片和永久装片配套分发到相应的实验小组,并精心指导学生观察照片上细胞分裂各个时期中染色体变化情况及特     

分子估算(高一、高三)

1.分子大小例1 现在已经有能放大数亿倍的非光学显微镜(如电子显微镜等),使得人们观察物质内的分子排列成为可能.图1是用放大倍数为3×107倍的电子显微镜拍摄的二硫化铁晶体的照片,照片下方是用最小刻度为毫米的刻度尺测量照片的情况.请估测出二硫化铁分子体积的数量级. 分析照片上每个二硫化铁分子间的距离约为d=1cm,照片被放大了3×107倍,所以每个二     

利用闪光照片分析物理过程

闪光照片是在一张底片上多次曝光以显现物体运动轨迹的照片,利用闪光照片来分析物体运动过程是研究物理问题的常用方法,它不仅可将短暂的物理过程与现象记录下来并加以“放大”,而且具有直观和简洁的效果．目前教材中所提供的闪光照片已远远不能满足教学的需要,为了更好地提高课堂教学效果,增强学生对物理规律的理解,笔者自制了一个简易的频闪拍摄装置,并利用自己拍摄的闪光照片来分析物体运动过程．     

左手右手大不同

双手合十,两只手面对面地重合叫做“对映”。你把右手贴在镜子表面,可以从镜子中看到另一只手,影像中的手好像你的左手,这就是对映。观察照片和底片,也是一种对映关系。因为两种片子上的像恰好相反,常常把照片和底片分别叫做正片和负片。     

微生物学实验中常见误区辨析

1误区:通过不断增大显微镜的总放大倍数来看清更微细的结构显微镜的总放大倍数(放大率)和分辨率是显微镜性能的重要指标。显微镜放大物体,首先经物镜第一次放大成像,再经过目镜在明视距离内第二次放大成像,因此,显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜的放大倍数的乘积,但这     

什么是全息照片

全息照片(hologram)这个名称是由希腊字根holo(完全)和gram(信息)组合而成。它是用干涉的方法,纪录整个图象(包括振幅与位相)的照相底片。当这种底片重现时,观察者就能看到一种完整的景色(即观察者看到了一种具有立体感的图象),这种景色出现在照片内部的情景,如同一个人照镜子时,出现在镜子里面的情景一样。从光学效果     

清水出芙蓉,天然去雕饰——品读丰子恺散文

中国文化馆要我写一篇<我的母亲>,并寄我母亲的照片一张.照片我有一张四寸的肖像,一向挂在我的书桌的对面.已有放大的挂在堂上,这一张小的不妨送人.但是<我的母亲>一文从何说起呢?看看母亲的肖像,想起了母亲的坐姿.母亲生前没有摄取坐像的照片,但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上,不过没有晒出.     

智力冲浪

这是一幅放大了的微粒底片,完全看不出图像,但只要你用笔从右下角走到左下角,底片就会显出花圃所摄的一幅近景了。     

用地方党史资料向学生进行革命传统教育

去年上期开学以来,在县委党史办的大力协助下,我们采取多种形式,运用本县的党史资料向学生进行革命传统教育,收到了较好的效果.具体作法是:举办党史资料陈列室.陈列室分为两大部分:第一部分,耒阳部分烈士生平简介;第二部分,耒阳人民武装斗争情况简介.共展出照片七十多幅.这些照片都是从县委党史办借的底片,学校组织人力放大冲洗的.陈列室开放以后,首先是教职员工参观学习,使教育者先受教育.接着,利用早读和课外活动时     

《图形的放大和缩小》教学片断

《图形的放大和缩小》是苏教版六年级下册比例单元第一课时的内容,它虽属"空间与图形"领域,却是教学比例知识的极好素材,有益于学生通过数形结合感悟比例的意义。[片断一]创设情境,初步感知师:小明的爸爸被评为优秀工作者,需要上交一张放大的照片,这里有三种将照片变大的方式,仔细观察。(课件动态演示照片的三种变大方式:     

《图形的放大和缩小》教学设计与评析

教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册P38、39页"练一练"和练习九的第1、2题. 教学过程: 一、初步感知,形成概念 (一)认识放大 1.谈话导入 师:我们的班级博客中有许多照片,记录了同学们学习生活的瞬间,看这张长方形的照片(如图1)就是其中一张,能看清吗?(学生:看不清)那把它变大一点. 演示:将一张长方形照片(图1)的长边拉长(图2). 师:现在照片变大了,感觉怎样?如果宽边拉长(图3),那这样变,感觉怎样?那长边与宽边都按相同倍数拉长(图4)呢?     

模拟电子电路自测题

1 选择题 （1）共射放大电路的特点是_。 A.电压放大倍数小于等于1 B.输出电压与输入电压相位相反 C.输出电压与输入电压相位相同 D.电压放大倍数和电流放大倍数均大于1 （2）共模抑制比KCMR是指_之比。 A.差模输入信号与共模输入信号 B.差模放大倍数与共模放大倍数（绝对值） C.交流放大倍数与直流放大倍数（绝对值） D.输出量中差模成分与共模成分 （3）若差动放大电路双端输入、双端输出时的放大倍数、输入电阻和输出电阻分别用Ad、Rid和Ro表示,与之比较,电路双端输入、单端输出时电路的放大倍数_,输入电阻_,输出电阻_。 A.增大　B.减小　C.基本相同 （4）集成运放是直接耦合放大电路,因此它_。 A.只能放大直流信号 B.只能放大交流信号 C.既能放大直流信号,又能放大交流信号     

辨析显微镜的放大倍数与分辨率

<正>光学显微镜是中学生物实验教学中最常用的仪器。在显微镜的使用过程中,经常有学生将显微镜的放大倍数与分辨率混淆,现将二者辨析如下。1放大倍数放大倍数又称作放大率,是显微镜的一个重要的性能参数。它是指被观察物体经显微镜放大后,人眼所看到的最终图像的大小与原物体大小的比值。显微镜的成像原理如图1:     

数字图像的定倍

1　引　言金相组织的数字照片现在已经逐步被大家认可,技术人员可以根据实际工作的需要选择适合的数码相机系统。数字图像在使用过程中可以方便地根据需要改变尺寸的大小是数字图像的优势,但同时也存在一个问题:图像大小在计算机中改变后,图像中显微组织的放大倍数、尺度如何得     

树叶照片的制作

制作过程:摘取鲜嫩的树叶,在黑暗处放两天。然后在树叶正面放一张底片,背面衬上黑纸,夹在两玻璃片间,放在阳光下晒3～4小时。在暗处去掉底片和黑纸,并把树叶放在酒精中煮沸至变白。取出树叶放在碘水中,树叶上就慢慢显示出了蓝色的影像。最后用水把它漂洗干净后晾干,一张树叶照片就完成了。制作原理:放有底片的树     

利用光合作用将照片印在植物叶上

依据植物光合作用生成淀粉遇碘变蓝色以及胶卷底片感光后各部分透光程度的不同可以将照片巧妙的印在植物的叶片上。具体做法如下:(1)对叶片进行饥饿处理选取牵牛花或杨树新生快成熟完整平整的叶片,用一个不透光的纸质箱子将所选取的叶片遮起来,使它处于黑暗不见一点阳光,经过72小时。(2)固定叶片和底片饥饿处理后在天气很好的早晨,在太阳还没有出来时,把纸箱取掉,在叶的下背面用一张黑纸板将叶片托起,注意叶的背面不要透光,将要所印照片的底片正面向上覆在叶片的正表面,用微型夹子将底片、叶片和黑纸板夹住,注意不要使夹子遮住了底片的画面…     

掌握近距摄影方法,拍摄多彩的生物世界

从字面上看近距摄影（Close－upphotography）,是指“走近去拍”,实质是指改变焦距或像距从而达到大像的摄影方法。它能把书上的一幅插图、一只蝴蝶．乃至一只苍蝇的图象充满一幅底片。它又不像显微摄影、扫描电镜摄影那样,可以拍摄极其微小的物体,而且必须有专门的设备和技术。它只需要照相机加上一些简单的器材就能在外出摄影时拍下卓约多姿的花朵、拍厂各种各样的昆虫;也可以在室内拍下它们的解剖结构、拍下手表的机芯、书本的插图或翻拍照片等等一般相机无法表达的细微结构,从而向世人展示一个熟悉的而又从未仔细观察过的世界。…     

小信号模型分析法在放大电路的应用

小信号模型等效电路分析法是小信号放大电路的重要分析方法之一。运用小信号模型分析法对BJT单管放大电路、FET单管放大电路、差分式放大电路、负反馈放大电路、多级放大电路几种放大电路求电压放大倍数。     

用镜头看世界的花季少女

照片是童年的摇篮战媛媛的父亲战东平是成都铁二局中心医院检验科的医生,战东平在单位主要负责显微摄影,家里到处摆着他拍摄的各类照片,并不宽敞的房间里俨然一个花花绿绿的图片的海洋。一有空,战东平就抱着女儿翻捡照片给她看。每一次,媛媛总是瞪着一双水灵灵的大眼睛看得入迷,还不时地发出“啊、啊”的笑声。