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注重提高计算机的应用能力王仁杰，卢玉竹计算机作为现代文明发展的产物，在各个领域的应用迅速增加，作为跨世纪的建设者，学习计算机知识，提高计算机的应用能力，将是十分必要的。一、计算机的发展和应用自从１９４６年美国的科学家设计并制造了第一台电子计算机到现在... 相似文献
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罗建新 《黔南民族师范学院学报》2007,27(3):38-40,73
采用文献综述法，应用计算机数值仿真技术，结合体育运动技术的研究方法与特点，从人体运动数字仿真模型的建立，计算机数值仿真的步骤、数据输入、数据前处理，计算机仿真计算，人体运动技术方案的修改，新动作设计与计算机数值仿真在运动技术训练中的应用价值等方面论述了计算机数值仿真技术在运动技术研究中的应用方法、过程、具体步骤与功能。 相似文献
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行为导向教学在计算机应用类课程中的应用 总被引：7，自引：0，他引：7
随着科学技术的不断发展，尤其是计算机技术的飞速发展，计算机在各行各业中得到了越来越广泛的应用。为适应经济的发展和社会的实际需要，计算机应用类课程已成为职业教育中各种专业的基础课程。随着教育内容及培养目标的调整，计算机应用类课程教学方法的改革势在必行。行为导向教学是当前职业教育教学法中的一种新的思潮，该教学法突出创新、实践能力的培养，符合计算机应用类课程的专业特征，适合在该类课程中应用。 一、计算机应用类课程传统教学方法存在的弊端 计算机应用类课程主要包括《微型机操作与应用基础》、《办公软… 相似文献
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随着计算机应用技术的发展，计算机绘图已经在许多领域得到广泛的应用，根据我校开展计算机应用技术的教学情况，谈谈在《工程制图》课程中开展计算机绘图教学的想法。 相似文献
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在计算机开始普及的今天，很多人都能使用计算机进行一般的应用操作和文字处理，但行业化、专业化的计算机应用人才，却仍然相对不足。如：机关、企事业中计算机网络的管理、信息处理、多媒体设计制作、广告影像行业的图形图像处理、设计行业的计算机辅助设 相似文献
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0引言 随着计算机技术的飞速发展，计算机在各个领域均得到了广泛的应用。在教学过程中，计算机实验室作为学生学习实践和掌握计算机知识的主要场所，如何把它管理好、维护好、提高计算机利用率是一个急需解决的问题。因此必须开发应用计算机试验室管理信息系统，从而提高管理效率，更好地发挥计算机实验室的作用。 相似文献
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当前，人类正在向信息化时代迈进。构成信息化社会的基础是计算机、通信和控制，因而计算机教育业已成为一种国民文化教育，计算机应用水平的高低将是衡量人才素质的重要标志。正是在这一思想指导下，本文仅就经济管理类专业的学生，在计算机应用能力培养方面的具体目标、组织实现等问题，根据我们的实践体会予以探讨。一、应用能力培养的目标要求必须明确，经济管理类专业学生，其计算机知识教育的目的在于培养他们掌握计算机发展的现有成果，并结合本专业的需要应用于实际工作。由于计算机在经济管理中的应用，其意义远非只是一种单纯的现… 相似文献
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1．采用模块化教学
在中职计算机应用基础教学实践中，我们把教学内容划分成了计算机基础知识、Windows基本操作、键盘操作与汉字录入、中文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint、计算机网络与应用七大模块；在大模块的基础上又将知识细化，划分成若干小模块。如将计算机基础知识这一大模块划分成计算机基本概念和应用，计算机的基本组成及性能指标及微型计算机基本部件的识别及连接方法，计算机的使用与维护及计算机病毒类型、特点、传播与预防等小的模块。 相似文献
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国内外教育考试信息化现状与发展 总被引：3，自引：0，他引：3
计算机在教育评价领域中的应用主要可以分为3个方面：计算机辅助管理、计算机辅助评价、考试技术研究，随着信息技术的发展，人们不断地探索运用新的理论和技术来提高计算机在教育评价领域中应用的水平。 相似文献
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刘丽珍 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
计算机基础教育刍议刘丽珍随着信息时代的到来，计算机事业蓬勃发展。在信息高度密集的社会中，不懂计算机将成为现代的“文盲”。现如今，计算机的应用已渗透到了社会的各个领域，计算机已成为社会生活中不可缺少的应用工具。一、计算机知识已成为当今知识和能力的不可缺... 相似文献
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在《计算机应用基础》课程实施分层教学有很多有利条件。中职《计算机应用基础》课程主要由计算机基础知识、操作系统Windows98／2000／XP、文字处理软件Word、电子表格软件Excel、计算机网络的基础知识以及Internet的使用这几个部分组成，除计算机基础知识部分理论性较强，可以安排在普通教室上课外，其它绝大部分是实践性较强的操作，需要较多的上机时间， 相似文献
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全国计算机等级考试是面向社会的计算机应用能力水平考试。自1994年开考以来，考试持续发展，考生人数逐年递增，至2003年底，全国累计考生人数上千万，累计获证人数300多万。该项考试存促进计算机知识的普及和计算机应用技术的推广、满足用人单位考核工作人员应用计算机的水平等方面适应了社会的需要，在社会上享有良好的信誉。 相似文献
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李燕梅 《临沧教育学院学报》2004,13(1):77-81
信息技术特别是计算机技术的迅猛发展，对教育提出了更高的要求。从三个方面阐述了计算机在师范院校教学中的作用，即计算机作为学习对象，计算机作为教学和学习工具，计算机作为学习者。尤其是针对师范生的专业特点，在计算机作为教学工具这一应用模式中，分别对练习、辅导、问题解决等几个方面的应用进行了详细的分析阐述。 相似文献
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吴隆安 《中国远程教育(综合版)》1997,(10)
严格考核狠抓培训——威海电大计算机应用能力培训工作回顾□吴隆安１９９６年，威海市委组织部、市教委、市人事局联合下发了威教综字［１９９６］１２号《关于在全市普及计算机知识实行计算机应用能力等级考核制度的实施意见》后，全市的计算机应用能力培训、考核工作全... 相似文献
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田耘 《辽宁广播电视大学学报》2003,(4):31-32,35
为了把财会专业的学生培养成为既具备会计理论知识、又能在会计工作中应用计算机的综合人才，在计算机在会计应用这门课的教学实践中，运用计算机理论中模块化思想设计教学方案，探索出新的组织教学模式，取得了令人满意的教学效果。 相似文献
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当前职业教育面临的一个十分重要的问题是课程设置。本文主要谈一下中等职业学校计算机应用专业的专业课程设置。一、 问题随着人类向信息社会的进一步迈进，计算机技术的应用范围越来越广泛，社会对计算机应用人才的需求也越来越多，同时随着计算机应用的进一步深入，对计算机应用人才的要求也越来越高，一般的计算机基本操作、文字录入以及编辑等已经是一般人都具备的基本技能。而职业学校计算机应用专业面对飞速发展的计算机应用技术，越来越高的社会需求，在专业课程的设置上出现了一些突出的问题。１．课程内容陈旧，严重滞后于应用实… 相似文献
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目前，我们开展的社会证书考试主要分为两大类：一是计算机类，包括全国计算机等级证书考试，全国计算机应用技术证书考试、少儿NIT考试，这类考试的目的在于推动计算机知识的普及，促进计算机知识与技术的推广与应用；二是英语类，有全国英语等级证书考试，剑桥英语考试，主要目的在于推动英语知识的普及与应用，提高语言应用能力。各种考试都有一个共同特点，即适应人才培养的需要，为劳动力市场服务。具体表现在：一方面能够为大、中专毕业生及其他人员择业以及专业技术人员流动，提供有关方面应用知识与能力的证明。 相似文献