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《校园英语(教研版)》2016,(26)
在高职教育教学过程中,对于人才的培养越来越注重其对于专业既能的掌握情况。所以,许多教师都在努力创新教学形式,丰富教学内容,从而提高教学的效率。随着微课模式的出现,高职英语教学效率迅速提升。在高职英语教学过程中,教师通过借助微课的帮助作用,找到了英语教学的突破口,有效提升了高职英语教学的水平和质量。本文通过对于微课在高职英语教学过程中的应用进行了简要分析,旨在能够有效提高高职英语教学效率提高学生的英语专业能力。 相似文献
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高职教育“管理类”专业案例教学的模式与机制分析 总被引:1,自引:0,他引:1
杜学森 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(3):9-12
高职教育是高等教育的一个类型,因其定位、目标、人才培养模式有别于普通高等教育的学术型教育和工程设计型教育,所以,高职教育管理专业的案例教学也有其特殊性。研究高职教育案例教学的模式和机制,使案例教学在高职教育中发挥作用并产生明显效果是从事高等职业教育者要研究的问题。 相似文献
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浅析“工学结合以就业为导向”的人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,我国高职教育对于人才培养模式的探索已经逐步从由抽象变为具体,由宏观到微观逐渐深入,其深入的重点是加强教学过程的实践性、开放性和职业性,在此背景下“工学结合,以就业为导向”的人才培养模式得到了普遍接受和认同。 相似文献
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工学结合培养理念及模式已成为当今高职院校发展的主流趋势,此模式突破传统高职教育弊端束缚,极大提高教学质量,但对高职院校思想理论课教学带来新的挑战。以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(以下简称概论)为例,深入分析其教学实效性面临的挑战,从教学理念、教学内容、教学手段三大方面入手对提升教学实效性的路径进行探析,以期能达到提升教学实效性,实现整体教学目标的目的。 相似文献
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长期以来工学结合模式作为高职院校人才培养的主要模式,对于高职院校实现人才培养目标,提升高职学生的综合素质发挥了巨大作用。目前高职院校会计教学在人才培养方面存在很多问题,急需要解决和完善,因此本文结合工学结合基本理论内涵和演变过程,对于如何构建一个完整科学的高职会计工学结合模式体系进行深入的探讨和分析。 相似文献
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高职院校思想政治理论课有效性教学论析 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校由于其在人才目标定位、人才培养模式的不同,其教学理念、教学方式、教学手段、教学环境也具有鲜明的特征。应结合高职院校人才培养模式的特点,合理构建高职院校思想政治理论课有效性教学的运作模式,从而切实提高思想政治理论课教学的有效性。 相似文献
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随着智能手机、平板电脑等可移动计算机设备和网络的普及,大学生们随时随地都可以通过手机、平板电脑等移动设备登录教学平台,使得移动学习成为一种常见的学习方式。就高职英语教学来说,移动学习对于线下课堂的补充、拓展是不言而喻的,对于传统英语教学模式带来了变革和创新的机遇。基于大量课堂教学实践,探讨如何在教学结构、教学内容、教学方法和评价方式方面实现“线上线下”融合,创建新型的高职英语线上线下混合课堂教学模式。 相似文献
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校企合作是高职院校办学的一种模式,在这种模式下,高职院校的思想政治课教学应需要建构现有的教学体系,实现职业教育与思想道德教育并重,并且需要建构新型的课堂教学方法.这些教学方式的探索对于校企合作模式下的高职院校思想政治理论课教学具有重大的现实意义. 相似文献
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随着涉外旅游业的不断发展,高职学生能否具备职业英语能力直接影响着其择业、就业以及未来的长远发展。对于现阶段的高职教育而言,职业英语能力的培养成了高职院校教学工作的重中之重。而当前高职酒店英语教学模式还很落后,造成的学科素养缺失、创新能力弱等现象尤为严重,因此对教学模式的改革势在必行。本文以酒店英语为例,基于职业英语能力培养的视角,从教学理念、教学方法、教学评价等方面分析了当前高职院校英语教学模式现状并给出了相应的对策。 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引:1,自引:0,他引:1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间,是高校思想政治工作面临的新课题,高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向,筑起自己的网络阵地,发挥网络宣传教育功能,防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。 相似文献