“胜负”的意义决定观众的多少

现代社会中,体育已成为人们生活中不可缺少的一部分,越来越受重视。篮球以他独有的魅力吸引着众多的球迷。特别是在中国女篮获得奥运会银牌后,人们对篮球的兴趣大大提高了,篮球拥有的球迷数千万计。可是我们国内的篮球联赛多少却没有观众。观众的参加对篮球事业的发展作用很大,没有观众的参加,就没有篮球事业的发展,也就没有中国篮球事业的发展。发展资金、球场气氛、纠正赛风等均离不开观众。有人认为是因为我们的体育文化太落后,生活水平不高、联赛水平太低,比赛质量太差所致。笔者认为,篮球文化、比赛质量、篮球水平固然是原因,但最根本问题是我们对比赛“胜负”的认识太简单化,狭义的看“胜负”,没有看到“胜负”所具有的社会意义和经济意义,没有很好的利用“胜负”为篮球发展服务。并不是我们所有的比赛都没有观众,如:有中国参加的世界锦标赛、奥运会外围赛,亚洲杯赛,全运会的冠军赛等观众也是很多的。尽     

当前对学校体育认识的误区

学校体育本是以身体活动为方式,针对人的整个机体而进行的教育,却被视为"体质教育";学校体育本是促进学生健康成长,体现人类生命关怀的事业,却被视为"装饰学校的门面";体育与健康课本强调"健康第一",却被视为"健康教育课";学校体育本是倡导学校、家庭、社区体育的互动,却被视为"学校内"的体育;学校体育本应奠定学生终身体育基础,却被视为"学习阶段的体育"。通过分析以上对学校体育的认识误区,认为对学校体育的认识应当从全面、整体、内在、长远、宽广的视角去把握。     

跨入世界科学殿堂

人们谈起新中国体育科研工作起步维艰时,常会提到两点情况:一是解放前的基础太薄,薄到全国没有一所体育科研所,也没有一所体育学院,实验研究几乎是空白;二是1955年中国科学院两次征集体育科研优秀成果准备奖励,体育系统却一项也报不出。 中华人民共和国的建立,毕竟给体育科研事业的发展开辟了广阔天地。至七十年代,国家体委和十几个省市建立了体育科研所,拥有一支近600人的科研队伍,还广泛组织社会力量投入体育科研。如结合登山运动参与高山科研的,就有中国科学院、中央气象局研究     

我的选择

<正> 我是一名师院体育专业的自费生;1990年毕业后,放弃了到其它单位工作的机会,毅然选择了体育教师这个职业。也许是受师范教育的影响;也许是感受到了我们这一代人肩负的重任。使我走上了这个培养下一代人的岗位。 我选择了教师这个被喻为“太阳底下最光辉的事业”来实现我初中时的梦想。我没有被环境的优劣所困扰;没有被金钱所诱惑;来到了家乡这所山区农村初中——我的母校做一名体育代课教师。我的学生时期,学校没有体育教师,体育这门     

论高校体育教学中开设体育欣赏的重要内涵及意义

随着社会经济文化的发展,体育以其独特的魅力吸引着成千上万的观众,体育欣赏已成为人们休闲娱乐、抒发情感、激励奋进的形式之一.培养大学生体育欣赏能力,是提高大学生认识和喜爱体育的重要途径,对提高大学生的体育欣赏水平有着重要的现实意义.     

我的乐事

要说起我们家,在当地可小有名气。全家五口人四个体育工作者,一个典型的体育世家。共同的事业使我们有共同的爱好,那就是对《中国学校体育》杂志的钟爱!记得我刚参加工作的时候,我对从事农村体育工作充满厌恶,一度对前途失去信心。有一天,父亲送给我一个礼物,那是他给我订阅的《中国学校体育》杂志。很快我便被里面精彩的内容所吸引,从此就与它结下了不解之缘。多年来,看《中国学校体育》成了我生活中不可缺少的一部分,就像花儿离不开阳光、空气、水一样。我尤其喜欢看里面的“一线话题”栏目,它的内容很贴近我们基层一线体育教师的生活。“…     

英扎吉的超级女人阵容

菲利浦·英扎吉,尤其被中国女球迷所喜爱的超级足球场上大帅哥,征服了不知多少少男少女,英俊的外表,牵动着无数女球迷的心;高超的球技,吸引着无数的足球爱好者向其模仿,足球场上的英扎吉几乎无可挑剔,但是足球场外的英扎吉却有着桀骜不逊的私生活。 身边没有固定的女友,但是英扎吉的私生活却没有因为这些的"不固定"而显得平平淡淡,相反,更因身边的女人众多而变得更加"精彩"。 当年在尤文图斯队时,都夏市所赋予他的仅仅是事业上的挑战,来到AC米兰队后,米兰城所洗染出的英扎吉更多的是面对来自女人的挑战,短短的几年时间里,英扎吉灵巧的身体居然接触到了11位来自不同国度、不同肤色、不同职业、不同信仰的女人,这11个人完全可以让英扎吉担任主教练。组成一个充满野性的超级阵容。     

他的追求依然执着

他的追求依然执着刘艳霞执教于河北农业技术师范学院的王贵民老师,是一位普普通通的中年体育教师。他没有获得过“优秀”称号的桂冠,没有惊人的事迹,然而他勤勤恳恳的敬业精神却深深感染着周围的人们,他没有豪言壮语,他喜欢用自己的实际行动去说明一切。体育教育事业...     

我国大学生的体育信息意识与提高

体育信息意识是人与体育信息关系所反映的体育观念形态的总和。提高大学生的体育信息意识是媒介素养教育的重要方面。通过对中国19所高校1 806名大学生体育信息意识的调查与分析,以期促进人们对有关问题的理解和认识,促进有效的媒介素养教育,进一步创造有利于大学生健康生活方式的良好社会环境。     

鞠躬尽瘁 死而后已

<正> 他是一个普通的人,一直在乡村中学当体育教师,凭着一颗强烈的事业心,为农村学校体育奉献着自己的一切。艰难的起步拓荒者,无不饱尝创业的艰辛。他,1968年毕业于铜仁师范学校,本是分配回自己的家乡小学教书,但面对山区学校体育的荒芜,决心在体育教学方面做出点成绩,便主动申请调往土地坳中学任专职体育教师。土中是一所新办的农村初级中学,离县城远,交通不便,条件十分艰苦,没有场地、器材,要开展体育活动谈何容易?而他却因地制宜,利用校内的草坪和窄小的交通道路,给学生上体育课,还组织校田径     

爱心——记辽宁省北票市第十一小学体育教师郑玉宣

郑玉宣,一位普通的体育教师,在教育岗位上勤勤恳恳地工作二十多年了。他没有获得过“优秀”称号,也没有什么惊人的事迹,却默默地以实际行动证实了自己职业的价值。正是他平凡的言语、平凡的举动、平凡中蕴含着的精神,倍受师生赞誉;更使我这个同行敬佩,深深被他的精神所感染。他是我们的体育组组长,对待工作他从来都是一丝不苟的,他编写的教案书写工整、格式正规,称得上教案中的精品。而有了评选优秀教案的机会他却总是让给别人,别人捧回了象征荣誉的证书,他却两手空空。有一次体育达标测验,我把达标成绩记录单丢了一页,有几名学生没有了达标…     

CUBA新里程

1998年2月,一项崭新的赛事──中国大学生篮球联赛（英文缩写CUBA）将出现在广袤的中国大地上,这是中国篮坛和中国高等教育领域的一个新的里程碑。大学是教育领域的最高层次,也是发展学校体育的最后阶段,理应成为出水平、出人才的重要园地。但在过去相当长的一段时期,业余体校是中国体育后备力量的唯一基地,大学体育却成了只有普及不讲提高的"幼儿体育",除个别体育院校外,根本没有什么高水平体育人才．就像全国篮球联赛一样,真正从大学校园里出来的大学生球员几乎一个也没有。这不能不说是中国体育的误区,是中国教育的误区。篮…     

蔡元培与体育

蔡元培先生是中国近代教育史上著名的思想家和教育家,同时也是清末和民国初年学校体育的开拓者．本文在概述蔡元培一生所从事的教育活动的基础上着重论述了他与中国近代体育发展的密切关系,并从以下几个方面给予历史的、辩证的评介：正确的人生道路的选择和时代赋予的历史使命使他涉足了学校体育并为之作出了贡献;在体育实践和理论建树方面体现了超前性;在对待传统体育问题上所采取的一分为二态度：他对近代中国学校体育和体育制度的确立所作的贡献;但他对体育教育问题的认识仍存在一些不足之处。     

合肥市经开区大学生休闲体育开展现状研究

本文以合肥市经开区四所本专科院校的大学生为研究对象。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对合肥市经开区大学生的休闲体育现状进行调查分析和研究。结论：①大学生在休闲体育选择动机上总体是积极健康的。②大学生总体爱好广泛却又在个体选择时比较单一,有一定的盲目性,没有合理的计划。③场馆设施不足,缺乏专业人员的指导再加上校园的休闲体育氛围不浓厚,都制约着大学生参与休闲体育的发展。     

从“他律”到“自律”──深化我国学校体育教学改革的思考

传统教学虽然被现代教学方法所逐渐替代,却只是在体育教学的外层面上进行,而没有真正涉及到体育教学过程中去。我国所进行的体育教学方法的改革和体育教学原则的改进,体育教学目的、任务的发展,均是围绕处于主导作用的教师进行的,是针对“他律”所提出的。关于学生“自律’方面的教学改革几乎没有。很少对体育教学的主体——学生的学习进行系列的改革,只是在外因进行多方面的改迸,由“他律”走向“自律”,是解决学生学习兴趣的关键,也是文“要我练”为“我要练”的关键．建议：体育教学改学应从学习主体的内因上找原因,即让学生从…     

早期奥林匹克活动在中国(一)(1876—1949)

鸦片战争后，西方体育伴随着西方文化，开始从美国、欧洲、日本涌入中国，西方体育与中国传统体育经历了冲突、融合、接纳的过程之后，中国开始逐渐认识到中国传统体育思想、价值观和方式已不再适应正在飞速发展的社会需要，西方体育的优势逐渐被中国人所认可。 　　古代中国没有与古希腊类似的体育方式，也没奥林匹克形式的体育比赛活动。然而这不能说中国没有体育，只是采用的方式完全不同，例如：武术、气功、戏、击技、养生等。 1911年辛亥革命成功，体育文化和奥林匹克这一概念引起了中国人的注意，西方体育项目逐渐开始被中国了解和学…     

高校体育对大学生竞争意识和能力的培养

在培养大学生的竞争意识和能力方面，学校体育工作应依靠体育自身所特有的竞争性，发挥其他教学手段不可代替的重要作用。本文将从高校体育对培养大学生竞争意识和能力的有利条件、途径及方法等方面进行论述。一、高校体育对培养大学生竞争意识和能力的有利条件１．学生具备相应的心理水平大学生的心理水平决定其行为动因已不再像中小学生那样易被事物本身的直接兴趣所吸引，而着重事物内涵和延伸的社会意义。例如：在足、篮、排球比赛中，中小学生看重的是比赛的游戏性及其胜负结果，比赛过后其心理感受很快便会消失。而大学生则更看重比赛…     

时间漂移效应:关于中国体育发展的现实思考

按照实践是检验真理的标准,我们可以对中国体育在近十年来的发展进行一些必要的反思。在这短短的十年中,人们对中国体育的认识和理解,由于时间漂移因素的思维效应的作用,时刻在发生着变化。反观十年发展史,来一场中国体育全方位的自我反省,是我国社会主义现代化发展对体育运动事业发展提出的要求。在中国,体育是社会主义建设事业不可缺少的一项重要内容,是促进社会主义物质文明和精神文明的重要手段。因此,不反省我国体育发展的现实特点,不反省我国体育在改革中所暴露的弱点并克服之,不把“体育是全民族的事业”的观念根植到人民大众的文化心理结构中去,中国体育就无法实现为人民服务、为四个现代化建设服务的目标,就无法完成国家     

茶文化思想在大学体育教育中的运用

大学体育教育是高等学校教育中不可或缺的一门基础公共课,其承担着大学生的体质体能训练与人文精神培养等诸多责任。其中大学体育教育的人文精神往往被表述为一种真、善、美的传统价值理想的追求。为实现这一精神追求,现代体育教育有必要回归中国优秀传统文化,从中国人日常实用的茶文化思想中汲取有助于大学体育教育顺利开展的精神理念,将中国茶文化思想中怡、清、和、真的理念精华运用于大学体育教育实践中,帮助教师更好地实现大学体育教育的目标。     

休闲体育崛起的关联变动

社会经济的快速发展,促使人们进入“休闲时代”,体育活动代替了“娱乐活动”,健康更是人们的需求,休闲体育的社会功能越来越被人们所认识。通过现象和有关数据的分析,从本质上认识休闲体育和全民健身,从而更加促进体育消费,发展体育产业,吸引更多的人参与体育,推动全民健身运动开展,提高国民经济增长点。