研究教法注重实效

研究教法注重实效银川市十二中骆淑贞在普及使用初中英语新教材后，为了避免多年教学中的老套套，我结合新教材研究新教法，通过教学实践，教学效果明显提高。一、积极为学生创设语言学习环境初一学生大多数在十二三岁左右，他们模仿能力、记忆力都很强。怎样在一开始接触...     

教法点滴

前不久,在一次教学研究课活动中,我试教了看图学文《小蝌蚪找妈妈》一文。通过教学实践,有以下两点体会: 1.精心设计板书,要力求简明精当,使板书成为教材的解剖图,有利于揭示作者的思路,并把作者的思路、教者的思路和学生的思路有机地结合起来。启     

要讲究教法

小学教师都知道要在教学中讲究一些教学方法,然而在实际工作中却不尽然,轻视教学方法的倾向,仍然存在。讲究不讲究教学方法,其教学效果就不一样。我在讲二年级复合应用题时,首先让学生打开课本看例题,自己则把例题板书在黑板上。一些学生看到了课本上的算式和解答方法,     

讲究教法 提高质量

讲究教法提高质量淮北市土楼中学付学成在初中数学教学中，我按照教学工作的五大环节、根据自己几十年来积累的教学经验，采取“一看、二讲、三问、四练、五辅、六巩固”的六步教学法，收到了明显的教学效果。一看：课前带着问题要求学生做好预习．是上好每节课的前提，通...     

体育课教法点滴

体育课教法点滴○段小林（新干县金川中学体育教育是素质教育的一个非常重要的环节。如何上好体育课？这是我们体育工作者共同思考的问题。现在,在广大农村中学,普遍存在场地少、器材缺、资金紧缺的问题。再加上许多人的眼光还盯在“升学率”上,体育课一直被认为是“副...     

教材教法点滴

教材教法点滴陕西礼泉县赵镇中学（７１３２０６）杨自治高中《生物》全一册必修教材，知识内涵丰富。各章节知识点众多且纵横交错，某些内容基点高、难度大，教学中有一定难度。要搞好生物教学，必须从教材分析入手，从教学方法上着眼。下面谈谈自己的几点做法和体会。语...     

讲究教法激发兴趣

教学过程是教师和学生密切配合的过程,教师教得“循循善诱“,学生学得“如饥似渴“,教学质量才能大幅度提高.怎样才能发挥教师的主导作用,使学生学得主动呢?……     

教法改进点滴

教法改进点滴王素林成人中专的教育对象大多是来自生产一线的工人，都是本单位的骨干。这些学员求知欲旺盛，但程度参差不齐，一般没有受过严格的基础知识教育和基本技能训练；虽然有一些实际工作经验，但抽象思维能力较差。这就要求教师不但要诲人不倦，尽心尽责，而且要...     

讲究方法 注重实效 培养英语读写能力

古语有云：求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。正所谓根深才能叶茂。新店子中学一所普通的区片高中,基础薄弱是毋庸赘言的,怨天尤人,毫无意义。寻找有效途径,把学生的基础夯实,以阅读为主线,扩充词汇,带出语法,强化语感和写作,低起点,小步走,勤反复,是笔者多年来始终努力的方向。     

讲究教法激发兴趣

教学过程是教师和学生密切配合的过程，教师教得“循循善诱”，“学生学得“如饥似渴”，教学质量才能大幅度提高。怎样才能发挥教师的主导作用，使学生学得主动呢？从学生的心理分析可知，兴趣是学习动机最活跃的表现形式，也是学生完成学习任务的重要心理品质。为此，教师要以实验为基础，在教学中不断地学习新知识，讲究新问题，注意学生思维新动向，改进教学方法，设法利用兴趣这个催化剂去点燃学生的好奇之火。     

讲究教法激发兴趣

高中生物教学中,通过问题情境的创设,使学生独立自主的探究问题。通过实验操作,让学生在合作与交流中获得知识与能力,进而掌握解决问题的方法,获得情感体验。教师积极构建合作探究的课堂教学模式,也会使教师的教学灵感不时进发,学生的学习热情不断高涨,师生、生生互动的局面全面展开,教学质量明显提升。     

改革教法 注重实效 提高识字质量

改革教法注重实效提高识字质量○惠农县一小周秀玲义务教育教材已使用多年,但进行一篇课文的教学,一些教师仍然采用先集中教生字,后读课文让学生花大量时间反复机械抄写生字的教法。这种教法费时多、效率低,是与大纲精神和教材编排意图相左的。要改革这种方法,应吃透...     

讲究教学教法 开启思维情境——数学教学教法研究

数学教学中,抓好教学教法是上好数学课极为重要的一环。当代教学法尤其重视激发学生学习的内驱力。因此,在课堂教学中,教师要对教学过程精心设计,创设各种思维情境,以此激发学生的学习动机、好奇心和学生思维功能,     

讲究方法 提高效率——低年级教学点滴

小学生,特别是低年级学生上课的注意力难以持久,如何在40分钟的一节课中提高教学效率呢?我在教学中的一些做法,自认为增加了学生的学习兴趣,提高了教学效率,特抛砖引玉,以就教大方。     

英语新教材教法点滴

英语新教材教法点滴吕润梅学习语言的目的，无非是要以此为工具进行交际。但是以语法句型为主要脉络编写的旧教材，过于重视语言的结构形式，脱离语境单纯进行句型操练，忽视语言的交际功能。旧教材这种以语法句型为主的教学体系，我们称之为结构教学。而以语言功能为纲，...     

讲“教法”更应讲究教法

去年,我在中师部讲授《小学语文教材教法》中的《作文教学》部分时,发现台下学生呆如木鸡,毫无表情。从征求意见中知道之所以不感兴趣,一是教材的理论多,二是学生从未实践。于是,我改变方案,把原教材放下来,将以前下乡辅导小学教师的自编教材搬上去,并针对此地学生的实际,结合实践训练,     

讲究教法上好思想品德课

要让思想品德课取得良好的教育效果,教学方法是十分重要的,方法不当,效果不会理想。因为思想品德课有其自身的特点,必须从实际出发,采用生动活泼的形式进行教育。既不可以用故事一讲到底,也不可以象队活动一样演几个节目。我主要用了以下几种方法进行尝试:1.讲述故事,揭示道理。     

新教材教法点滴

新教材教法点滴于海军长期以来，由于教科书内容过死和教学设备不全等原因，英语教学一直采用语法翻译的教学方式，（即：精读教学的方法），这种教学法的主要特点是讲授所学语言的语法规则、语言现象、词法、用母语解释外语，基本方法是死记硬背，然后把学到的语法规则运...