“如何缩写”习作教学

一、明确缩写的意义1.师:同学们,以往我们写作文往往要求细致、具体,但生活中,很多时候需要我们长话短说,言简意赅。你知道哪些情况下需要长话短说、言简意赅吗?(如:遇到紧急情况向上级或向有关单位汇报时;向别人推荐一本书时……)2.师:的确,叙述具体是一种表达能力,长话短说也是一     

＂您＂＂你＂之争

【课文原文】 《升国旗》（苏教版一年级上册）：五星红旗，我们的国旗。国歌声中，高高升起。我们立正，向您敬礼。     

授课十戒

授课十戒邱硕一戒面孔铁板，冷言飞溅。要仪表从容，举止大方；晓之以理，动之以情。二戒开中药铺、罗嗦繁琐。要逻辑严谨，层次清晰；长话短说，言简意赅。三戒怪僻乡音，语调失谐。要说普通话，发音标准；吐字清晰，委婉动听。四戒课无中心，主次不分。要提纲领，突出重...     

桃李情深——怀念我的＂伯乐＂老师

多少年了,我一直难忘我的文学启蒙老师。那是我在通师附中读初中二年级时的1948年,开学之后,一位风风火火的新老师走进了我们的国文课堂。他向同学们问好之后,开场白便惊呆了所有的同学。他说中国文学界有“三峰”,接着便在黑板上写下这“三峰”的名字：胡风、雪峰、田秀峰。正当同学们不解其意的时候,     

聚焦＂be短语＂

英语学习中，我们常遇到“be＋形容词＋介词”构成的短语。而同一个形容词和不同的介词搭配时，其含义往往迥然不同。请看：     

给体育课添点颜色--浅谈＂色彩＂和＂体育＂

“瑞典科学家卡尔·里贝格近期在他的论文报告中指出：‘我们的大脑接受颜色就像胃接受食物一样,我们的身体有时需要具体的颜色。’科学家们用各种颜色的灯光分别给不同的病人每天照射15分钟,结果在三个星期后竟取得了意想不到的治疗效果。色彩对人体的心理、生理都有着极大的作用,不同的色彩可激发起不同的情绪。根据研究发现,粉红色的光和颜色有舒缓病况的功效,橙黄色有助于克服疲劳和抑郁,     

做那团温暖的＂热源＂

常常庆幸自己生活在四季分明的城市,享受季节更替带来的惊喜,感受大自然的丰富多彩,不单调,不乏味。当然,我们也需要面对季节交替时可能带来的种种不适。     

课外阅读与学生写作能力的提高

俗话说：＂读书破万卷,下笔如有神＂,＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟＂。这话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多,语言积累到一定程度,文章就会写得好,笔下就会生花。在平时的作文教学实践中,我们也应该这样。     

与＂问题学生＂的一次谈话

又到一周的班会课了,我疾步走进教室。近几天来,学生中有些反应令我不太满意。于是,我推心置腹地教导,希望他们不要误入迷途。孩子们听得很认真,似用悔过、觉悟的眼神告诉我：我们知道错了,我们一定改正!我在心里深深地感叹：小孩子就是这样,你不教,他不知道;说多了,他反感;过不了多久,他们又会重犯。哎,这就需要我们教育者随时留心,     

让儿子当＂管家＂

带儿子逛超市的时候,我问他需要买什么零食及哪种学习用品。他说：“妈妈,您定吧,您买什么我就要什么,我喜欢您帮我拿主意。”这时,路过我们身边的一对母女诧异地看了又看,那个女孩还小声说：“这个哥哥都这么大了,还要妈妈。帮忙,都不知道自己想要什么,也不嫌难为情。”     

＂无为＂成就＂有为＂

我们知道,数学教学是一种双边活动。在教学过程中,教师如何巧妙地＂无为＂隐退,才能获得学生的＂有为＂展示呢？我认为应注意以下几点：一、把准学生学习的起点在新课程实施的过程中,我们发现,要上好一堂课,首先要了解学生的学习起点。我们一起看看一位老师教学＂认识钟面＂的两次教学活动。【第一次教学活动】师：现在你们可以随便玩自己带来的钟表,你能发现里面有哪些数学知识吗？然后在小组里互相说一说你的发现。     

浅谈新课程下提高语文素质方法之一——说话训练

俗话说：“读书破万卷,下笔如有神。”这句话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多,语言积累到一定程度,文章就会写得好,笔下就会生花。在平时的语文教学实践中,我们常常发现,很多学生说话表情达意不够流畅、准确、生动,归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。     

点指之间留下绿色

9月9日 晴 21世纪网络与人类的生活息息相关。当你遇到疑难需要解惑时,网络会给你指点迷津让你柳暗花明;当你学习工作过度疲劳需要放松减压时,欣赏一段优美动听的音乐,网络会给你带来意想不到的轻松愉悦;当你想与远方的亲朋好友交流感情表达思念却又因巨额的话费而不得不长话短说欲言又止时,     

＂圆的认识＂同课异构 ＂圆的认识＂同课异构教学设计（一）

一、情境导入教师通过课件出示摩天轮、圆形花坛、圆形喷水池等含有圆形的图片,提问：“这些图片中物体的形状有什么共同特征？”（这些图片里都有圆）在学生回答后,教师导入新课：“圆能给我们带来美感,因而有人说圆是最美的图形。今天我们就来认识这种由曲线围成的图形——圆。（板书课题：圆的认识）在我们的生活中哪些地方有圆呢？”（学生自由发言,教师在学生回答诸如太阳这样的球体时,用课件演示“将球从中切开会得到圆”）     

＂填然＂析疑

教《寡人之于国也》时,我们会碰到…-个有趣的问题：孟子描述战场,说“填然鼓之,兵刃既接”,“填然”文下注解是：“填,拟声词,模拟鼓声。”这很让人费解：“填”是模拟鼓声的,根据拟声词以音记音的特点,它所模拟的声响应该是“填填”的声音,可是,鼓声怎么会“填填”作响呢？     

快乐的＂铜牌＂

许多人进入高档百货大楼,特别是年轻的女人们,两眼都会发光,恨不得把整座百货公司都搬回去。而苏格拉底去逛了一回大超市．真切地说：原来我不需要的东西这么多呀!我们不能与名人比,这境界也太高了,但这番言论,足显得真名士自风流,知足者很快乐。     

＂幻＂字教学引发的思考

【片断一】师：同学们，“幻”字很容易写错，请大家仔细观察“幻”字的各个部分，提出书写时需要特别注意的地方。     

我和学生＂赌＂未来

“你家万琪又在我的课堂上睡着了,不过他这一睡,我的课堂安静多了……”我一走进办公室,一位刚在我们班上完课的老师就向我告状。旁边同事也跟着帮腔：“你要是能把这位‘仙儿’教好,那你真就成仙了……”     

＂成才＂与＂成人＂孰轻孰重

一、案例 五年级上学期,我们班转来一个小男孩。初次见面,他便给我留下一个良好的印象：个子不高,瘦瘦的脸庞上架着一副金丝眼镜,给人感觉很斯文。当时我想：这一定是个各方面优秀的孩子。     

故事之＂轻＂，想象之＂重＂

羽毛很轻, 轻到当我们看到它落在我们的掌心时, 感觉不到重量的增加;