学会沟通，和孩子一起走出挫折

沟通是人与人之间取得联系的一个重要渠道，没有沟通，人类就不能得到发展。所以，学会沟通，人际关系就会得到和谐的发展。师生之间的沟通尤为重要，一个好老师是非常注重与学生之间的沟通的，他与学生之间的关系是民主平等、亦师亦友的。爱学生，就必须了解学生，走进学生的心里，     

如何与人沟通

人际关系是人生中不可缺少的一种重要资源，从 不同的人那里，你能得到各种不同的东西。财富、知识、 经验、快乐、悲伤等等。而在与人交际的过程中，能否与 人沟通，如何与人沟通则是关键所在。 人要充分认识自己的地位与价值，才能在交际中 立于不败之地。在与别人沟通前，应该知道自己究竟想 做什么。     

浅论美育是人际关系的调节剂

人的进步与发展离不开一个稳定的社会，人与人之间、人与社会之间的关系是直接涉及到社会稳定的一个重要因素，如果人与人之间、人与社会之间关系紧张，敌意滋生，就将家无宁日，国无宁日。美育作为感性教育、趣味教育、人格教育，对人际关系的协调起着更为特殊的作用．可以说是人际关系的调节荆。它可以使人淡泊名利，它可以使人血气平和，它可以使人相互沟通，时建设和谐社会具有重要作用。     

良好的沟通是促进教师人际和谐的有效途径

与教师交谈会发现，工作中缺乏幸福感的教师不在少数。其实。真正使人感到幸福的不是金钱、地位，也不是名誉和成功等因素，而是良好的人际关系。人际关系融洽是幸福的重要支撑因素。用恰当的方式进行有效地沟通，才能协调好各种人际关系，进而愉快地投入工作并提高工作质量。     

大学生人际交往的特点及和谐人际关系的建立

生活在社会中，人与人之间必然要发生交往并相互作用、相互影响。一个人不与他人交往是不现实的。人与人之间的交往、相互往来是人的社会存在方式。这种相互往来的结果就形成了人与人之间心理上的关系和心理上的距离即人际关系，或亲近或疏远或敌对，表现为情感上的相亲或相斥。如果形成的是亲近和谐的人际关系就使人心情平静、舒畅，而人际关系不和谐或发生矛盾就使人感到紧张、焦虑或孤独寂寞。故与人交往和沟通，建立良好的人际关系是每个人的基本社会需要，也是个体适应环境、适应社会生活、担当一定社会角色、形成丰富健全的个性的基本途径。对于生活在校园中的大学生而言，他们的身心健康发展和学业的完成与否与有无和谐的人际关系密切相关。因此，帮助大学生增强人际交往能力，建立和谐的人际关系是当前高校教育应给予关注的重要问题之一，也是构建和谐社会的必然要求。     

沟通不是万灵药

不少人以为，人际关系出了毛病主要是由于双方的沟通存在问题。于是，寄希望于加强沟通和交流。然而，有时沟通并不是促进两个人相互理解的万灵药。     

建立网络班级优化人际关系

良好的人际关系是学生搞好学习的重要保证,也是班集体建设的一项重要内容.处理好人际关系的前提是知已知彼,既要了解别人,义要让人了解你,这就是相互沟通,以达到相互理解,和睦相处.而沟通的方式不同,其效果也就不一样.常见的沟通方式有面对面的口头沟通,也有以书面形式进行的沟通.     

班主任要善于“沟通”

班主任是班级的组织者和领导者，是联系班级各科任教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁，是促进学生全面健康成长的骨干力量；班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分。由此可见班主任在教育教学工作中处于每天都在与人打交道、协调人际关系。因此我们说善于“沟通”是做好班主任工作之必须。     

青少年学生人际沟通能力的教育和培养

一、培养青少年沟通能力的必要性 1.基于现代社会中沟通的重要性 沟通是我们生活的重要部分.通过与他人沟通,可以实现我们的许多目标和抱负,使我们的工作取得显著的进展,使日常的工作计划圆满完成.不少研究表明,沟通技能无论对什么职业或行业都至关重要,21世纪的合格人才更需要良好的沟通技能.沟通能力已成为有效传递信息、和谐人际关系的必要手段,沟通能力也成为现代人事业成功的基础能力.青少年学生作为一个特定的社会群体,是人际关系网络中的一个结.在这个结中,既要认识社会、了解他人,又要认识自我、处理各种人际关系,并主动协调与他人的关系,以符合社会的道德规范,并发展与完善自身.从这个意义上讲,实施沟通教育,培养青少年的沟通能力就具有重要的现实意义.     

浅析小学语文教学中如何提高少数民族学生的口语交际能力

口语交际能力是促使人形成良好的人际关系的重要手段,更是保证人与人之间语言良好交流与情感顺利沟通的重要桥梁,由此可见其重要性一斑,因此,运用有效策略提高少数民族学生的语文口语交际能力刻不容缓。     

浅论学校中的人际沟通

人际沟通即为人与人之间传递信息，沟通思想和交流情感的过程。它具有协调人际关系，满足人的社会需要，维护人的心理健康的作用。在学校这个特殊的环境中。沟通是管理方面的基础性工作。它是管理者收集资料的主要手段，能满足教职工互通思想和感情的心理需要，改善人际关系，并且如果沟通有效，还可以调动职工积极参与学校的管理和决策。因此，学校领导应重视开发和畅通渠道，促进学校人员之间的信息和情感交流，改善学校的心理环境。     

用尊重读懂孩子的“烦”

<正>沟通就是人与人之间的信息交流过程,事实、观念、思想、情感等等都是沟通的重要内容。良好的沟通可以拓展认知、增进理解、深化情感,进而促进良好的人际关系。一、沟通现场生活中时时处处都需要沟通,也都存在沟通,但并不是每一次沟通都能实现沟通的目标,发挥沟通的意义。比如,我们来看下面这段对话：     

建立网络班级 优化人际关系

良好的人际关系是学生搞好学习的重要保证,也是班集体建设的一项重要内容。处理好人际关系的前提是知已知彼,既要了解别人,又要让人了解你,这就是相互沟通,以达到相互理解,和睦相处。而沟通的方式不同,其效果也就不一样。常见的沟通方式有面对面的口头沟通,也有以书面形式进行的沟通。这两种沟通方式固然有它们独特的优势,但是面对面的口头沟通往往要看对方的脸色说话,容易陷入尴尬的境地。特别是     

校长协调人际关系的艺术

协调方法是协调工作的手段和途径,协调艺术是创造性地运用协调方法的技能与技巧。前者具有规范性和稳定性的特点,后者具有创新性和多变性的特点。在社会学中,人际关系是指人与人在社会生活和社会交往过程中形成的相互关系。校长协调的人际关系,范围广泛,成员复杂,主要有:与下属的关系、同事关系、同级关系,与领导者的关系等。因此,校长仅仅学会协调方法还远远不够,还需要在实践中不断提高自己协调人际关系的艺术水平。校长协调人际关系的艺术手段主要有:沟通的艺术沟通是协调的前提,协调是沟通的结果。从某种意义上说,沟通也是一种协调。校…     

大学生有效沟通重要性的现实剖析

人际沟通是人类社会交往的基本过程和重要载体。它对人一生的成败荣辱有重大作用。人类的社会实践已经表明：有效的沟通理念，良好的沟通能力，已经成为人们工作与生活过程中必不可少的条件。随着社会的文明进步，人们越来越注重人的全面发展。全球化的浪潮席卷了世界的每个角落，多元文化的激流碰撞，不同思想观念的摩擦，使得每一个人都在不同程度地接触、交流与沟通。特别是处于后现代，人们更强调相互交流共享对话，期望在多元文化中达成理解，哈贝马斯就此提出了“行动交往理论”。可见，良好的沟通能力、人际关系协调能力、与人合作的能力以及面对挫折的心理承受能力等，都是现代社会人才素质的基本方面。     

真诚友善做“脉客”

和谐的社会，需要构建和谐的人际关系。人是社会化的动物，个人要实行自我价值。也需要有人与人之间的友善互动。关系资源是人的无形资产．注重与人沟通，有意识地经营人脉关系。是一个人在事业、工作、生活上能达成目标的重要因素。我们礼貌待人，讲求信用，仁厚友善。宽容坦减，不断积存人脉关系．就如同在银行里储蓄财富一样增加信赖和感情。     

帮助学生构建和谐的人际关系

人际间的交往、尊重、团结、合作已成为影响个人发展和事业成功的重要因素。班主任要站在时代的高度,着眼跨世纪人才的培养,把引导中学生构建和谐的人际关系当作班级建设的重要内容。和谐的人际关系包括人与人之间的语言、思想、情感、心理等方面的交流与沟通,人与人之...     

协调学校人际关系之浅见

一个单位,一所学校,所要处理的事务很多,如果要分主次轻重的话,恐怕重要的还是要处理好人际关系,特别是学校,她的“生产对象”是人,她的“产品”也是人.所以处理好人际关系,就显得特别重要.人们在日常工作、生活中的交往、协调、沟通、理解形成人际关系.人际关系无时不存在,无     

努力创建和谐发展的班集体

每一个人都是社会生活中的一员。人与人之间的关系错综复杂,但大体上可分为两类:一是由家庭血缘和婚姻构成的亲戚关系,一是由社会生活的分工合作构成的工作关系。社会生活中的人际关系的好坏决定着人们的发展前景。美国哈佛大学加德纳教授创立的“多元智能理论”中的人际关系智能强调人与人交往中的相互了解、合作与帮助。人际关系智能的积极发展,将促进个人的成功。现代人际关系是有开放的、灵活机动的、无限广阔的交际空间,人与人之间是沟通、认同、信赖、互惠的关系。但是,在我国农村的中小学里,有一些学生不善于与别人交往和沟通,缺乏自…     

关于初中班主任德育工作的探讨

重视沟通管理工作要做好班主任工作,要管理好班级,要完成德育工作,就必须要做好沟通工作。沟通是人际关系得以存在和维持的桥梁,没有沟通就没有社会的存在。而德育工作是以人为对象的,表现的是人与人之间关系。因此,做好沟通工作,对初中班主任而言,具有多重意