《小学教学》让我爱上小学教学

从1992年踏上讲台,至今17年了.17年里,我从一个初出茅庐的小伙子,成长为宿迁市名教师;从一名普通的小学教师,成长为宿迁市优秀班主任、江苏省先进个人:从一个不喜欢语文的年轻教师,成长为每年在省级报刊发表不少文章、深深爱上语文的小学教师.是准伴我一路走来,不断指引我,帮助我?是<小学教学>!细细想来,我之所以在教学上有点收获,是因有幸结识了<小学教学>.     

《小学教学》让我爱上小学教学

从1992年踏上讲台,至今17年了。17年里,我从一个初出茅庐的小伙子,成长为宿迁市名教师;从一名普通的小学教师,成长为宿迁市优秀班主任、江苏省先进个人;从一个不喜欢语文的年轻教师,成长为每年在省级报刊发表不少文章、深深爱上语文的小学教师。是谁伴我一路走来,不断指引我,帮助我？是《小学教学》!细细想来,我之所以在教学上有点收获．是因有幸结识了《小学教学》.     

暑假生活的亮点——“我爱数学”主题夏令营纪实

暑假对于每一个初中生来说，都应该是最快乐的日子，可是现在许多初中生为了超前学习下学期的课程，为了在中考中取得好成绩，都在利用假期补习功课、暑假生活，我们应该给它增添些什么亮点呢？     

我爱《我爱写作文》

我爱看书,也爱写作文。在我上小学的这两年半时间里,我写出了不知多少篇文章。说起来,我还要感谢一下《我爱写作文》呢!     

《我爱写作文》让我成了小作家

刚开始写作文的时候,我并不喜欢,觉得写作文是世界上最困难的一件事。爸爸、妈妈为了帮我消除这座“大山”．给我订阅了一大堆杂志,比如《少年文艺》,当然．还有《我爱写作文》。《我爱写作文》陪伴了我三年,从二年级到现在,我一直关心着《我爱写作文》。     

《种子萌发形成幼苗》教学设计

<正>教学目标:一、知识目标1.描述菜豆种子和玉米种子的结构特点,明确单子叶植物和双子叶植物的含义。2.理解胚是种子的主要结构。二、能力目标1.通过观察和解剖萌发和未萌发的种子的形态结构,培养学生的观察能力和实验操作能力,同时培养学生绘图能力。     

让学生“爱”上《机械制图》

本文阐述了在《机械制图》的教学过程中遇到的一些困难和解决方法。教学方法多种多样,但是适应学生,能使学生听懂并且爱上这门课的方法才是好的教学方法。     

让爱的幼苗在孩子心中常驻

<正>爱是我们永恒传唱的主题,因为她是真,她是善,她是美。在快节奏的现代社会中,存在着太多的冷漠、太多的无助,人们最缺失的,最需要的爱已然成了触摸不可及的奢求。作为一个教育工作者,我们应责无旁贷地担当起爱的教育。如何让这最美的语言在幼小的孩子身上体现?如何让爱的幼苗扎根每个孩子的心灵?我们开展了一系列的活动。     

《我爱写作文》——我的新朋友

嗨,大家好!瞧我多开心呀,因为我认识了一位新朋友——《我爱写作文》。这本杂志上刊载了许许多多优秀的文章,特别适合小学生阅读。和她第一次见面时我就觉得跟她相见恨晚啦,我的同学们也都非常喜欢她呢。     

放手让学生“播种耕耘”——我教《种子萌发》

对学生观察、实验的指导要适度,如果指导过于具体,先观察什么,后观察什么,照老师说的做,结论不会错,学生就不用动脑筋思考了。 我教《种子萌发》一课时,告诉学生自选种子,自己设计条件,做种子萌发的实验,要求作好观察记录。交待完了,学生们积极性非常高,有的用玉米、花生种子,有的用各种豆类种子。放置的位置也有各种打算,有的放在阳台上、窗台上、冰箱里,有的放在教室里、向阳的地方、背阴的地方等等。为了掌握第一手资料,我也在教室里放置了几样种子。     

如果我爱你——读《爱》有感

“白头宫女在,闲坐说玄宗。”——楔子“于千万人之中遇见你所要遇见的人,于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,正巧赶上了,那也没什么话可说,惟有轻轻地问一声:“噢,你也在这里吗?”——《爱》现在很多写作的人常喜欢把文章写成洋洋洒洒的大篇幅,令人眼花缭乱,头昏脑胀。而且篇幅虽长,内容却单薄得可怜,感情也虚张声势。就像将食品解冻过了头,不但软了而且还化了,堆在那儿,毫无生气。《爱》写得很妙,妙在短上,才一低头想细细地品味一番不料却已经完了。短短的几百字,就像中国画,笔墨无须太多,只是轻描淡写的几笔,便境界…     

让德育渗透于《我爱这土地》

<正>古人云:"道非文不著,文非道不生","文以载道"。《语文课程标准》指出:语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。所以,有意地在教学活动中对学生进行德育渗透,对正处于成长和心理高速发育期的初中阶段学生来说,是塑造他们健康人格,促使他们树立正确的人生观、价值观的重要手段。在这一点上,语文教育较其他学科来说有更具有得天独厚的优势。语文教育是具有生命性的教育,要求教师心目中,处处关     

让学生读出温暖和爱——我教《范进中举》

正《范进中举》节选自长篇小说《儒林外史》第三回,是该书较为精彩的篇章,一直是初中语文教材的传统名篇。鲁迅先生评价《儒林外史》乃秉持公心,指谪时弊,机锋所向,尤在士林;其文又戚而能谐,婉而多讽:于是说部中乃始有足称讽刺之书。语文版八年级上册教师用书秉承鲁迅的这一传统说法,如此解读文本:课文通过范进这个人物,深刻地揭露了科举制度腐蚀人的心灵的害人本质,讽刺了痴迷科举入仕的封建知识分子的丑态。这些说法,当然是正确的。但问题是,我们是否要年复一年地如此教书,当教师用书的传声筒?     

怎样让我的作文出现在《红领巾》上

小读者们,看到《红领巾》上每期刊登的学生作文,你们是不是也跃跃欲试,想让自己的作文和大名出现在上面呢?下面,小编就来告诉你,如何把作文投给亲爱的"红红"吧。     

让爱洒满人间——《让世界充满爱》教学案例

对于初中的学生来说，对“爱”这种永恒的情感已经有了一定的感悟。本节课通过对以“爱”为题材的歌曲《让世界充满爱》的教学，让学生在欣赏、演唱的过程中，感悟歌曲的主题，使学生的情感世界受到美与爱的熏陶，培养学生健全的人格和良好的心理品质，让学生懂得爱与被爱是并存的，要用一颗感恩的去心面对生活。     

我爱《儿童音乐》

我最喜爱读(唱)《儿童音乐》,因为该刊所编的内容非常丰富,音乐知识面广,歌曲、文章都是精品佳作,深受广大读者的欢迎,她是我们的良师益友。尤其是《我们的好朋友(儿童音乐)》一曲一到手,我们就如获珍宝,不仅自己爱唱,还教给师生们唱,他(她)们越唱越爱唱。但愿这样优美动人的佳作不断涌     

《我爱国粹》

孩子的话：我喜欢听京剧,最爱看那些又漂亮又好玩的脸谱,我想把它们画出来。老师寄语：在这幅作品中,小作者大胆地运用线条和色彩,线条流畅、色彩浓烈,表现出了儿童视角中的京剧脸谱的特征,使脸谱在静止的画面中生动起来,充满了童趣和创造力。     

华语音乐新势力《听见了爱》--音乐让我说爱

2007年4月20日北京,在诺基亚"音乐,让我说爱"新闻发布会上,诺基亚全球副总裁邓元鋆(David Tang)先生宣布诺基亚音乐品牌推出一项华语音乐人音乐梦想助推计划——诺基亚音"悦"人计划,该计划旨在发掘和帮助华语乐坛富有才华和潜力的杰出音乐人,鼓励他们创作出更优秀和更多样的音乐作品,帮助他们实现自己的音乐理想,甚至成长为华语乐坛的明日巨星。首批加入该计划的6位两岸三地的音乐人是胡彦斌、薛之谦、张靓颖、吴克群、TANK(吕建忠)和泳儿。