共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
李春芳 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(4)
英语阅读能力由二个部分组成:理解程度和阅读速度。阅读能力的获得又至少需有两方面的因素:语言能力和阅读技巧。语言能力是指拥有一定的词汇量(包括词组、熟语、句型、一词多性多义等)和基础语法知识;阅读技巧包 相似文献
2.
3.
杭新伟 《上海海事大学学报》1982,(2)
阅读速度是衡量阅读能力高低的主要标志。如何加快速度呢?无疑要靠实践,即通过大量的、广泛的阅读。此外在实践的过程中还须探索阅读的技巧,即学习正确的阅读方法,从而使阅读速度尽快提高。为了让学生掌握阅读技巧,教师可从以下五个方面对他们进行传授和训练: 相似文献
4.
5.
张丽 《泸州职业技术学院学报》2007,(1)
在英语学习过程中,很多学生深感阅读能力不强。如何提高学生的阅读能力也是很多老师感到棘手的问题.本文从精选阅读材料,运用阅读技巧,注意积累阅读技巧,激发学生学习兴趣这几个方面,对如何提高学生阅读水平进行了探讨。 相似文献
6.
英语阅读是一个复杂的认知过程,在课内外阅读整合过程中,课堂上,教师要采用最新的教学策略,充分利用现代教学手段,发挥学生的主观能动性,有计划地教给学生科学、有效的阅读方法和技巧,课外,指导和督促学生进行广泛、系统的阅读,使学生在课堂教学中获取的阅读策略与技巧有机会在课外的大量阅读中得到巩固,从而教会学生学会阅读,养成良好的阅读习惯,使他们逐步获得较强的英语阅读能力。 相似文献
7.
王立言 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
在非英语专业四级考试中 ,考生应该注意答题的技巧。教师在教学时要在引导打好基础的同时 ,引导学生注意考试技巧 :必须克服阅读时的不良习惯 ;根据文章结构和猜词技巧做阅读题 ;注意解题步骤 ;熟悉各种题型的做法。 相似文献
8.
杨春燕 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(6):129-130
阅读能力是俄语学习者必备的基本技能之一,是获取俄语知识的源泉。提高俄语阅读能力对培养学生俄语听、说、写的能力起着促进作用。因此,探讨如何培养学生的俄语阅读技巧,提高俄语阅读能力,尤其是使学生能够掌握俄语阅读技巧具有重要意义。 相似文献
9.
汪敏 《扬州教育学院学报》2010,28(4):86-87,90
从阅读前、阅读中和阅读后三个教学环节,结合教学实例探讨了小学高年级英语阅读教学过程中如何教会学生阅读方法,训练学生的阅读技巧,从而有效提高学生的阅读理解能力。 相似文献
10.
李佐晨 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):196-200
英语阅读是英语学习的重点和难点;学好英语阅读要有信心和毅力,同时要从阅读中找出乐趣,这样阅读方法就显得格外重要.本文从不同角度探讨了阅读的技巧和方法. 相似文献
11.
忽略非重要的生词和通过上下文或构词法推测词义是提高英语快速阅读的有效的方法和技巧。查词典是一种只有在上述两种情况都不能使阅读顺利进行的情况下才使用的排除生词障碍的最后的一种方法和技巧。 相似文献
12.
李艳慧 《长春教育学院学报》2013,(3):152-153
从培养兴趣、加深理解词义、加强语义单位阅读训练、提高阅读整篇文章的能力、鼓励学生阅读报刊等几个方面阐释如何培养中学生的英语阅读能力。并就阅读理解题答题技巧和养成良好的阅读习惯探讨思考和做法。 相似文献
13.
郭丽丽 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
在大学英语四级考试中 ,阅读理解是很重要的一部分内容。在平时的训练中 ,要注重提高阅读速度和阅读质量 ,合理运用“跳读”(skipping)和“略读”(skimming)等阅读技巧 相似文献
14.
培养良好的阅读习惯,掌握一定的阅读技巧,是提高英语阅读能力的重要因素。要养成根据文章内容来猜测生词的阅读习惯;掌握几种快速阅读方法,提高英语阅读速度。 相似文献
15.
16.
17.
"2+2"国际合作办学的泰语学习者要想深入了解泰国,就很有必要培养良好的阅读习惯,熟练掌握阅读技巧,解决泰语阅读中存在的词汇、句子、语篇问题,提高泰语阅读的速度和质量。 相似文献
18.
杨洪 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)
阅读是我们获得各种信息,获取知识的重要途径之一。默读是实现提高阅读能力的有效方法之一。教师要培养学生养成默读的习惯,同时要提高学生的阅读技能和技巧,使学生掌握默读的基本方法,从而提高阅读速度 相似文献
19.
高考英语试题中阅读理解占40分,是试卷中所占比例最大的一部分。本文主要讨论以下两个方面的问题:1了解高考阅读理解题型;2熟悉高考英语阅读理解的解题方法和技巧。 相似文献
20.
阅读困难学生教学策略探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
教师是影响学生阅读成效的主要因素。对阅读困难学生的教学主要通过提高学生的阅读技能和应用有效的阅读策略进行,提高阅读技能通过词汇识别教学、解译教学、理解教学、词汇教学4个方面进行;有效的阅读策略包括摘要、自问、总结、视觉表象和改进的SQ3R技巧等。 相似文献