王国维的词学研究

王国维是20世纪词学史初期的一位重要人物。本结合其学术背景和哲学、美学思想，参考前人的相关论述，对其词学研究成果进行了较为全面的介绍和分析。     

梁启勋的辛词研究

《稼轩词疏证》是梁启勋除《词学》之外的又一部重要词学著作,堪称辛词研究重镇。该编在乃兄梁启超的启发之下,创为词集编年笺释之法,成为近世后期广东词坛词集笺疏类著作的标志性成果之一,对近世广东词学的建构作出了较大的贡献。梁启勋以辛词研究为标志的一系列词学研究成果能够彰显广东近世词学批评乃至词学研究的特点。     

试论清代词体学的特征

清代词体学研究的是词的形式特征及其结构要素，其具体性、专业性、系统性和实证性的研究方法，形成了广泛而又专门的研究成果。     

昌盛与萧条——本世纪词学研究格局中的清词研究

本文拟通过对本世纪词学研究成果的定量分析来说明本世纪词学研究包括清词研究的历史与现状,并提出要打破对清词研究的萧条格局。     

论百年元明词选研究的历程与意义

纵观20世纪以来元明两代词选研究成果,研究主要集中在版本整理与研究、时代研究、编者研究、作品与作家研究以及词学理论研究等五大方面。在深入考证的同时,寻绎其所蕴含的词学理论,探究其在词学史上的意义,才能进一步拓展研究范围,从而有效地推动元明词学研究的纵深发展。     

昌盛与萧条－－本世纪词学研究格局中的清词研究

本文拟通过对本世纪词学研究成果的定量分析来说明本世纪词学研究包括清词研究的历史与现状，并提出要打破对清词研究的萧条格局。     

越南词学研究述评

自1981年夏承焘先生等人选注了《域外词选》始,越南词学作为域外词学的一员就引起国内外学界关注1,此后相关研究论文相继出现,研究不断深入,其方向包括了词人词集整理研究、思想艺术内容的挖掘、词话研究以及越南词学未能兴盛的原因探讨等,但关于这些研究的整理工作却一直没有得到重视,从"吸收前人研究成果"的立场出发,越南词学研究需要作一个小小的总结。应当指出,越南词学研究取得不少成绩,但研究的基础工作有待深入,研究深度和广度有待扩展,研究视野有待开拓。     

论况周颐对明词的重新评价——兼及况氏之词心史观

＂词亡于明＂、＂明代无词＂,是清代词学一个不证自明的价值判断,况周颐则在词史观、词学价值观、词学批评等方面对其予以反拨,以为词史上的词格纤靡之变,罪不在于明而在清;明词体性与风格新变,乃是风会所趋,以陈铎和屈大均词作为代表的一代明词有其重大词学价值,体现出对明清词史的重新反思。况氏对明词的重新评价根基于其词学价值核心——词心,以＂词心＂观照词史,构成其词心史观。     

一位有待重新发现的清季重要词学家——王鹏运词学思想考论

像大多数词人一样,王鹏运没有词学理论专著问世,但其论词不乏精辟之处,其词学观主要见于其所撰词籍序跋、涉及词论的有关词作、《词学丛书》眉批、《蕙风词话》的引述等。"重、拙、大"词学理论的发明权应属于王鹏运。通过对清季著名词学家况周颐《词学讲义》要点探源和《蕙风词话》渊源举证可以发现,况周颐词学思想的要点主要渊源于王鹏运,其许多具体的词学观也传自王鹏运,可证王鹏运其实是清季一位重要的词学家。     

新视角 新思维 新收获--读丁放《金元词学研究》

在词学领域中,宋词研究一向是显学,从文献整理到理论阐发,都有一大批高水平的学术专著和论文.相比之下,金元词学则鲜有人问津,研究成果更是寥若展星,其独特的文化意义和学术价值迄未得到应有的承认.     

综合素质评价研究20年之整体状况、研究热点与演化趋势——基于CiteSpace的可视化分析

以20年来CNKI数据库中655篇中文核心文献为样本,利用CiteSpace的可视化知识图谱,对我国综合素质评价研究的整体状况、研究热点和演化趋势进行分析。结果表明:综合素质评价研究随着教育改革的不断深入而呈现多样化的态势;研究主题大多是综合素质评价与高考改革的结合;国内具有稳定的大基数专业研究人员,已成立以高校、教育行政部门与教育科研机构为主体的研究基地;研究热点主要是综合素质评价的内容研究和方法研究;各时区的研究样态多式,有纵深化的发展之势,构筑了该领域研究的知识基础、研究热点与研究前沿。今后应加强研究作者和机构间的协同合作,深化综合素质评价信息的应用研究。     

高等院校教学与科研包容性发展研究

教学和科研是高等院校的两大职能,但目前我国许多高校存在着＂重教学轻科研＂或＂重科研轻教学＂的现象。在实施科教兴国和人才强国战略的背景下,解决高等院校教学与科研之间的矛盾,促进教学与科研的包容性发展对于提高高等院校的综合实力、充分发挥高校的社会服务功能有着非常重要的现实意义。本文对包容性发展的概念予以界定,并在此基础上深入分析研究高等院校教学与科研包容性发展的必要性和可能性。     

土地综合承载力研究现状

土地综合承载力是一个区域土地经济承载力、社会承载力以及生态承载力的综合能力的反映.在回顾土地综合承载力研究的基础上,总结其研究方法不够多样化、研究区域具有层次性但研究内容不够全面、研究对象较单一等特点,指出通过构建指标体系的方法是评价土地综合承载力的主流方法,并提出了提高土地综合承载力的方法,对土地综合承载力研究进行了展望,认为"定性"与"定量"结合、拓宽研究范围等将成为研究新趋势.     

加强学生科研工作提高学生综合素质

开展科研活动是高校提高学生综合素质、培养创新型人才的重要途径。本文在分析大学生科研活动对提高大学生综合素质的作用和当前大学生科研活动存在的问题的基础上,提出了创造各种有利条件、建立导师制度、强化激励机制、规范科研活动、参与教师科研项目等加强大学生科研活动的措施和方法。     

运用多层Fuzzy评价模型测评大学生综合素质

运用多层Fuzzy综合评价模型测评学生素质，并在实际应用中取得较好效果。     

王鸣盛在考史方面的成就

王鸣盛是卓然有功于清代学术的考史名家。在广泛校勘史籍的基础上，王鸣盛对十九史所涉及的一系列史实疑点条分缕析，贯穿会通，综合研究，解决了很多典制上的千古疑难，并提出了不少独创性的、为后世广泛取用的史学见解。其考史取证严谨，方法科学，内容广泛，对清代考证学日臻完善做出了巨大的贡献。其丰富的考史成果为后人研治古史提供了极大的便利。     

论大学教师学术创新力的基础:学术综合交叉能力

学术综合交叉能力是大学教师创新力的重要心理基础。本文从大学教师学术综合交叉能力的必要性、大学教师学术综合交叉能力的内涵以及大学教师学术综合交叉能力提高的策略三方面论述了大学教师创新力的重要基础。大学教师学术综合交叉能力的研究应该引起大学教师学术创新力研究领域的关注。     

基于导师制的本科综合性实践教学体系研究与实践

本文提出了建立基于导师制的本科综合性实践教学体系结构,论述了如何在本科综合性实践教学环节中实施导师制,即为高年级本科生配备科研能力较强、具有丰富科技开发实践经验的教师担当指导教师,在本科综合性实践教学的各个环节实施导师负责制.实践表明本课题研究具有良好的教学效果.     

论大学综合实力与核心竞争力及其培育

借鉴综合国力和企业核心竞争力的研究成果,研究大学综合实力和核心竞争力,对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的、以知识为基础整合各种资源、长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学综合实力是一所大学核心竞争力的综合体现,大学核心竞争力要在综合实力中培育。     

护理学实验教学改革的理论与实践

护理学是 门实践性很强的综合性应用学科.大连大学护理学专业借助综合性大学优势,始终把学生核心能力培养作为育人重点,在理论教学与实验教学方面进行了多项研究与改革,提出了具有一定特色的思路与方案.