关于“服务第一”与“学术性机构”思考

针对对高校图书馆的性质和办馆指导思想的认识上的误区,重新学习《高等学校图书馆规程》,就三个问题作了认真的思考:第一,关于高校图书馆的“学术性”问题,第二,关于“服务第一”与“学术性机构”的关系问题,第三,关于宣传“服务第一”能否得到读者尊重的问题。     

强化学术性工作 深化高校馆改革

我国《普通高等学校图书馆规程》明确规定:“高等学校图书馆是高等学校图书情报资料中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分”。如何正确理解高校图书馆的性质,其学术性表现在那些方面,这对高校馆深化改革具有十分重要的指导意义,我们认为,高校图书馆是具     

试谈高校图书馆的学术性

《中华人民共和国普通高等学校图书馆规程》规定:“高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是教学科研工作的重要组成部分.”高等学校图书馆的性质不是一个单纯的业务性的服务机构而是为教学科研服务的一个学术性的机构.为教学科研服务这是我们经常讲的,也是为大家所能理解的,但一提到是一个具有学术性的部门,很可能就会有人提出说法,也会有人对“学术性”部门感到有些不可理解,这当然也是可以理解的,因为他们对图书馆的全部工作不理解,高校图书馆这个学术性的部门具体表现在那里呢?     

论高校图书馆的学术机构性质与新建本科院校图书馆建设

《普通高等学校图书馆规程》第一条指出：高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应,其水平是学校总体水平的重要标志。目前新建本科高校图书馆的学术性并没有得到很好的发挥,主要是未能充分体现学术性机构的性质,难以成为学校总体水平的重要标志,需要进一步加强。     

大学图书馆与高等教育

图书馆是高校的三大支柱之一，作为高校情报中心和教学科研服务的学术机构，为高校体制的改革及其发展，做了很多工作，使高校图书馆能够适应社会主义市场经济大潮的冲击，并呈现出勃勃生机的发展局面。一、图书馆在高等教育中的地位。１９８１年１０月原国家教育部颁发《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》明确指出，高等学校图书馆是学校图书资料中心，是为教学和科研服务的学术性机构，它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。１９８７年６月国家教委召开了第三次全国高等学校图书馆工作会议制定了“努力提高开发文献信息资源的能…     

高校图书馆的藏书建设之我见

高校图书馆是为高校教学和科研服务的学术性机构，图书馆工作是高校教学和科研工作的重要组成部分，常有人把高校图书馆比喻为“大学的心脏”，视之为高校学术水平的窗口和象征。     

论高校图书馆的学术研究

高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构,其学术研究是高校图书馆办馆水平档次的体现,在知识经济时代,深入开展学术研究可以提高图书馆的地位,促进高校图书馆工作的改革。文章论述了高校图书馆开展学术研究工作的重要性,探讨了高校图书馆开展学术研究的优势及内容,并提出了搞好这一工作的具体措施。     

改革图书馆工作,更好地为教学科研服务

《高校图书馆工作条例》规定,高校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构。要使图书馆真正成为名符其实的图书情报中心,担负起为教学和科研服务的重任,笔者认为应从以下几方面进行建设和改革。     

新建本科院校图书馆学术性的重塑

高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构。但在目前新建的本科院校中,图书馆的学术性并没有得到很好的发挥。通过分析高校图书馆工作流程、任务所体现的学术性,认为应该通过组织协调、人员配置、交流机制等不同方面的工作提升和加强图书馆的学术性,在新建本科院校建设中重塑图书馆学术性。     

高校图书馆的功能与队伍结构

一《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》明确指出:“高等学校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分。”这段话说清了高等学校图书馆的性质地位和职能。为教学和科学研究服务,为师生服务,是高等学校图书馆的出发点和归宿。不断提     

高等学校图书馆的地位和职能

教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《规程》),明确指出"高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地."《规程》的这一规定,从宏观角度阐明了图书馆在高等院校中的性质和地位,是对高校图书馆的总体定位.在这一原则框架内,各个高校图书馆可结合国内外图书馆的发展趋势和本校教学、科研工作的需求,确定自身地位和在学校发展进程中所行使的职能.     

谈高校图书馆的教育职能

1981年,教育部颁发的《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》规定:“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分。”根据图书馆的性质要求,高校图书馆具有多种职能,其中最重要的是教育职能和情报职能。本文就高校图书馆的教育职能进行初步探讨。 所谓教育职能,就是利用图书馆收藏的书刊资料给读者以综合教育。包括思想教育、专业知识教育、书目教育。     

图书馆是高等学校的重要组成部分

党的十一届三中全会以来,高校图书馆工作取得不少成绩,形势很好,但仍然是高校战线中的一个短线,问题不少。其中有属于人力、物力暂时困难的,有属于我们自身工作还不够得力的,也有属于认识上还不重视的。显然这些问题都应解决,否则图书馆工作是上不去的。那么,如何正确认识高等学校图书馆工作的性质呢?《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》第一条开门见山地指出:“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分”。所谓图书资料情报中心,是指明图书馆是人类知识的宝库,是学校教学、科学研究工作赖以进行的     

基于应用型人才培养的地方本科院校图书馆建设研究

高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构．高校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应．本文针对新建的地方本科院校图书馆建设发展过程中存在的现实问题,从文献资源建设、服务质量、馆员队伍建设和图书馆的学术性机构性质等方面,提出了图书馆建设的相关策略．     

浅谈高校系(所)资料室的学术地位

《江苏省普通高等学校系(所)资料(情报)室工作暂行力法(试行)》指出,系(所)资料(情报)室是全校文献情报系统的组成部分,是为教学和科学研究服务的学术性机构。它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分。这段话精辟地概括了高等学校资料室的性质,以及它在教学和科研中的重要地位。如何认识高校资料室的学术性,将关系到教学科研水平的提高,关系到系(所)资料室职能的发挥。下面就高校资料室在教学科研中的学术地位谈谈看法。一、资料工作是教学工作的有机组成部分1.资料工作为教学提供丰富的文献资料高校系(所)资料室的主要服务对象是学有专长、具有一定研究能力的教师和具有较深专业基础知识的     

高校图书馆要千方百计为教学科研服务

高校图书馆是教师和学生进行学习和开展学术活动的重要场所。《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》指出:“高等学校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。”问题在于怎样服务?一般地服务,看堆、守摊、借借还还并不难,但要真正做到全心全意、千方百计、高水平高层次地为教学科研服务就不是那么容易了。笔者曾在图书馆工作多年,现以高校图书馆文科阅览室为例,谈谈高校图书馆如何为教学科研服务。     

关于《对"公认观点"的异议》一文的质疑——与黄纯元同志商榷

湖南《高校图书馆工作》1988年第1期发表的黄纯元同志的《应重新评价图书馆在现代高等教育中的地位和作用——对公认观点的异议》一文(下称黄文),对图书馆教育职能的历史演变和教育观念更新给予大学图书馆的影响进行了分析,读后颇受启发.但文章对高校图书馆是"为教学科研服务的学术性机构"这一"公认观点"提出了异议,又感到失之偏颇.现提出几点,与黄纯元同志商榷.     

高校图书馆改革探析

高校图书馆改革探析高荣国家教委颁发的纲领性文件《普通高等学校图书馆规程》第一条指出：“高等学校图书馆是学校的文献中心，是为教学和科研服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科研工作的重要组成部分。”这里相当明确地指出了高校图书馆在学校中的地位和作用。然...     

发挥高校图书馆思想政治教育的职能

高校图书馆不是为教学科研服务的学术性机构,而且也是宣传马列主义、毛泽东思想及党和政府的政策、法令的重要阵地,是培养学生思想政治觉悟和共产主义道德情操的重要场。 一、图书馆是开展思想政治教育的重要阵地 进行思想政治教育,是由高校图书馆的性质及其职能决定的。国家教委1987年颁发的《普通高校图书馆规程》中很明确地将对读者进行马列主义、     

高校图书馆服务在信息时代的新理念

图书馆工作的核心是为读者服务,服务贯穿于整个图书馆工作的全过程,服务是图书馆工作的出发点,也是其归宿点.高校图书馆的服务是一种专业性、学术性很强的工作,从服务内容、服务手段到服务方法,都反映出学术价值和管理水平.高校图书馆的服务性和学术性是互相统一,紧密联系的.要加大力度,根据教学科研的需要,找准定位,全面提升服务管理水平.