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所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。正如美国心理学家波斯纳( G·J·Posner )提出的: 教师的成长=经验+反思。 相似文献
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教学反思,或称为“反思性教学”.是指教师在教学实践中.批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据.通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正.将“学会教学”与“学会学习”结合起来.从而努力提升教学实践的合理性.提高教学效能的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。美国学者波斯纳认为.没有反思的经验是狭隘的经验.至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度.并对后继行为产生影响。他提出了教师成长的公式:教师的成长:经验+反思。那么.我们应如何在教学反思中学会教学呢? 相似文献
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教师的反思是指教师以现代教育思想和教育理念为基础,对自己的教学实践进行理思考、质疑、评价自己教学的有效性,进而不断自我完善、自我建构。教师通过反思,不断研究、改进、优化教学行为的自我完善过程,是教师专业能力和工作能力可持续发展的最有效途径文一。因此,教学反思是校本研究最基本的因素和最普遍的形式,被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。 相似文献
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教学反思是教师在平时对自己教学行为和学生学习活动中的成功与失败、亮点与遗憾以及瞬间的灵感进行总结分析、学习完善的活动,因此,教师通过坚持撰写教学反思,不仅可以在反思中解难,在反思中完善,在反思中提高,在反思中成长,还能为自己形成独特的教学风格。 相似文献
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当今世界各国都在研究和探求新的更有效的教师成长模式.这其中“注重教师自身的反思性发展是其鲜明的特色.并由于其独特优势而倍受推崇。”因此反思意识和反思能力是教师职业成熟的重要标准。新课程非常强调教师的教学反思,按教学的进程,教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。 相似文献
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在教学实践中经常进行教学反思,可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思,主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、同事或专家听评自己的课、阅读教育专著和教学文献等方式进行教学反思。 相似文献
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随着新课标的实施和进一步推进,教师加强对教学理念、教学方法、教学手段、教学过程和教学效果的反思十分必要。作为初中语文老师就应该在前进中摸索、在实践中反思,钻研教材,了解学生,把握语文教学的特点,制定合理的教学策略。 相似文献
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近日,细看了学校十来位教师的教学反思,总体感觉有看评课记录的滋味,虽不能否认这也是在进行教学反思,但总觉得有必要与教师朋友一起来学习和讨论一下什么是教学反思,怎样写教学反思。 相似文献
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高中生物教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨。面对新课程理念的挑战,教师要积极开展反思性教学,切实提高教学质量。 相似文献
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加强语文教学与反思不仅是新课程理念下对教师的内在要求,也是提高课堂教学效益的有效手段。教师要通过不断的反思,切实加强语文的生活化教学,引导学生顺利开展阅读与写作,培养学生良好的生活习惯。 相似文献
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课程改革颁布了高中课程的课程标准,本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学尝试,教学反思,进行探讨。 相似文献
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我们语文教师要会不断的总结自己的教学.这也是语文教师反思能力的外在表现和语文反思性教学得以实施的根本保证。所谓语文教师的反思能力.是指语文教师为了保证自己反思性教学的成功,在教学的全过程中,将教学活动作为意识对象, 相似文献
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在经济.文化与教育等瞬息万变的今天,温故而知新的教学反思理念无论对教师自身教学水平的提高.还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。它可以检查是否达到教学目标:分析教学中的不足:记录教学中的困惑:发现某种教育教学行为是否对学生有伤害:可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。尤其作为一名高中数学教师来说不仅要上好每一堂课,还要对教材进行加工.对教学过程以及教学的结果进行反思。因为数学教育不仅仅关注学生的学习结果,更为关注结果是如何发生,发展的。 相似文献
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新的教材要求教师向学生传授系统的英语知识,更要培养学生英语技能。为此,教师有必要对课堂教学效果、教学过程中的每个环节及时进行全面系统的反思和重新认识,这有助于发现学生学习中的困难,自己教学过程中的成绩和不足,发扬成绩,改进不足,提高课堂质量,提高学生的英语能力,探索出一条既符合新教材的要求又适合学生特点的新的教学模式。 相似文献
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在网络应用不断普及,教学改革不断推进的今天,教师博客的不断出现,标志着教育信息共享共建时代已经来临。博客文化的兴起,已影响我们的学习方式、教育方式,以及生活方式,瑞博平台为教师的教学反思、教育探讨和交流提供了全新的平台。本文通过瑞博平台对教师的教学设计、教学反思、教学评价、交流探讨和知识管理等方面的研究,探讨瑞博平台对教师教学提升的帮助。 相似文献