高职院校思想政治理论课教学实效性探究

思想政治理论课是对高职学生进行系统的马克思主义教育的主渠道。如何根据高职院校和高职生的特点,激发高职生学习思想政治理论课的积极性和主动性,切实提高高职院校思想政治理论课的教育教学水平,是摆在高职思政课教师队伍面前的一项刻不容缓的任务。 本文总结多年的高职思想政治理论课教学实践,从教材建设、领导重视,加强教学单位建设、提高教师队伍素质、     

新时代高校思想政治理论课数字教材开发与出版

随着信息技术的迅速发展,高校思想政治理论课教材面临着由纸质教材向数字教材转型的现实问题。在讨论高校思想政治理论课数字教材的内涵、特征、必要性和面临困境的基础上,进一步从完善体制机制、实施精品战略、编排详略得当、提升服务质量和加强版权保护等五个方面,探讨高校思想政治理论课数字教材开发与出版的实践策略。     

院校任职教育转型士官培训课程质量研究

当前,我院正处于学历教育向任职教育转型期间,而士官培训是我院任职教育的重要任务之一。教学对象的改变,势必要求教学各个环节做相应的调整。     

传媒类高职院校思想政治理论课实践教学改革创新研究

对于全国高校而言,思想政治理论课是必修课程之一,其在高等教育中占据着至关重要的作用。本文作者结合自己的工作实践对传媒类高职院校思想政治理论课实践教学改革创新工作进行了具体阐述。     

浅论大学教材可持续发展策略

教材对知识的取舍与把握,很大程度上决定了学生接受知识的范围和形式。教材随着各个学科的不断创新和发展及时更新,不仅能适应各专业理论教学和实践教学的需要,让学生了解和掌握学科新知识,也能不断提升教材本身的生命力。大学教材出版是出版社为高校提供教学工具与服务的重要方式。为高校提供适合教学的教材是提升一个出版社在高校品牌度和影响力的重要途径。但目前,一些教材存在内容陈旧、滞后的问题,其主要原因有:     

关于建立高校教材评价体系的思考

我国高校教材存在理论性强而实用性弱,内容陈旧,体例单调,形式刻板,低水平重复等问题。建立客观、适用的教材评估体系应重视教材的思想性、科学性、开拓性和创新性等因素。     

博客在高校政治理论课教学中缺失的原因

博客作为新的信息交流工具,在教学中有着非常重要的作用,但因为各种各样的原因,博客在高校政治理论课教学中并没有得到充分利用. 思想认识上不重视博客教学 高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务,是大学生思想政治教育的重要阵地.当代大学生是高校思想政治教育的主要对象,又是网上冲浪的主力军,而网络环境也在不断改变着当代大学生的学习方式、生活方式,影响着大学生的人生观、价值观和世界观的形成.     

从培养社会主义事业接班人的高度加强高校思想政治理论课教材建设

通过对大学生思想政治理论课教材编辑出版情况的综述,总结了近年来呈现出的特点.分析了存在的问题,提出了解决问题的方案;思想道德课教材的建设对于推进当前大学生思想政治教育的改革和发展,全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.具有全局性的战略意义.     

浅谈新时期思想政治理论课的教学重点

高中思想政治理论课虽然处在教学改革和素质教育的风口浪尖,但是即便改革也仍然是万变不离其宗,其学科特点决定了再怎么改还是要以课堂理论教学为主。与此同时,课堂教学进行的顺利与否,更是教学实效性好坏的重要组成部分。因此,教师必须明确目标,对课程理念有一套清晰的概念,才能有的放矢驾驭好课堂教学环节。     

士官兵员成分变化对士官院校育人管理的挑战

士官制度改革后,士官的兵员成分和结构发生了很大变化,士官院必须认真分析士官队伍出现的新特点,探索士官兵员成分变化对士官院校育人管理的挑战。笔者通过分析当前士官学员特点的基础上,结合士官院校调查问卷,阐述了目前士官院校的育人环境面临的挑战。     

浅论移动互联时代的院校代表体系

移动互联时代的教材及其发行营销模式均发生着巨大转变,在这种变化的形式下,传统模式的教材发行营销的利器院校代表体系仍然没有过时,而是通过数据库的支持和移动互联手段的运用,继续作为出版社和院校之间的桥梁和纽带,在选题、编辑到出版发行的教材生产营销全流程中发挥着更加重要的作用。     

论高校政治理论课教材出版的新模式——以《思想道德修养与法律基础》为例

高校思想政治理论课教材编辑出版的新模式是,中宣部和教育部高度重视,悉心组织指导;精选专家,博采众长,集高校、科研单位等有关部门各方面的智慧;出版社通力合作,精编细校;建立读者信息反馈机制,不断修订教材。打造精品教材,实现社会效益和经济效益的双丰收。     

教材三步走 教学三步曲——“情境感悟”让《政治生活》教学更有实效

十年高中课改,仍有困惑存在：三维目标不能很好落实、教学时间紧张有余、预设和生成常有冲突、自主与引领也有矛盾……     

浅谈博客在高校思想政治理论课教学中的作用

博客是高校思想政治理论课的一大新载体,在思想政治理论课教学中起着重要的作用,博客教学可以丰富思想政治理论课的教学内容、提高教师教学质量;有利于革新教学模式;有利于改变学生学习方式,激发学生学习兴趣,进而提高思想政治理论课的教学效果。     

新形势下思想政治理论教材编辑出版的新模式

高校思想政治理论教材对大学生的思想价值观培养具有重要的作用,高校思想政治理论教材的编辑出版工作担负着促进高校思想政治教育的特殊使命.本文结合当前新形势下思想政治理论教材存在的不足等问题,就如何做好高校思想政治理论教材的出版工作展开分析探讨.     

大学生思想政治理论课的“图书出版+”

本文提出了高校课程建设的“图书出版+”概念,概述了大学生思想政治理论课如何与图书出版的内容和出版形式相结合,提出了大学生思想政治理论课的教授除了要充分创新,要结合新时代的特点、考虑大学生接受习惯,还要加强活动、实践延伸课堂内容.这是对高校思想政治理论课建设如何与出版对接的有益探索.     

试论高职院校思想政治理论课教学中的矛盾关系

随着现代社会的发展,使得高职院校的思政理论课面临新的困境。本文从矛盾的视角分析,认为应解决好以下四种矛盾：授课主体与学习主体的矛盾;知识掌握与人格培养的矛盾;教育的专业性与课程的公共性的矛盾;静态的教学评价与动态的学生思想的矛盾。有助于提高思政理论课的教学质量。     

融媒体视域下高校思想政治理论课教学路径研究

"媒体互融"的融媒体背景下,高校思想政治理论课面临着全新的要求和挑战。思想政治理论课教学要贯彻"以人为本"、"立德树人"的教育理念,根据高校大学生群体接触媒体的主要特征,利用融媒体的功能优势开展教学,提升大学生的课堂参与程度,拉近与学生的心理距离,提高思想政治理论课教师的融媒体意识,牢牢把握思想政治教育的主阵地和主渠道。