晚清商务英语教学源流考镜

虽然在某些近代英语教学史研究中已经提及到晚期商务英语教学,但是并没有形成对商务英语教学的历史考镜。这种情况在一定程度上对我国构建商务英语教学史造成了不利的影响。因此,本文以我国晚清商务英语教学为对象,对其源流进行了研究。     

晚年述怀——《探径集》序言

《探径集》主要选收美国史学史、美国外交政策史和有关历史研究与教学的文章。这都是在漭漭史林中,循着小径,探索前进的足迹。解放前那些关于国际时事评论的文章未收。解放后,主要精力花在多头教学任务和没完没了的开会与“运动”中。坐下来,全力搞科研始于1964年。在那年,美国史研究     

赶快抢救新闻史料 一些新闻研究生的呼吁

编辑同志: 我们致书《新闻战线》,向全国各级新闻单位、有关科研和教学部门呼吁:切实加强领导,组织得力人员,抢救我国新闻事业史和党的新闻事业史资料。认真整理和研究中国新闻事业史和我们党的新闻事业史,对于学习和研究中国历史,特别是中国近、现代史,对于学习和研究中共党史,总结我党创办的报刊、广播、电视等项新闻事业的历史经验,对于继承和发扬毛主席、周总理以及老一辈无产阶级革命家培养的党的新闻工作的优良传统,指导现时的新闻工作更好地为实现四个现代化服务,都具有十分重要的意义。     

新媒体背景下“中外设计史”课程教学探讨

“中外设计史”课程作为艺术设计本科专业的专业理论必修课,虽已开设多年,但伴随着时代的发展、技术的进步、教学观念的更新,其在教学内容、教学方法上还有待明确和完善.而目前新媒体的兴起和发展,为“中外设计史”课程教学改革提供了机遇. “中外设计史”课程教学存在的问题 1.受教学时间限制,教学方式讲授多、互动少.对于艺术设计院校来说,“中外设计史”是新生入学所接触的第一门基础理论课.诚如历史学家汤因比所说:“我始终是脚踩着现在和过去这两只船.……因为当你研究现在和过去的时候,对未来不可能视而不见,倘若这是可能的话,反而是荒唐可笑了.”①历史、现在和未来是一脉相承的,本课程的教学目的不仅是为了告诉学生在人类文明进程中出现过的设计现象,更是为了让学生在把握设计历史发展规律的基础上,找到有用的借鉴,激发出新的设计.     

甘肃档案史简说

无论是全国历史及其专业史、通史,还是地方历史及其专业史、通史,越往上古推移,历史资料越少,研究起来就越难。比较起来,地方历史及其专业史、通史的资料更少,研究起来更难。档案史也是如此。研究中国档案通史不容易,而要研究地方档案通史就更难,这就是至今未见地方档案通史的原因。     

图书馆史书写中的“大历史”和“小历史”——以清末民国时期图书馆事业档案为视角

研究范式决定了历史书写,也决定了研究的成果。本文以清末民国时期图书馆事业档案文献为视角,探讨运用新的研究范式重新书写和整理图书馆史。传统“大历史观”范式下,清末民国图书馆史的研究呈现以下特点:一是以思辨性的历史书写为主;二是精英书写;三是注重图书馆“宏观历史”的书写;四是主要关注学术流变、学人圈的交流和互动。而公众史学等新思潮注重社会史、微观史或者说“小历史”的研究。新的研究范式必然带来对档案、口述史、回忆录等史料的重视;新的研究范式将会有新的视野,并深化图书馆史的研究。图书馆史研究应将重点放在属下群体的研究,寻求从“草根阶层”而不是从“精英阶层”,从社会化的角度而不是从学术流变的角度,来梳理和研究图书馆事业发展的历史,从而拓宽图书馆史研究的视野。表1。参考文献19。     

书史研究浅议

(一) 书史就是书的历史。书史的内容,在很长的历史时期内与图书印刷史、图书贸易史、图书馆史、书目史和阅读史等等掺杂在一起①。“书史”作为一个专门术语,在西方于十九世纪六十年代才开始。当时它的主要内容是从文字的历史到古书的形式,欧洲中世纪的图书,十五世纪的图书印刷,以及后来的印刷术成     

应用口述历史的方法进行高校图书馆史研究刍议

高校图书馆史的著述中虽不乏精品,但研究数量和编撰方法都有待提升。将口述历史的研究方法引入到高校图书馆史的编撰和研究中,可以开拓馆史研究的新途径。本文分析了应用口述历史的方法进行高校图书馆史研究的可行性和必要性,阐述了高校图书馆史研究中口述历史实践的粗浅体会。     

人民大学李春辉教授赠书邵阳县图书馆

李春辉教授，邵阳县人，1947年到美国科罗拉大学研究院从事美洲史的研究。解放后，曾任教育部，高教部的留学生管理处副处长、人民大学教授，长期从事世界史和拉丁美洲史的教学研究工作。著有《拉丁美洲史稿》，主编有《美洲华侨华人史》、《中国大百科全书外国历史卷》拉丁美洲部分。不久前，李教授毅然将自已多年收藏的部分图书1200多册赠送给家多——邵阳县图书馆。     

西方学者视角下的中国1768年专制危机

社会史是一种“整体史”,也可以称为“总体史”,这是从法国年鉴学派开始就信奉的史学观念。“第二代年鉴学派的核心人物”雅克·勒高夫在《新史学》中对所谓的“总体史”进行了一番提纲挈领的概括:“这里所要求的历史不仅是政治史、军事史和外交史,而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史……总之是一种总体     

口述史优势及其在校史研究领域应用需注意的几个问题

正本文所称的口述史,是指对口述过程采用电子设备进行记录、并对口述的内容进行整理、研究而形成的一种史学研究方法。20世纪80年代后,口述史在中国学界大规模兴起,并随着校史研究方式的多元化,逐步在校史研究领域广泛应用。口述史方法优势是什么?在校史研究领域中应用口述史方法需要注意哪几个问题?本文进行粗浅探析。一、口述史研究方法的优势简析1、较好地提高历史的真实性历史最可贵的是真实。口述资料与文献资料一样具有史料价值。口述史由历史事件的参与者和亲历者自己来述     

追寻主观性事实:口述史在现代民俗学应用的方法与思考

口述史本来是历史研究的一个分支。随着口述史的发展,学者们发现它具有跨学科性质,就开始应用在人类学、社会学以及民俗学研究上。作为历史研究的口述史追求"历史真相",作为"方法"的口述史主要关注普通人对历史及历史事件的经历与记忆,从而揭示历史及其事件背后的社会意义。因此,作为"方法"的口述史更着重个人的"主观性事实",而不是阐明"客观事实"。另外,口述史的"田野"所指的是,不仅是具体调查地点,而是在受访者的人生经历与记忆背后的历史与社会背景。采访者与受访者建好关系才能够在"田野"上进行访谈。现代民俗学关注当下的普通人在日常生活上的生活观念,这一点与口述史所关注的个人经历与记忆之间有所共同之处。口述史方法给现代民俗学研究提供新的视角,在研究领域上开拓了新的空间。     

《中国新闻传播史》情境创造教学模式的探索——兼论对学生素质的全面培养

中国新闻传播史是由丰富多彩的历史人物和波澜壮阔的历史事件组成的,当然还有林林总总的在一定历史条件下产生的思想的硕果——新闻理论。然而,历史毕竟是昨天的新闻,是尘封的记忆。因此,如果不在方法上加以创新和突破,中国新闻传播史的教学往往会陷入枯燥的陈述和乏味的阐释。     

中国历史分野之错应予以纠正

不知从那位学者开始，把中国的历史分野定为：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史四个历史阶段。这种划分是不合理的，存在着严重的弊端。     

论图书馆史研究的重要性

图书馆史研究不仅有助于我们了解图书馆的过去,而且有助于我们把握图书馆的现在和未来。历史意识的提高能够增强馆员的实践能力,提高馆员服务的质量和效率。美国图书馆学界重视图书馆史研究,美国图书馆协会图书馆史圆桌会议的诞生,表明图书馆史研究的重要性日益增加。中国图书馆学会图书馆史研究专业委员会在推动我国图书馆史研究的发展、促进我国图书馆事业的繁荣方面,发挥了不可替代的历史作用。     

高校《西方音乐史》教学探究

《西方音乐史》是我国音乐专业学生必修的一门重要的音乐理论课程,文章提出抓好教材拓展、开阔英文视野,夯实历史知识、加深艺术理解,寓教于乐、音像并用等三项教学建议,以期对《西文音乐史》教学质量的提高有所借鉴。     

关于近代上海金融史研究的一点思考

在进入新的千年之际 ,对于上海史研究诸领域中 ,笔者较关注的是近代上海金融发展的历史 ,它既是中国金融和经济近代化过程中极为重要的部分 ,也与旧中国的政治、社会、文化、中外交往诸领域的重大问题直接相联。笔者非常希望与诸同仁一起为推动上海金融史的研究作出努力。如同对其他专门领域的历史进行研究一样 ,研究近代上海金融史离不开相关的历史资料。笔者从一个起初只是对上海金融史问题感兴趣的学子 ,到目前在高校开设中国金融史课程、培养近代金融史研究专业方向硕士生、博士生的教师 ,始终对在金融史资料 (尤其是档案类资料 )的收集…     

一块沉甸甸的基石——评赵玉明教授《日本侵华广播史料选编》

抗战广播史研究虽具有广播学研究的特点,但仍属于历史研究的范畴,需遵循历史研究的基本规律,对史料去伪存真、去粗取精。赵玉明教授主编的《日本侵华广播史料选编》内容系统全面,填补了专门研究抗战广播史的空白,开拓了广播史研究的视角,有助于研究者从更加全面、丰富的角度看待日本侵华广播及抗战广播史研究。     

中国少数民族档案史研究三题

中国少数民族档案史既是中国档案事业史的分支,又是中国少数民族史学的部门史.但迄今为止,对这门边缘学科的创建问题尚未引起档案界学人的关注,属于一项填补空白的课题.这项课题难点虽多,但意义重大,亟待开展研究.一、中国少数民族档案史研究亟待开展中国少数民族档案史是一个边缘学科,它既是中国档案史的分支学科,又是中国少数民族史学的部门史,同时又和民族学、人类学、宗教学、史料学、文献学、古籍学、文物学、考古学等学科有着密切的关系,具有明显的跨学科性质,研究中国少数民族档案史,要充分利用中国民族史、民族史料学、边疆考古学等学科的研究成果,深入挖掘古代各民族的档案史料、出土文物,以补充中国少数民族档案史文献资料的不足,并提供实物见证.中国少数民族档案史有着广阔的发展空间,关键问题是如何在前人研究的基础上,对少数民族档案史的整体构架、研究范围、研究视角、研究资料及发展脉络等,进行较为宏观的整合和描述,梳理历史史实,分析历史现象,阐述历史特点,总结历史规律,而系统地收集整理有关少数民族档案史的资料尤其重要.     

叙事学视阈中的"口述历史"

谁在说:历史洪流中的普通人 关于历史,历来有正史/野史、"典范史"/"边缘史"之分.对于历史的表述,典范史往往依据"自上而下"的研究视角或是精英史学的历史观,只有那些放在国家、民族等政治框架下有意义的地区性、个人性事件才会被其所叙述.