浅谈职业院校车工实习的教学方法

随着科学技术的进步,社会对技工类人才提出了更高的要求,不仅要求理论知识掌握牢固,还要求动手能力强。职业院校培养的学生．毕业后大多数会走向一线工作岗位。如何使技工类学生获得更优异的技能,那就要提高教学质量。车工实习教学是学生掌握理论知识、提高技能水平的重要环节,所以抓住车工实习教学环节非常重要。     

德温特专利检京文献教学方法初探

根据德温特专利检索献的特点，结合教学实践．指出预先介绍专利的基本知识．合理安排教学内容．并组织适当的课堂实习。将有利于学生掌握德温专利检索方法。     

改变传统的英语教学模式

我们知道．传统的课堂教学模式是教师就是继续的一切,多年来我同英语教学一直遵循“以教师为丰”的教学原则。教师成为课堂的主体,学生成为被动接受的对象．“输入式”教学成为英语课堂教学的主要特征。     

注重光盘检索课教学加大机检课的教学力度

本文论述了光盘数据库用于机检教学的优越性和可操作性,介绍了光盘检索教学的内容及实习方法,总结了光盘检索课教学应遵循的原则。     

应用型本科院校公共管理类专业实践教学体系的构建研究

以应用型本科院校公共事业管理专业为实证,对公共管理类专业实践教学体系的建设进行了研究和探索,提出了"课堂实验、学期实习、综合实训"三模块一体的实践教学体系及"基础-综合-创新"三层次递进的实习实践平台,并对具体实施提出对策。     

浅谈初中语文阅读课的课堂教学

阅读课是语文教学的重头戏．是语文课堂教学的主阵地、主战场。每位语文教师的教学时间大多化在了阅读课的教学上。阅读课质量的好坏．直接影响了整个语文的教学质量．直接关系到学生语义素养的提高。所以,怎样上好阅读课至关重要。笔者认为．初中语文阅读课的课堂教学要以学生为主体。教师为主导。教师引导得法。学生积极参与,师生互动。精彩纷呈,才能切实提高课堂效率．     

有关初中语文课堂阅读教学的有效性探讨

本文拟从“有效教学”这一角度对初中语文阅读课堂教学中存在的问题进行审视和反思,进而探索在新课程背景下实现语文阅读课堂有效教学的策略,旨在改进当前初中语文阅读教学高耗低效的现状,试图遵循初中学生阅读心理的主要规律．灵活选择教学策略,优化教学组织形式和方法,增强语文阅读课堂教学的有效性,使学生获得阅读能力和阅读素养的全面提高．     

浅议如何提高实习教学效果

职业学校以为社会培养实用技术人才为目标．实习教学是使学生掌握操作技能的重要环节,提高教学效果是每位实习指导教师义不容辞的职责。提高实习教学效果．必须做好以下几方面工作。     

幼儿教师教学节奏调控能力的思考

2009年10月-11月．笔者在西南大学实验幼儿园进行本科阶段的教育实习。在实习之前,已经系统的学习了三年的教育学知识．其中一年是与学前期儿童教育有关的学术训练：在课程学习的同时参加了数次教育观摩．深入幼儿教学现场学习实践经验：实习之前的各种经验交流会中共同分享了优秀教师的经验,在知识储备和心理上已经完成新手教师的准备。然而．实习工作却出现了一个困惑：不是维持纪律的网难．而是集中教学活动的教学节奏调控。文从教师专业发展的教育学立场出发．对实习教师人职前教育和在职教师专业发展进行探讨．对提高教师的教育教学理论知识和教学节奏调控能力提出思考和建议．     

高中数学课堂教学中适当渗透多媒体教学的探索

高中数学教学利用多媒体学教学具有无比的优越性．它是一种动态教学．使课堂更加活跃。多媒体的利用能激发了学生学习数学的兴趣,又能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲．增强了学生的主体能动性,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展．数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使课堂教学达到最优化．使数学课堂教学收到事半功倍的效果。     

重视课堂结构研究 全面提高音乐教学效果

合理的课堂结构可以尽可能多的调功学生感官,增强学生的参与意识。我们从宏观和微观研究课堂结构,不是为把教学搞成程式化,而是要使不同类型的课都各自有所遵循,使教学更加科学化,用最短时间取得最佳效果。因此,我们要不断提高音乐教学水平,全面提高音乐教学效果。     

改革文献检索课教学方法的尝试

探索文献检索课教学方法，对文检课教学过程中的教材、课件、教师讲授、课堂提问、随堂考试、学生讲授、上机实习及书写综述报告等教学活动进行了探讨，并对效果做出评价。     

实训环节课程化，实训课程项目化——高职专业实训课程的探索与实践

职业教育人才培养的若干环节中,实训实习占据了重要的一环,但是反观传统实训实习环节的教学现状是：学校委托于企业,而企业往往教学管理不规范、教学孩子两监控不到位。课题组基于上述背景确立研究目标,提出实训环节课程化、实训课程项目化的教学改革思路,着力从实训课程体系建设、双师型团队建设、项目化实训教材开发以及实践教学等四个方面构建专业实训课程的教学体系。     

中职学校钳工技能实训课堂有效教学的探究

实训教学是职业教育学生技能培养的起,最。是学生由书本走向实习和就业的接口。而钳工技能实训教学的特点决定了教学过程的灵活性、分散性和复杂性。如何组织这一实训教学,是决定钳工技能实嘲旧乜否达到预定目标的关键,本文就钳工技能实训课堂有效教学进行探究。     

打造精彩的细节追求高效的课堂

细节决定成败。课堂教学过程是由无数的细节连缀而成的．一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些精彩的细节。如果我们能运用自身积累的教学经验、教学机智处理好每一个教学细节．把新的教学理念落实到数学课堂教学的每一个细节中．那么我们的教学将会更加高效。那么如何打造精彩的教学细节．追求高效的数学课堂呢？ 下面谈谈笔者粗浅的看法。     

树立新的课堂教学观,“探究学习法”进课堂

从近年中考改革来看．注重对考生能力和素质的考查,从这个形趋势来看．利用“探究法”组织教学是很必要的了。课堂教学是教育教学的主渠道．是学校教育的主要组成部分。我让“探究法”进课堂：把课堂还给学生,变课堂为学堂,启发学生探究、内化。     

浅谈如何营建初中语文的高效课堂

所谓“高效课堂”．就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用．即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。     

实施新课改，全面贯彻“自主，合作,探究”理念——有感于“高效课堂”教学模式

新课程改革使老师如沐春风．当我们满怀憧憬与激情走进教学新课改时,新理念的冲击及教材的大幅度改变又使得我们教师感到心有余而力不足。课时减少,但是内容并没有减少．那么我们怎么做才能在有限的时间里完成既定的教学任务呢？教学实践告诉我们．学生的学习效果怎样．很大程度上取决于教师如何科学地利用课堂时间,提高教学效率。我们该从哪些方面去构建高效的课堂呢？     

高校广告专业项目教学活动研究——以河南工业大学新闻与传播学院为例

项目教学是指以项目实习作为主要内容,通过设定和解决模拟现实生活中的问题或完成实际的工作任务,使学生从被动听课变为主动参与,从单纯课堂学习转到现实环境中学习应用知识与技能的一种管理教学方法。本文以实例阐述了广告专业开展项目教学活动的过程。     

高校文献检索课检索实习的虚拟化

针对目前文献检索课实习教学存在的问题,提出虚拟检索实习模式,替代手工检索实习,强化实习教学环节,增强实习教学的有效性。