在高中化学实验中优先培养学生的实践创新能力

化学是一门以实验为基础的学科．实验让学生畅游在五彩缤纷的化学世界中,融入知识的海洋,充分吸取知识的营养．促进学生的进步与成长。实验能充分激发学生丰富的创造力和想象力,培养学生的创新思维。在化学教学中．实验教学是最重要的一项内容．探究式教学是高中化学实验中培养学生思考能力的一项萤要内容。探究式教学是这样一种教学模式：在教师引导下学生利用自己掌握的知识．对自己有疑惑、想验证的问题进行探索和学习。和普通实验教学不同．探究式教学以学生为主．由学生自行设计方案．学生在教师适当的指导下完成实验。     

初中化学教学中如何培养学生创新能力

本世纪是创新的世纪、创造的世纪、竞争更加残酷的世纪。初中教育是培养创新人才、建立创新思维的基础和关键。初中阶段也是学生思维能力与思维品质形成的很关键时期．因此初中教学中创新意识的培养显得尤为重要和紧迫。为此,本文特就初中化学教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨：     

初中化学教学中如何培养学生的创新能力

本世纪是创新的世纪、创造的世纪、竞争更加残酷的世纪。初中教育是培养创新人才、建立创新思维的基础和关键。初中阶段也是学生思维能力与思维品质形成的很关键时期．因此初中教学中创新意识的培养显得尤为重要和紧迫。为此,本文特就初中化学教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨：     

高中化学教学中互动教学探究

互动的教学模式是教师在提出一些问题后,学生互相进行讨论,得出结论,教师再进行总结的一个过程。在高中化学教学互动的过程当中,通过全体师生的积极参与与分享,有助于学生思考多方面意见,促进学生之间的思想交流,培养学生的合作精神以及发展灵活的思维能力。同时,通过讨论使学生在复杂的情况下抓住要点、自主地解决问题,从而充分发挥学生的主体性,培养学生的思维能力。     

浅议高中化学教学中学生创新能力的培养

新课程要求教育是一种全面的素质教育,是以培养创造能力和实践能力为要求的教育。在本文中,笔者结合自己的一些教学实践经验,就如何在化学教学过程中培养学生的创新能力提供了一些建议．希望能够为创新型人才的培养起到一定的推动作用。     

初中化学教学中学生创新能力的培养

作为一名初中化学教师,在教学工作中关注学生创新能力,是知识经济时代对教育的必然要求,也是素质教育的重要任务。创新是多种思维和能力的展示和综合,是多重实践的迭加和智慧的结晶。中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究的实践活动过程,发现“新”现象,通过联想、判断和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律。 在平时的教学中,要着重发展和提高学生的化学智力,培养学生的观察力、想象力、思维能力和创造能力,有意识的进行教学导向和设计,将有助于学生运用创新的观念和模式,进行知识的学习、实践和应用（动手、动脑）,增长创新才能。     

试论在高中数学教学中如何培养学生的创新能力

教育本身就是一个创新的过程．教师必须具有创新意识．改变以知识传授为中心的教学思路．以培养学生的创新意识和实践能力为目标．从教学思想到教学方式上,大胆突破．确立创新性教学原则。创造性是鼓励出来的,是培养出来的．“创”与“造”两方面必须有机地结合起来。所谓“创”就是打破常规．所谓“造”就是在打破常规的基础上产生出具有现实意义的东西。不打破常规．无所谓“创”;不“造”出具有现实意义的东西,只能是天花乱坠的想人非非。一、明确学习数学目的。激发学生学习数学的兴趣     

信息技术教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。青少年学生是国家未来的栋梁,如何更好地培养他们的创新意识、创新精神和创新能力,是我们教育者需要不断探索的内容。信息技术教学是一门以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程,而作为信息技术教学的教师,应当需要在创新教育方面进行不断的探索。     

浅谈高中化学实验创新

素质教育实施的主渠道是课堂。作为素质教育的核心——创新教育也同样依赖于课堂教学来完成。而在高中化学实验教学中,如何培养学生的创新精神和实践能力,是摆在我们面前的一项课题。笔者对这一问题作了一些有益的探索,运用创新型实验教学法,使学生真正学会做实验,培养学生的实验创新能力。     

初中物理教学中学生创新能力的培养

在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的创新能力是实施素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看．开展创新教育仍有许多需要解决的问题,下面我就结合平时教学实际对初中物理教学中创新能力的培养谈谈自己的几点思考。     

如何在教学中培养学生的创新能力

素质教育的被心是创新能力的培养。本文从三个方面，通过多个事例论述了教师如何在教学教学中培养学生的创新能力．使他们成为新型时代的具有创新意识和创新能力的开拓者。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

培养创新型人才是当前教育面临的关键,而学校教育则应立足于课堂教学培养学生的创新能力。本文主要涉及了笔者在语文教学中为培养学生的创新意识、提高创新能力而采用的教学方法。     

浅谈高中语文教学中如何培养学生的创新能力

语文教学应努力使学生会学习,善思考,能表达,懂创造。让学生学会创新是高中语文教学的基本任务,是高中语文教学的重点。在高中语文教学中,教师应当给学生广阔的天地,引导他们的创新兴趣,激发他们的创新热情,培养他们的创新能力。     

数学教学中学生创新能力的培养初探

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。 因此, 新的数学课程标指出：“在教学中要鼓励学生大胆创新,使他们具有初步的创新精神和创新能力”。数学中培养创新意识和能力主要指学生对社会中的现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出新的问题,     

在生物教学中培养学生的创新能力

培养创造性是当代最重要的教育目标之一,未来的学校教育应更多地关注学生创新能力的培养,教师应在教学过程中逐渐渗透,为培养学生的创新能力创造条件。     

浅议数学教学中学生创新能力的培养

数学是基础教育的主要内容．在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

谈历史教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。社会的变化、科技的发展、时代的进步需要具有创新思维创新意识的新型人才。课堂教学是对学生进行创新教育的主要途径．历史课作为基础教育的一门学科．肩负着培养有思维、有见解的创新型人才的重任。对我们而言,学生的创新并不是说必须要首创新方法、新见解,而是具有：举一反三,触类旁通,知识迁移的能力;标新立异,敢于发表和别人不同见解的思维：超强的信息收集处理能力和整合意识等。因此。我在历史课堂教学中,根据学生实际从以下几个方面培养学生的创新能力。     

在数学教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”从当今社会的发展和人才需求的角度来看。社会对人才的评价标准发生了变化,不但要求知识渊博．而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力．培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢     

语文教学中如何培养学生的创新能力

伴随着新课程的要求,语文教学要提高学生的素养,培养学生的创新意识,创新能力利创新精神。一个国家的发展需要具有高素质的创新精神和创新能力的人,面对21世纪科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。而教育必须要从娃娃抓起,     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

百年大计,教育为本。在中华民族实现伟大复兴的今天,我们更应该重视创新教育。江泽民总书记曾指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂。陶行知先生也曾说过：＂真正的教育必须培养出能思考会创造的人＂。在初中语文教学中培养学生的创新精神,是时代赋予我们语文教师的使命。我们必须根据语文学科的特点,努力在课堂教学...