小学体育教学中如何培养学生的意志品质

意志的强弱对一个人的行为以至一生能否作出贡献和成就,都有重大的影响。培养学生的意志品质,可以锻炼学生的意志,增强他们克服困难战胜困难的信心,并有助于提高学生的学习成绩,促进他们各方面的全面发展。意志在体育活动中的重要性是显而易见的。反过来,体育活动又是锻炼意志的极好手段。     

改革创新体育教学 培养学生意志品质

当前各个学校正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,体育教学通过锻炼增强学生的体质,提高学生健康的心理素质,培养学生的意志品质,增强学生适应社会的能力等方面起到了其他学科不可代替的作用。在多年的教学实践中,我深探体会到,体育教学中对学生进行意志品质培养的重要性和紧迫性。     

体育教学中如何培养学生的意志品质

本文介绍了体育教学中培养学生良好意志品质的方法,同时提出了培养意志品质应注意的问题．     

体育教学中如何加强学生的个性培养

目前我国正处在改革开放、发展经济的重要阶段,需要各种不同个性的人们去其同协作,充分发挥其创造才能．这是历史的需要,社会的需要。本文结合自己的教学实际,介绍了如何在体育教学中加强学生个性培养。     

体育教学中如何培养学生兴趣

培养学生自主学习和体育锻炼的兴趣是当前体育教学过程中的需要,也是体现主体性教学中的一生中 现代教学思想,也是培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯,奠定学生终身体育的基础。体育教学要以学生为主,以学生的发展为本,建立“健康第一”的指导思想,教师以“运动技能”、“社会适应”、“运动参与”、“心理健康”为主要目标,着重培养学生的创新精神和实践能力,可以教学过程中,让学生主动参与,积极练习,从中获得快乐,获得成功,让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时体验到运动的种种乐趣,通过对运动乐趣的体验,逐步形成终身参加体育锻炼的兴趣和习惯。     

体育教学如何培养学生的体育兴趣

在体育教学中,教师既要有扎实的专业素质,又要善于研究教学、教法,从学生的年龄特点和认知规律出发,从进一步完善教学环节入手,培养学生的体育兴趣,实施情感激励和方法指导,从而真正提高体育教学的有效性。     

如何在体育教学中培养学生意志

意志对一个人的行为以至一生能否作出贡献和成就,都有重大的影响。培养学生的意志品质,可以锻炼学生的意志,增强他们克服困难战胜困难的信心,并有助于提高学生的学习成绩,促进他们的全面发展。培养意志的方法是多种多样的,通过体育活动培养孩子的意志是比较有效的途径。 一、注意小学生意志的自我培养     

如何培养学生的体育习惯

中小学期间是学生形成习惯的关键期．此时,他们求知欲望强烈,可塑性大,也最容易接受成年人的（特别是教师和家长）的引导和训练。     

浅谈在初中体育教学中学生学习兴趣的培养

在体育课中。如何提高学生的学习兴趣,上好每一节体育课,这是我们每一名体育教育者值得关注问题。因此,教师在体育教学中应当注意激发学生的体育学习兴趣。     

如何在体育教学中培养高中生的心理健康

高中生的健康不仅仅是指生理和躯体方面,而且应包括心理方面。随着我国经济文化的发展和教育事业的进步,学生素质教育在中小学的深入开展,现阶段的中学特别是高中生出现心理问题,应引起各类学校广泛关注和重视。培养学生良好的心理健康是学校体育重要任务之一。本文从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的。理状态,在体育教学中对培养学生心理健康的影响和作用。     

如何在小学语文教学中培养学生的创新力

目前,小学语文教学中强调“以读为本”但在实际教学中一部分教师＇味强调读,甚至让一些无目的的读占去了大量的时间,读固然重要,然而,不加思索的读,恰恰忽视创造力的培养。     

初中体育教学如何培养学生体育兴趣

在多年的体育教学中,体现学生的主体作用成为体育教师体育课堂新的教学观。确实能在教学中体现出这种教学观,并不容易。只有在教学的每个环节完善学生对体育课的兴趣,通过兴趣的导引让学生变“要我学体育”为“我要学体育”,才算实现了以学生为主体的教学观,从而教好初中体育课。     

浅析在小学体育教学中培养学生自主学习能力

自主探究作为一种新的学习方式,不仅被作为重要理念强调、作为教学建议提出,而且被列入了课程目标和内容标准之中,这势必对教学实践产生重大影响。在小学体育课堂教学中,应结合具体的教学内容,将探究作为学生面临的实际学习任务的一部分,通过提供探究教学的情境,让学生逐步学会在自主学习中探究,用探究来引领学生自主学习。     

体育教学中怎样培养学生的创新能力

现代心理学认为,每一个人都具有先天性的创新潜能,这种潜能的实现依赖于个体所处的环境,能激发个体的创造性思维,促进创造潜能转化为现实的创造才能力。作为中学体育教师在教育教学过程中不仅要培养学生的创造性思维,更重要的是培养学生的创新意识,培养具有创新能力的新型人才。     

体育教学中的意志品质教育

体育课是培养全面发展人才的物质基础,是德育、智育美育劳动技术教育的前提,是贯彻党的教育方针不可缺少的内容．它不仅可以增强学生的体质．发展学生的身体机能．为文化课的学习奠定良好的基础．而且还是调节学生情感融洽师生关系进行思想品德教育的有效途径。对学生进行思想品德教育是体育教学的重要环节。他不仅有助于达到教学目的．而且能培养学生多方面的优良品质。因此,体育教师要根据学生在体育课上表现出的思想情感个性特征心理特征行为表现意志品质等．有目的有针对性地进行思想品德教育。体育课对学生进行思想品德教育．这是学校体育的组成部分,体育教学作为素质教育不可缺少的重要组成部分。因此．我们体育教师在教学中必须把学生地思想品德教育贯穿于教学的各个环节。在当今的新课标中．体育教学中如何对学生进行品德教育是体育教师在新形势下不断探索的一个重要内容．     

浅谈如何搞好小学体育教学

爱玩好动,是儿童的天性,在小学时期的学生,兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,因此采取寻活多样的形式,“教”与“玩”结合,寓教于玩,既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学的目的。 一、“教”与“玩”结合的意义     

体育教育如何激励学生和培养学生观察力

为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质,提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣．调动学生的积极性,运用激励法,可起到事半功倍的作用,把体育课上得生动、活泼、有实效。     

高校体育教学应加强学生能力培养的研究

本文针对学生能力：身体锻炼能力、运动能力、开创创新能力、组织和管理能力、保健能力、运用体育环境和条件能力等分别加以阐述,并探索培养途径的方式与方法。     

体育教学如何激发学生兴趣

兴趣是最好的老师。体育课如何吸引学生,是一个值得深入探究的课题。作为一名体育教师,在新课程理念的指引下,要不断探索如何激发学生主动参与体育活动的积极性,如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,把快乐带人课堂,以快乐教学为宗旨．提高学生的健康水平,让学生喜欢上体育课,变“要我学”为“我要学”一总结我多年的体育教学实践,有以下几方面的尝试和探索：     

语文教学中如何培养学生的自学能力

本文介绍了语文教学中培养学生自学能力的几点做法：树立自学的信心;指导学生阅读;精心设计学习过程;培养自学的习惯。