民族传统体育教学与素质教育

民族传统体育具有独特的素质教育功能。学校体育课程教学中开展民族传统体育项目 ,对培养新世纪高素质的综合性人才具有重要意义。从民族传统体育的重要特点着笔分析探讨民族传统体育与素质教育的现实关系 ,为我国体育教学改革和素质教育提供参考。     

中学开展民族传统体育项目的调查研究

通过现阶段中学体育教学现状分析,提出应重视中学民族传统体育项目的教学。论述了民族传统体育在中学体育教学中的作用以及中学开展民族传统体育项目的可行性和不足之处,并对中学更好地开展民族传统体育项目提出建议。旨在使学生能够受到民族传统体育文化的熏陶,培养学生终身体育的意识。     

民族传统体育专业培养目标的文献综述及再认识

文章主要运用文献法,查阅了大量关于高等院校民族传统体育专业培养目标的相关研究内容,通过对这些内容进行梳理与分析,总结出了高等院校民族传统体育专业培养目标所存在的问题,并通过中国哲学中的某些观念说明了高等院校民族传统体育专业应该培养的能力和培养目标的指导思想。     

民族传统体育在普通高校的开展特点及发展趋势

普通高校作为一块开展民族传统体育教育的重要阵地,对于民族传统体育的继承和发展有着十分重要的意义。文章运用文献资料法、专家访谈法、归纳分析法等研究方法,在阐释民族传统体育的文化内涵及特征的基础上,从不同角度论述了民族传统体育在高校体育教育中的作用,着重分析了当前普通高校民族传统体育的开展特点,并且对民族传统体育在高校开展的未来趋势进行了理性的阐述。     

阳光体育背景下我国民族传统体育缺位的文化思考

在我国以发展优秀传统文化为条件而实现民族伟大复兴为己任的当下,在阳光体育运动的开展中提升民族传统体育在学校体育教育中的地 位和作用,是推进优秀传统文化走进校园的重要途径。以民族传统体育为主要研究对象,在阐述阳光体育与民族传统体育为提高和改善我国青少 年学生体质健康的不可或缺性和相辅相成的密切关联后,对西方竞技体育项目和阳光体育背景下我国民族传统体育的现状进行分析,并从客观与 主观两方面对民族传统体育在阳光体育运动开展中的“缺位”现象进行了文化学反思。最后,针对民族传统体育在阳光体育运动中的开展现状,提 出了相应的改善对策与建议。     

从全民健身视角透析民族传统体育

全民健身计划的颁布实施,为民族传统体育的广泛深入的开展提供了极为有利的条件,运用文献综述法对民族传统体育在全民健身中的地位、作用进行分析,以及提出对民族传统体育在全民健身中的广阔前景。     

从全民健身视角透析民族传统体育

全民健身计划的颁布实施,为民族传统体育的广泛深入的开展提供了极为有利的条件,运用文献综述法对民族传统体育在全民健身中的地位、作用进行分析,以及提出对民族传统体育在全民健身中的广阔前景.     

从全民健身视角透析民族传统体育

全民健身计划的颁布实施，为民族传统体育的广泛深入的开展提供了极为有利的条件，运用文献综述法对民族传统体育在全民健身中的地位、作用进行分析，以及提出对民族传统体育在全民健身中的广阔前景。     

民族传统体育教学及竞赛的调查——以天水市秦州区小学为例

如今,民族传统体育已经成为中小学体育课程教学内容的重要素材与组成部分,因此对民族传统体育诸多项目整理开发与深入研究,既能丰富体育课程教学内容,又实现了民族传统体育文化的传承,也可以提高学生对民族传统体育的认知感。在体育越来越受到人们重视的当下,民族传统体育中的众多项目在培养青少年阳刚之气方面有着不容忽视的作用。本文对天水市秦州区小学民族传统体育项目教学与竞赛的开展情况进行研究,分析民族传统体育在教学与竞赛中存在的不足,给出合理的建议。旨在为民族传统体育在秦州区各小学系统有序的开展提供一个可借鉴的理论依据。     

论普通高校民族传统体育的发展

为了弘扬中华民族传统体育精神,继承中华民族传统文化,能够更好地在高校中开展民族传统体育活动,本文就普通高校开展民族传统体育的积极作用及现阶段普通高校民族传统体育开展现状提出了相应的发展对策,从而为普通高校更好地开展民族传统体育活动提供理论依据。     

郑州城市学院素质拓展融入公共体育课程的可行性分析

素质拓展训练在培养高素质人才方面发挥着重要的作用,郑州城市学院公共体育教学应该引入素质拓展训练课程;结合目前素质拓展在高职院校公共体育课程安排中出现的问题缺陷,汲取教训,总结经验,制定适合郑州城市职业学院的公共体育教学课中素质拓展课程教学方案,完善优化素质拓展项目设计安排,将更好提高学生身体素质、锻炼心理素质,促进学生身心的全面协调发展。     

数学在体育职业教育中的应用

现代体育的发展,离不开体育科研的支持,作为培养高素质体育人才的体育职业院校,肩负着新形式下体育职业教育的重任,教学重点要围绕高等体育职业教育进行。数学在现代科学中的作用是毋庸置疑的,其应用已突破传统的范围向一切领域渗透,当然体育科学也不例外。     

新时代中国体育话语体系构建的内涵特征与理论维度

基于新时代语境,以中国体育发展的历史机遇与时代重任为出发点,运用文献资料和逻辑分析,通过追溯梳理话语、话语权以及话语体系等相关理论的历史渊源,探讨中国体育话语体系的核心内涵、时代特征与理论维度。新时代中国特色体育话语体系的核心内涵是：坚持以人民为中心的体育话语核心,弘扬社会主义核心价值观,牢牢掌握意识形态话语权;以贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念、实施健康中国战略、建设体育强国为战略布局,推动体育话语高质量发展;以全民健康托举全面小康、全面建成小康社会、构建人类命运共同体为顶层设计,构建国内国际话语双循环相互促进的新发展格局。时代特征包括：一是从对立失语走向共同交融;二是体育传播提升话语传播;三是学科与学术体系支撑话语体系;四是国际互动展现话语需求。构建的理论维度是以话语地位解释道路自信,话语内容解答理论自信,话语制度建立制度自信,话语认同凸显文化自信的四重理论维度阐释中国体育话语体系的构建逻辑,打造新时代坚定"四个自信"的中国体育话语体系。     

大型体育赛事公共安全风险精细化治理:动因分析、价值场景与推进路径

精细化治理代表着大型体育赛事公共安全风险治理的基本方向,也是未来大型体育赛事公共安全风险治理的主导性策略。推进社会治理体系与治理能力现代化的内在要求、大型体育赛事公共安全风险治理现实困境的消弭、技术驱动大型体育赛事公共安全风险治理的机遇、大型体育赛事公共安全风险治理理论创新的要求、人民美好生活与高质量体育赛事发展的迫切诉求,构成了大型体育赛事公共安全风险精细化治理的动因。精益化、精准化、精确化、智能化与效能化构成了大型体育赛事公共安全精细化治理的价值场景。在此基础上,提出了基于治理理念、治理过程、治理技术与治理格局的大型体育赛事公共安全风险精细化治理的推进路径。     

对高校体育教育专业增设生命安全教育方向的思考

目前,我国生命安全教育方面人才培养处于缺失状态。体育教育专业相比安全专业与公共安全专业,在人才培养受众对象、知识储备、课程开设等方面具有一定优势。借鉴俄罗斯体育高校经验,建议我国体育专业采取逐步推进方式,承担起生命安全教育人才的培养重任。     

高等师范专科学校公共体育教学模式的构建研究

根据高等师范专科学校办学目的,针对现代体育教学的要求及高等师范学校开设公共体育课的目的,对公共体育教学进行探索性研究,提出以学生为主体的＂体育超市＂教学模式。并运用系统论的观点,从体育教学综合优化的角度探讨体育教学模式的构建,为我国高校公共体育教学提供相应的参考。     

多媒体与微型教学在高山滑雪教学中的应用

北方高校是我国最早将滑雪运动列入冬季体育教学内容的教育单位,部分体育院校将其视为重点学科进行发展。针对传统高山滑雪教学方法存在的课时内容分配不合理、场地条件的制约和动作技术难度高等不利因素,提出利用现代教育理念与多媒体技术克服传统高山滑雪教学方法中的缺陷。旨在打破传统教学方法,有效提高高山滑雪教学质量。     

黑龙江省普通高校开设撑橇课程的可行性研究

撑橇运动在高校的推广具备较高的研究意义,承载着使传统体育发扬光大的积极作用。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法,对东北三省高校开展撑橇课的可能性进行调查、分析和研究。发现黑龙江省普通高校冬季体育公选课受气候影响较大,体育活动场地、器材条件略有不足,体育课运动项目明显匮乏。而开展撑橇课程具备完整的理论基础,具有传统丰富的文化底蕴,简单易操作,有利于加强学生身心素质,提高学生的健身热情,丰富冬季体育课程的运动项目,因此开展撑撬运动是黑龙江省高校体育课的发展必需。     

广西来宾市公益型社会体育指导员培训体系构建的新思考

通过对来宾市二、三级公益型社会体育指导员职业、年龄、学历等现状和培训工作存在主要问题进行分析,认为构建基层公益型社会体育指导员培训体系必须切合实际,选择群众需求的授课内容、组织群众能接受的授课形式、采用能展现群众技能的考核方式等,并提出发挥社会体育团体力量以减小培训过程中的难度,发挥体育院校资源以提高培训质量的具体措施.     

论高校民族传统体育教学对现代大学生传统文化教育的积极作用

目前高校开展的民族传统体育项目主要为武术类、养生功法类、民俗体育类和少数民族体育类,文章分别阐述了这些项目的开展对现代大学生传统文化教育的积极作用,通过民族传统体育教学有助于现代大学生对我国传统文化、传统养生文化、民俗文化、少数民族文化的了解和传承,为今后更好地开展高校民族传统体育及传统文化传承视角下高校民族传统体育教学模式的构建研究提供理论依据。