提高大学生信息素质的途径

文章从提高大学信息素质的意义、大学生信息素质的内容及存在的问题出发,进行全面的分析,并从提高大学生信息素质的途径在于树立信息教育理念、调整信息素质教育课程体系、加大高校教师队伍的信息素质培养、创建良好的校园信息化系统和创新高校思想道德教育模式以增强大学生信息道德等5个方面进行了探讨。     

建构主义视阈下大学生信息素养教育研究

大学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人,必须适应信息化社会对于人的基本素质要求———具备良好的信息素养,大学生信息素养教育的实质是通过教育实践提高学生有效建构信息的能力。通过分析西方建构主义的基本流派基本理论及其主要观点,然后从信息意识教育、信息知识教育、信息技能教育和信息道德教育等四个方面探讨了大学生信息素养教育的对策。     

新时代大学生就业信息化建设路径研究

信息技术的飞速发展,为就业信息化建设提供了有力技术支撑和保障。新时代对大学生的就业工作提出了更高要求。本文分析了就业信息化建设的重要性和现有大学毕业生就业信息化建设方面的不足,探讨加强省级就业信息化建设的工作路径,整合已有数据资源,挖掘、发挥大数据潜力,建立职业信息库,推动就业信息化内涵式发展,有助于洞察大学生就业规律,把准大学生就业脉络,提高高校和大学生使用就业信息平台的积极性,促进大学毕业生实现更高质量和更充分的就业,同时,也为政府科学决策提供有力依据。     

新时代大学生就业信息化建设路径研究

信息技术的飞速发展,为就业信息化建设提供了有力技术支撑和保障。新时代对大学生的就业工作提出了更高要求。本文分析了就业信息化建设的重要性和现有大学毕业生就业信息化建设方面的不足,探讨加强省级就业信息化建设的工作路径,整合已有数据资源,挖掘、发挥大数据潜力,建立职业信息库,推动就业信息化内涵式发展,有助于洞察大学生就业规律,把准大学生就业脉络,提高高校和大学生使用就业信息平台的积极性,促进大学毕业生实现更高质量和更充分的就业,同时,也为政府科学决策提供有力依据。     

渤海大学全日制本科生信息素质现状调查与需求分析

为适应信息社会需求,推动教育的信息化进程,培养具有创新精神的高素质人才。针对高校大学生信息素质教育问题,以渤海大学全日制本科生为调查对象,进行了大学生信息素质现状与需求的调查研究,为建构以高校公共计算机部为教学中心的信息素质教育课程体系打下了坚实的基础。     

非计算机专业计算机基础教学的课程体系建设

随着社会信息化不断向纵深发展．各行各业的信息化进程不断加速，社会及用人单位对大学生的计算机直用能力提出了越来越高的要求．同时由干中小学信息课程的引入和家用电脑的普及，使得我们面对的都是非零起点学生，这些外围条件的变化促成我们高校计算机基础教学面临新的变革，如何在新的形式下充实调整我们的教学内容，体现大学计算机基础教学的层次，使得学生确实掌握满足行业需求计算机的应用能力，本文将从以上思考点出发，就计算机基础教学内容的纵向提升提出一些新的探索和尝试，     

基于APP的大学英语词汇学习探索

文章分析了现代信息社会大学生英语词汇学习现状及存在问题,在此基础之上提出了基于APP的大学英语词汇学习新模式。该模式对传统大学英语词汇学习方法进行了颠覆式的信息化改造和革新,极大地激发学生英语词汇学习的兴趣,特别是在学生英语词汇学习效率提高方面有明显的改进。     

“林业信息技术”类课程的教学方式改革初探

以"3S"技术为代表的空间信息技术的发展,推动了林业信息化的建设。在此背景下,针对农业院校中林学专业大学本科生的林业信息技术类课程的教学内容进行了探讨,并提出了以实践为导向,以应用为目的的教学思路和方法。     

三晋短讯

大学“山西省社会主义新农村建设大学生进万村科技信息化工程”正式启动7月9日,“山西省社会主义新农村建设大学生进万村科技信息化工程”在山西农业大学正式启动。此次活动由山西移动通讯有限公司、山西农业大学联合主办。省委书记张宝顺在启动仪式上作了动员讲话,并为出征队员授旗。据介绍,该工程将在暑期期间发动6000名大学生深入全省28000个村庄驻点20天进行网络知识培训,并为每个村庄建立网络门户、搭建现代信息和物流平台。此次活动,无论从内容上还是从规模上说都走在了全国前列。(郝原良)我省14000多名大学生报名竞争当“村官”从今…     

基于知识建构理论的公安院校大学生信息素养提升策略研究

随着互联网、信息技术以及教育信息化的发展,信息素养已成为信息化社会评价大学生综合素质的一项重要指标。公安院校大学生要在电子警务、信息科技时代中进行学习、工作和创新,就需要有获取、评价和有效运用信息的能力。结合对大学生信息素养现状的调查,以知识建构理论为指导,对大学生信息素养的提升策略进行了深入分析和研究。     

着眼时代要求 深化《大学英语》课程改革

在军队加强信息化建设的背景下,培养军事人才的国防语言素养和信息素养成为课程教学改革的重点。大学英语课程改革要面向战场实际需求,通过教学内容的军事化拓展和网络互动式教学模式的创新,充分发挥大学英语教学对新型军事人才培养的重要用。     

新时代大学生思想政治教育信息化建设刍探

新时代大学生思想政治教育信息化建设是中国现代化进程的重要组成部分,其不仅是对传统思想政治教育要素的现代化改革,也是符合现代社会和人的发展需要的动态过程。如何充分利用现代信息技术创新教学模式和手段,成为大学生思想政治教育信息化建设的重要课题。高校应转变教育教学理念、注重学生主体需求,坚持守正创新、提升教师信息化教学素养,丰富教学内容和传播方式、加强学生正确三观的塑造,以适应大学生特点与需求,提高思想政治教育的效果。     

以通识教育理念发展大学计算机基础教育

通识教育的目标是培养满足社会发展需要的具有优秀综合素质与能力的人才,在信息时代,良好的信息素养成为社会对人才的必然要求,大学计算机基础教育的质量是培养大学生信息素养的关键,本文主要从教学目标、教学内容、教学方法、师资力量等方面阐述了如何以通识教育的理念发展大学计算机基础教育,进行教学改革,提高教学质量.     

高校育人国际新趋向

世界已开始向信息化时代迈进,为适应这个变化,不少国家正逐步改变传统的高校培育人才的模式。改变之一是教学内容重务实。1993年有98个国家的高校在政府授意下进行了或正在进行着改革,尤其是增设了社会急需的课程。1994丰,美国、日本、欧洲许多国家的文科大学和部分理工科大学都普遍增设了信息社会必不可     

多媒体在大学英语运用中存在的问题及解决策略

大学英语多媒体教学是根据大学英语教学目标和大学生的特点,将教学内容以文本、图形、图像、声音等多种媒体信息表现出来,实现教学效果最优化的教学方法和手段。多媒体技术的出现和应用促进大学英语教学活动的多样化和教学水平的提高。与传统大学英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出了解决策略,旨在探讨如何使大学英语多媒体教学达到预期的效果。     

基于Big6模式的计算机语言课程综合作业教学设计

信息化社会的发展使得大学计算机语言课程的教学内容和教学目标有了很大的变化。Big6教学模式是一种用来培养学生信息获取能力和问题解决能力的主题探究模式,本文以Big6教学模式在计算机语言(VFP)课程教学中的应用为例进行分析,并给出具体实施步骤。     

国内大学生信息素养的调查研究

近年来,我国逐步进入了一个全民信息化的时代,在信息化的背景下,对国内高校大学生进行信息素养教育是一项十分必要的工作。对大学生进行信息素养教育主要是通过教育手段来提升大学生获取以及利用信息的能力,这关系着大学生综合素质及综合能力的高低,所以,对国内大学生的信息素养进行调查,找出其中的问题并积极解决对于提升大学生综合素能十分重要。本文对信息素养的概念进行了介绍,对国内大学生信息素养现状及原因进行了分析,并就如何提高国内大学生的信息素养提出了建议。     

大众媒介对高校英语教学的影响及对策

现阶段大众传播媒介已经渗入到了人们的日常生活和工作中。在大学英语教学中使用大众媒介,一方面能拓宽英语教师的教学内容,另一方面有利于大学生自己搜集所需要的英语信息,能有效提高大学生学习英语的水平。大众媒介在给大学英语教学带来诸多益处的同时也带来了挑战,大学英语教师必须高度重视大众传播媒介对英语教学的影响,采取有效的策略合理利用大众媒介所提供的英语资讯,让大众媒介更好地服务于英语教学。     

基于信息化视阈下大学生信息素养培养路径刍议

在当前信息化高速发展的时代,社会对大学生信息素养的要求越来越高,随之,高校开展形式多样的信息素养教育,这是促进大学生全面化发展的重要途径,也是创建良好的外部信息环境的重要渠道。对此,本文首先对信息素养的内涵进行了界定,其次系统剖析了我国大学生信息素养培育中存在的问题,最后在信息化背景下对大学生信息素养培育进行了路径探索,以期能够为大学生信息素养教育起到实质性的作用。     

信息时代大学生信息素养及科研能力培养探究

文章阐述了大学图书馆培养大学生信息素养、科研能力的必要性和可行性,提出了培养大学生科学素养、信息素养及科研能力的途径,并对大学图书馆如何利用优势实施信息素养教育的方式进行了探讨。