高职学生入党动机调查的问题与对策

新形势下高职院校快速发展,高职大学生入党热情普遍高涨,递交入党申请书的数量与日俱增。随着社会主义市场经济发展等社会环境的影响,大学生的入党动机日趋多样化与复杂化,这一现象必须引起高职院校党建工作者的高度重视。本文主要通过对我院新生开展的入党动机调研,探索引导大学生端正入党动机的新途径,有效促进高职党建工作。     

新形势下端正高职院校学生入党动机的调研和对策研究

高职院校大学生汇集一堂,他们是青年中思想活跃、专业理论知识丰富、富有朝气的群体,是建设中国特色社会主义事业的未来生力军。党赢得了大学生,就赢得了青年,高职院校大学生成为了一支不可或缺的力量。面对当今复杂多变的局势,积极培养和吸收高校优秀学生端正入党动机,向党组织靠拢,壮大青年学生党员队伍,不断地为党输送更多新鲜血液,不仅是高校自身发展建设的要求,更是高等教育为党和国家培养社会主义事业接班人的根本任务的要求。关系到社会主义事业的前途命运、党的执政地位和国家的长治久安。当代大学生的入党动机多种多样,对如何引导青年学生向党组织靠拢,端正他们的入党动机是刻不容缓的问题。     

从端正入党动机探高职学生入党积极分子的党性培养

高职院校学生入党积极分子是中国共产党新鲜血液的重要来源,要把他们培养成为合格的党员,必须从端正入党动机入手,加强对他们的党性培养。因为,如果让持有错误入党动机的人加入中国共产党,将使中国共产党的先进性丧失殆尽。只有让入党动机正确的学生入党,才能使中国共产党的宗旨有忠实的践行者,中国共产党先进性有可靠的体现者。端正入党动机的方法就是加强对学生入党积极分子的党性教育,引导他们自觉地加强党性修养。     

论新时期高职院校学生入党积极分子的教育培养

入党积极分子是党的后备力量,加强对入党积极分子的培养、教育和考察。是做好新时期发展党员工作、保证党员质量的基础和前提。本文阐述了新时期高职院校学生党建工作的重要性,对高职学生入党积极分子教育培养现状和存在的主要问题进行分析研究,并就如何加强入党积极分子教育培养工作进行探讨。     

高职院校学生信息素质状况调查与分析

针对江苏经贸职业技术学院学生的信息素质状况,从学生对信息素质教育的了解程度、获取专业信息的主要渠道、对各种文献信息的获取和利用等方面进行了调查．提出了提高高职大学生进行信息素养的途径与方法。     

“90”后高职学生入党教育的科学研究

了解“90”后高职学生这一群体,有针对性地开展思想政治工作,教育、引导其树立正确的入党动机,是对高职院校教育工作者的新挑战,也是高职院校党务工作者应该思考的问题。本文从调查“90”后高职学生的思想特占、和行为特征出发,对其入党动机和入党教育进行分析研究,以期为加强高职院校大学生思想政治工作和学生党建工作提供一些参考和依据。     

大学生入党动机调查分析与应对策略——以武汉科技大学医学院为例

通过对武汉科技大学医学院2014级申请入党的447名新生进行问卷调查,将其入党动机划分为理想信念型、自我价值型、自我约束型、追求荣誉型、完全被动型、目的模糊型、追逐名利型七种类型,并分析影响当前大学生入党动机的主客观因素,进而探讨在新形势下端正大学生入党动机的应对策略。     

高职院校学生学习倦怠的调查及现状分析

文章通过对高职院校学生学习倦怠的调查,结果表明高职院校学生的学习倦怠总体水平较高,与普通本科院校学生相比在成就感低维度、情绪低落因子方面显得更为严重。     

端正学生入党动机 走学生党建可持续道路

在社会转型的大背景下,大学生入党动机呈现出呈现多元化,功利化,从众化的特点。在新时期下,面对新问题新情况,如何端正学生入党动机,走学生党建工作的可持续道路,为社会主义培养优秀的建设者和接班人,值得我们深思和探讨。     

新疆某高校某学院大学生入党动机分析

本文通过对新疆某高校某学院大学生入党动机的问卷调查,了解目前新疆某高校某学院大学生的入党动机情况。采用构成比对新疆某高校某学院大学生入党动机的基本情况进行统计学描述;采用多个独立样本比较的非参数检验方法对不同年级之间入党动机进行分析。在入党意愿、不能入党的原因以及对党的态度方面不同年级之间存在较大差异且差异有统计学意义。因此加强大学生入党动机的教育是高校党建工作当务之急。     

浅议大学生入党动机教育

本文就大学生入党动机及其原因进行分析,提出四种途径教育引导学生形成正确的入党动机途径。     

浅议大学生入党动机教育

本文就大学生入党动机及其原因进行分析,提出四种途径教育引导学生形成正确的入党动机途径。     

新形势下高职院校学生教育管理探究

近些年来职业院校规模的迅速扩张,特别是社会对技能人才要求的变化和学生整体素质的现状等新情况,给高职院校学生教育管理提出了更高的要求。那么,如何适应新形势的要求,提高高职院校学生教育管理水平呢？本文从树立民主管理理念、完善管理制度、加强校风建设等方面对此问题进行了探究。     

论大学生入党动机的不良倾向及教育对策

入党动机是一个人要求入党最基本的出发点和目的。当前部分大学生入党动机在某种程度上存在着功利化、实用化等不良倾向,从而影响党员队伍的质量以至党组织凝聚力和战斗力发挥。本文从大学生不良入党动机的分析着手,既而从外因和内因上查找根源,并施以有针对性的教育措施,以引导大学生树立正确的入党动机。     

新形势下如何提高高职院校学生管理工作

随着我国高等院校扩招,高职教育也在快速发展。据2009年有关资料统计,我国高职院校已达1184所,年招生人数超过310万人,在校生达到900多万人。与时同时,我国高职院校的学生管理工作也面临诸多新问题,学生管理工作难度增大,进而影响校园和谐稳定和学生素质全面提高。因此,本文探索新形势下高职院校学生管理工作存在的问题,寻找办法,以更好地推动我国学生管理工作。     

当代大学生入党动机浅析

大学生入党问题,历来被党中央所重视。分析大学生入党动机,帮助大学生树立正确的入党动机,直接关系到党组织的先进性和纯洁性。     

浅析当代大学生入党动机及其正确引导

通过问卷调查的方式,发现当代大学生的入党动机存在多样化倾向,"实用主义"倾向明显。本文分析了其产生原因,总结了端正大学生入党动机的有效方法。     

论新形势下高职院校学生管理模式的创新

新形势下高等院校学生管理工作面临新特点、新情况,从学生管理工作理念创新的必要性出发,针对实际情况,提出了学生管理工作向民主化、市场化、现代化和法治化转变的创新观念,结合实际探讨了高职学生管理工作创新的途径。     

高职院校学生管理工作对策探讨

随着高职教育的快速发展,高职院校招生规模的扩大和学生管理工作滞后之间的矛盾日益突出,高职院校的学生管理工作也出现了许多新难题和新挑战,如何提高学生管理工作的水平成为了许多高职院校关注的重点。为此,本文以高职院校学生管理对策为研究重点,对于高职院校学生管理工作中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决措施,以期适应新形势下高职院校学生管理的要求,从而顺利实现高职教育的培养目标。     

大学生入党动机偏差的心理学分析与纠正

当代大学生的入党动机呈多元化状态,大学生积极入党动机的主流是健康的,但是同时也存在一定的偏差。我们要认真分析大学生入党动机偏差的主要类型,分析这些偏差产生的心理学原因,在此基础上找到纠正这些偏差的有效途径。