教师要讲究教学艺术

人们常听到有“表演艺术”、“绘画艺术”，却很少知道教学也有艺术性。大教育家夸美纽斯认为，教学艺术是一种“教来使人感到愉快的艺术”，还有人认为，教学艺术是一种高超的才能，但这种才能明显地带有艺术色彩，具有很高的审美价值和科学价值。这里从生物教学实践出发，我谈一谈真、善、美的教学艺术在课堂中的实际应用及其作用。     

教师要讲究语言的艺术

语言是交流的手段,也是一门艺术。教学语言是教师开启学生心灵的钥匙,它独具的风韵和格调使之在语言艺术中占有重要的地位。教学中的语言包含着教师的炽热情感,关系着教师对学生的深情厚谊。情感是师生间心灵的桥梁,是教育之根。     

数学课也要讲究板书

板书是一门课堂艺术,也是教师的一项基本功,板书设计合理,有助于教师有条不紊地讲课和学生的有序思维。以前,一般都认为,语文教师在课堂上要讲究板书艺术,其实数学课上同样需要讲究板书。 怎样才能设计好数学课的板书呢?我认为: 一、通盘考虑,突出重点难点。一般来讲数学课的板书量总是很大的,老师很辛苦,占用的课堂时间不少,主要的是不利于学生的有序思维和对新知识的当堂复习巩固。因此,教师的板书应尽量控制和安排在一黑板之内,如果实在排不下,可以预先用小黑板,这样也可以节省不少宝贵的上课时间。对本堂课要讲解的概念、公式、法则、例题、重点、难点……等等,应作通盘考虑,合理设计,而且应该作为备课和书写教案的一个重要内容。一堂好的板书,应该让学生一看就知道这堂课的重点和难点是什么,给学生留下一个深刻的印象。     

讲究板书艺术 优化课堂教学

在语文课堂教学中,板书具有不可忽视的作用。优美而简洁的板书,可以突出重点,帮助学生梳理知识脉络,把握知识联系,加深文本理解。同时,可以集中学生课堂注意力,激发学生学习动机,培养学生总结与概括能力。     

语文教师提问要讲究艺术

提出一个问题往往比解决一个问题更重要.在语文教学中,巧妙地设计提问方式,能培养学生的想象力,促进学生的思维发展,从而达到提高课堂教学的效果.那么,语文教师该如何设计并实施课堂提问呢?     

板书、板画要讲究美

板书、板画要兼顾实用性和艺术性。而在教学过程中,我们常常只注意实用性,忽视它的艺术性。确实,板书、板画并不是作为一种独立的艺术形式存在的,它也不是一种固定性的给人欣赏的艺术作品。但在教学活动中,教师总是免不了同粉笔和黑板打交道,每天要利用黑板这块小园地施展自己的教学才能和教学风格,以达到教学目的。从实用方面说:或者是用它突出教学重点;或者是说明方法和技能技巧。在这同时,教师的板书、板画必然会反映出自己的审美观和文化素养,给学生以形象的薰陶。我们要加强美育,难道可以放弃这方面的审美教育作用吗?     

讲究板书艺术搞好政治课教学

板书是思想政治课教学中提高教学质量的有效手段之一.从教材角度来看,它提纲挈领,体现重点,展现教材内容知识结构,是教材的"内容提要";从教师的角度看,它条理分明,言简意赅,能引导和控制学生的思路,是教师的"讲授提纲";从学生的角度看,它形象直观,有助于理解,便于复习和记忆,是学生课堂学习和课外复习的.     

教师与学生谈话要讲究艺术

中国科技大学党委副书记刘吉在与学生对话时,有位青年问他:“有人说留长发、蓄胡子是精神污染,你也这样看吗?”他回答说:”一个民族有一个民族的风俗习惯。马克思和恩格斯不仅头发长,胡子也长,可他们是共产党的老祖宗。毛主席和周总理头发不长,胡子也刮得干净,他们同样是我们尊敬和热爱的导师。”短短的几句话,既风趣幽默,又说明问题,显示了讲究艺术的谈话的威力。     

教师与学生谈话时要讲究艺术

在学校教育中,教师与学生的交流无处不在。无论是课堂上的教学提问,还是课堂下的谈心、对话,都需要师生良好的交流。然而作为交流的一方,教师谈话应该是启迪、激疑,使学生的智慧得以良好的开发,本期发表3篇有关文章,以期引起这方面的讨论。     

教师板书字体要规范化

以前,我在上数学课时,为了方便起见,习惯于把一些字随便简化,例如:把“数量”写成“(由攵)(?)”,把“解”字写成“觧”字,把“答”字写成“荅”字等等。学生年龄小,模仿性强,在做数学应用题时,不少学生最后写答案把答字也写成“荅”字,一本课堂作业本上连续出现几十个“荅”字,造成了不良后果。我认识到作为     

要讲究教育艺术

要讲究教育艺术赤峰市林西县东街小学王淑霞班主任工作是一门科学，也是一门艺术，所以，班主任要讲究教育艺术。一位同学偷了他叔叔的１５０元钱。一段时间里，我发现他一反常态，常买高级食品吃，感到事出有因，就主动接近他。他对我说了实话，又强调只给我一个人说，因...     

要讲究家访艺术

一个教师,为了教育好学生,不仅要讲究课堂艺术,也要讲究家访艺术。家长们的职业不同,性格特点各异,家庭情况也不一样,教师必须根据每一家长的特点采取不同的方法进行家访。无论家访的时间,家访的形式,还是与家长交换意见的语言,都要有所选择,认真推敲,不能随心所欲,信口开河。一、要选择合适的时间进行家访。一个班级里有四、五十名学生。他们的家长工作都在不同的岗位上,职业不同,在家有空闲的时间也不相同。为了避免家访不扑空,我掌握这样的规律:1、工人家庭中午访。因为工人多半三班制,有时当夜班,有时     

批评要讲究艺术

批评乃是对学生的错误言语和品行进行否定性的一种形式,其在学校教育中的作用,远没有像表扬或奖励那种被人们认识到、并得到准确合理地运用,实在是一种缺憾。因此,批评在教育中的作用不可忽视,应予以关注。一是导向作用。通过批评,阐明学生的言语和行为要规     

鼓励要讲究艺术

在家庭教育中正确地运用鼓励方法,可以对孩子产生巨大的精神力量,但也要讲究艺术。有些家长在运用鼓励手段时常常走入误区,如用金钱、物质     

批评要讲究艺术

在日常教学生活中,教师免不了要批评学生.批评是教育学生改掉缺点错误的重要方式之一.批评能否达到教育的目的,与批评的方式方法关系很大.对犯错误学生进行批评,首先要有与人为善的态度,不能冷讽热嘲,更不能恶语伤人.有些教师喜欢抓住学生的一些毛病小题大作,无限上纲,出语尖刻,以为这样能使学生折服     

批评要讲究艺术

批评是教师对学生进行思想教育的一种重要手段，对于犯错误的学生来说，教师及时、恰当的批评是一种点拨，是一种指导，是一种促进，是一种鼓励。批评得法会收到良好的效果，反之会伤害学生的自尊生，因此批评要讲究艺术。[第一段]     

要讲究讲授艺术

要讲究讲授艺术讲授艺术是指教师在课堂教学中根据教材内容的科学性和思想性，全面熟悉学生情况的前提下，运用生动的语言、恰当的姿势、充沛的感情去传授知识、培养品德、训练能力。艺术性体现在讲授过程中的表演性、创造性、审美性和情趣性。１．表演性。教师好比是演员...     

要讲究讲授艺术

要讲究讲授艺术李盈教师常对学生中屡见不鲜的种种厌学现象深感困惑，这里我们暂且不去谈那些造成学生厌学心理产生的社会上或家庭中的大小气候，而是从教师本身角度采作些思考：自己每天兢兢业业、辛辛苦苦，而面对学生的讲授是否具有对学生的吸引力？为什么有的教师的课...     

家访要讲究艺术

家访,是教师通过对学生家庭进行调查了解,与学生家长取得联系,共同教育学生的一种方法.要使家访取得好的效果,必须讲究艺术,注意以下"六性":