美国音乐人的“凌烟阁”

电影《醉乡民谣》里的主角勒维恩说：“如果一首歌既不是新歌也不会过时,那它就是民谣”。民谣是美国所有音乐形式中我的最爱,中文歌里我最喜欢的校园民谣这种音乐形式,也源于美国民谣和乡村音乐。而美国民谣与乡村音乐是血源相近、相互影响的,从某种程度上看就是同一类型的音乐。在网络还没有普及的上个世纪末,我刚上大学的那一年,一本叫做《音乐天堂》的有声音乐杂志把我带到了西方音乐的天堂。时光真奇妙,多年后我在美国读硕士期间,竞有幸来到了被誉为美国民谣和乡村音乐故乡的音乐天堂田纳西。     

人人都爱小清新

"小清新"最初指的是一种以清新唯美、随意创作风格见长的音乐类型,也就是人们常说的Indie Pop(独立流行音乐),之后逐渐扩散到文学、电影、摄影等各种文化艺术领域。如今,这种起初颇为小众的风格,现在已逐步形成一种受到众多年轻人追捧的文化现象。许多年轻人甚至都将"小清新"看做一种特立独行的生活方式。在小清新风潮愈演愈烈的当下,"小清新民谣陪你度过炎炎夏日"让你在舒缓的民谣中放慢自己的脚步,静静地感受纯粹的音乐之美;此外,"夏日饮品也要小清新"为你推荐几款简单     

做自由呼吸的自己

在生活节奏越来越快,压力越来越大的今天,节奏感十足、朗朗上口的"神曲"充斥着大街小巷,然而,还有这样一种风格迥异的音乐——民谣。与"神曲"不同的是民谣能够给人们带来耳目一新的"小清新"感,感受到一种如微风拂过脸颊的惬意,其间似乎还夹杂着一股清香。今天我们就一起来欣赏这样一首歌曲——《做自由呼吸的自己》。     

歌唱是青少年步入音乐殿堂的金钥匙

歌唱是人类从事音乐活动最直接而简便的方式,也是人们最喜爱的音乐实践活动,尤其是少年儿童对于歌唱有一种天生的喜好。歌唱对于乐感,尤其是音准感的培养十分重要和有效,也有益于其他音乐技能的培养和发展。     

从歌曲《成都》中窥探流行民谣的编曲特点

流行民谣是融合了民谣与流行歌曲的某些特征而产生的一种新民谣音乐,这种"融合"在编曲方面表现得尤为突出。赵雷的《成都》是很有代表性的一首流行民谣,也是广大听众所熟知的一首歌曲。本文以《成都》为例,探讨流行民谣独特的编曲特点。     

浅谈中国独立民谣海报中的图形符号

独立民谣音乐是反应普罗大众精神状态的典型代表,其海报则是对独立民谣本身的视觉诠释。本文以独立民谣音乐海报独特的图形符号为切入点,通过对海报视觉符号的分析来论述独立民谣海报是展现独立音乐人强烈个人风格、深沉而又具有文人情怀的作品。     

青涩年华 纯情李健

也许你认识水木年华,但你未必知道李健。也许你关注校园民谣,但你可能不曾听过李健的音乐。新世纪到来以后,高晓松改行当导演了,老狼的歌也不再新鲜。当人们都以为盛行十几年     

我爱音乐我快乐

音乐是美妙的,也是为世界上大多数人特别是年轻所喜爱的。音乐带给人们的不仅仅是听觉上的快感,精神上的满足,而且它还有其他多方面的功效。反对孩子热爱音乐的成人可能不多,他们更多关注的是孩子喜好什么样的音乐和用什么样的方式来欣赏音乐。大概主要在于以下几个方面:     

从艺术歌曲《冬之旅》看舒伯特的浪漫主义音乐特质

浪漫主义时期的文学作品写作都带有着强烈的主观性,强调自我,以"我"为中心,着重表现作者的情感以及其内心世界。有些作者还对民间传说和民谣有很大兴趣,喜欢抒发对大自然的感受等。某些游吟诗人们脱离了传统的艺术形式以及精神上的束缚,喜欢追求更加新奇而且更有激情的内容。在这种浪漫主义文学思潮的影响之下,音乐创作也紧紧跟上,音乐家们用自己的音乐抒发对社会、对自然的情感以及对现实生活心理的体验。本文通过研究艺术歌曲《冬之旅》来看舒伯特的浪漫主义音乐特质。     

巧创魅力磁场 精拔兴趣情弦——谈高段学生音乐课兴趣培养的策略

随着年龄的增长,小学生在进入高段以后,逐渐表现出不同的喜好与个性,他们有了自己的思想、自己的观念,不少人对音乐感到漠然。作为一线的教师,我们不妨多动脑子,多想点子,亮出自己的法宝,巧创魅力磁场,激起学生学习音乐的兴趣,使之从小喜欢音乐。乐于学习音乐,并时时保持对音乐学习的积极状态和愉悦体验,让音乐真正走进学生心中。     

早期音乐智力的表现及其培养

音乐智力的早期表现有:喜好音乐活动;能准确地定音;容易记住一个曲调,还能顺利地正确地唱出或演奏出这个曲调;较早注视乐器并开始抚弄、操作乐器;能很快地学会识谱;能自己创作曲调,等等。如果发现孩子对音高、节奏、音色较敏感,对音乐中的情绪、情感感受力强,对音乐的整体结构也有一定的感受,就可以加强这方面的培养。创设宽松、自由的环境,让孩子学会倾听,学习用音乐表达自己的思想、感情;学习用音乐来放松,使他们对音乐有浓厚的兴趣及强烈的学习动机,保持对音乐听觉的敏感性。可播放经典音乐,让孩子听音乐家演奏,也可挑选孩子喜爱的乐器     

巧创魅力磁场 精拨兴趣情弦——谈高段学生音乐课兴趣培养的策略

随着年龄的增长,小学生在进入高段以后,逐渐表现出不同的喜好与个性,他们有了自己的思想、自己的观念,不少人对音乐感到漠然。作为一线的教师,我们不妨多动脑子,多想点子,亮出自己的法宝,巧创魅力磁场,激起学生学习音乐的兴趣,使之从小喜欢音乐,乐于学习音乐,并时时保持对音乐学习的积极状态和愉悦体验,让音乐真正走进学生心中。一、精心组织激发活力     

许飞 A Breezing Day

淡淡的歌,淡淡的心情,亦如许飞给人的感觉,她的民谣有种安心的味道,有一份沁人的舒心。每一张专辑,每一场演出,许飞用音乐带给我们一次次的感动,唱着自己的歌,她也在不知不觉中渐渐成熟和长大。     

暑假经典好歌听不够

恩雅的真名是Eithne Ni Bhraonain，这个加拿大裔的女歌手是爱尔兰人，她将自己的音乐素养与爱尔兰民谣相融合，再拼贴组合成为富于个人风格的音乐，恩雅基本是以电子合成音色营造的梦幻美丽的背景来衬托自己的天籁歌喉，有时空灵飘逸，有时温馨细腻。[第一段]     

摇滚乐的几种主要类型

民谣摇滚(foLk rock) 它是一种基于民歌的结构和主题,为适于民谣乐器和技术演奏而改编的摇滚音乐。这种音乐风格集中体现在鲍勃·迪伦(BobDyLan)的作品中,他在民谣音乐中加入了电吉它、鼓、键盘等乐器,从而形成了民谣摇滚的独特风格。     

当校园民谣离我们运去的时候

我不是一个懂音乐的人,所以在这里对音乐夸夸其谈,好像是一件蛮可笑的事,但因为我喜欢校园民谣,我想对那些即将离我们远去的校园民谣写下我的感受。     

错过校园民谣

文章亮点写出了校园民谣那种令人心痛的纯粹和简单,其感触真实动人,引人共鸣。在听过摇滚、蓝调、古典、流行等一系列的音乐之后,我发现了校园民谣。第一次听校园民谣是在夏天,到一家琴行买     

摇滚乐的几种主要类型

民谣摇滚(folk rock) 它是一种基于民歌的结构和主题,为适于民谣乐器和技术演奏而改编的摇滚音乐.这种音乐风格集中体现在鲍勃*迪伦(BobDylan)的作品中,他在民谣音乐中加入了电吉它、鼓、键盘等乐器,从而形成了民谣摇滚的独特风格.     

“仙女歌手”恩雅传递天籁之音(英文)

爱尔兰“仙女歌手”恩雅的歌声开创 了New Age音乐在全世界大行其道的 先河,她让人们相信这种既有民谣旋律 又有古典美的“居尔特之声”,是天籁在 凡间的回响！     

新课标理念下中学音乐课程的教学方法与探究

音乐作为素质教育的一部分,对培养学生的审美能力和音乐素养有着直接的关系,也是新课标理念下培养全面人才的必要教学内容。作为初中学生来说,其音乐已经有了一定的基础,且初中学生的年龄特点,已经开始对音乐有了自己的见解和明显的喜好,也通过各个途径对于音乐进行了了解及简单的学习。但是就专业性来说,还有欠缺,因此在这样的情况,对于初中音乐教学还存在一定的挑战,根据新课标理念,要做好初中音乐教学工作,就必须进行一定的研究。