中学生体育锻炼的兴趣与习惯培养

中学生在学习文化知识的同时,应当具备较高的综合素质,众多素质中便包含了身体素质。学生具备较高的身体素质才能有更多的精力投入到知识学习和探索中,也能转变学生的精神风貌。此次课题研究的主要目的是探究出中学生体育锻炼的兴趣与习惯培养途径,该文从阐述提升中学生体育锻炼兴趣与习惯养成重要性的角度着手,结合自身教育工作经验和掌握的理论知识,提出相应的实施途径,以期为我国中学体育教育事业贡献自己的绵薄之力。     

小学生体育锻炼习惯形成因素的分析

体育锻炼对学生身体素质的提高有着重要作用。在体育运动中,体育锻炼的习惯对运动效果有重要影响。本文主要从体育锻炼习惯的内涵、学生锻炼习惯的因素进行全面分析,通过对学生个体、学校、老师以及家庭、社会等多种因素的分析,探讨影响小学生体育锻炼习惯形成的各种因素,帮助学生形成良好的体育锻炼习惯,促进其身体素质的提高以及学生的全面发展。     

大学生对体育运动的兴趣与体育锻炼习惯的关系

现代体育教学中，把培养大学生对体育运动的兴趣放在了非常重要的位置，并认为兴趣是形成体育锻炼习惯的基础。通过对大学生对体育运动的兴趣与体育锻炼习惯的关系研究发现，一方面，大学生对体育运动有较浓厚的兴趣，但是有体育锻炼习惯的大学生比例较低；另一方面，有体育锻炼习惯的大学生，比没有体育锻炼习惯的大学生，对体育运动的兴趣更浓，有更多喜欢的体育项目。     

浅谈如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯

兴趣、爱好是促使人们探索和认识事物的一种心理倾向。具有这种心理倾向的人,活动的持续性增强,积极性高涨,始终沉浸在一种兴奋、快乐的正性情绪体验之中。这对促使学生自觉参加体育活动,发展心理品质具有重要的意义,因而受到广泛的重视,并把激发和保持学生的体育兴趣、爱好作为终身体育习惯的基本理念之一。     

体育锻炼对小学生自我控制能力的影响

采用文献资料法、问卷调查法、实验法从体育锻炼的角度分析体育锻炼与小学生自我控制能力的关系。结果表明:小学3-4年级是发展自我控制能力发展的主要时期,4年级学生的自我控制能力及其各维度的发展都略低于3年级,但年级差异不显著,且女生的自我控制能力略高于男生;小学生体育锻炼与自我控制能力呈正相关,参加体育锻炼的小学生自我控制能力显著高于未参加体育锻炼的小学生;通过一定时间的体育锻炼能够在一定程度上提升小学生的自我控制能力。     

体育不能承受之重——关于小学生能否形成体育锻炼习惯的思考

“培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯”是《体育(与健康)课程》中课程目标第二条提出的。笔者觉得:前半句非常中肯,后半句“形成坚     

应培养小学生的阅读习惯

唐代著名诗人杜甫有句名言 :“读书破万卷 ,下笔如有神。”这是强调阅读的重要性。宋代学者朱熹的《观书有感》有两句诗 :“问渠哪得清如许 ,为有源头活水来。”他把读书所获取的东西比喻为源头活水 ,深刻而形象地告诉我们 ,要想知识渊博 ,思想明晰 ,认识透彻 ,就要像池塘不断注入活水一样经常读书 ,从书中汲取营养。对于读书的重要性 ,著名语言学家叶圣陶先生说得更明确 :“我们可以回忆自己的学习过程 ,得之于教师课堂上讲的占多少 ,得之于自己课外阅读的占多少。我回想自己大概是三七开吧。也就是说 ,百分之七十是得之于课外阅读。课外阅…     

让“健康习惯”大于“体育教育”——从健康习惯谈体育锻炼对小学生良好行为习惯培养的影响

当代小学体育教育的一个重要转变是将教学重心由体育教育转向对健康习惯的培养。小学体育教育除了要提高学生的运动技能,更重要的是培养学生的自主锻炼习惯。本文中笔者先分析了培养小学生良好体育锻炼习惯的必要性与可行性,其次对具体的培养策略做了简要的探讨。     

女大学生体育锻炼能力和习惯的培养

对女大学生体育锻炼能力和体育锻炼习惯进行问卷调查,分析影响女大学生自我锻炼能力和习惯的不利因素,提出加强和培养女大学体育锻炼能力和体育锻炼习惯的措施.     

成都市中小学生一天活动状况的分析及对策

本文针对成都市中小学生体能持续下降的事实,对成都市中小学生的体育课、体育活动、作业、睡眠和饮食等的一天活动状况进行了问卷调查,在此基础上分析造成体能下降的原因,提出了改善学生体能状况的建议。     

福建省中小学生视力低下监测结果分析

通过了解福建省中小学生视力低下患病水平与分布特点,为保护学生视力、预防近视提供科学依据。2005年笔者采用横断面调查方法。按照全国学生体质调研实施方案,运用u值检验进行统计分析,调查结果显示：小学、初中、高中学生视力低下率分剐为27．8％、55．6％、76．8％。各学习阶段城市学生视力低下率均显著高于乡村学生,女生高于男生。小学生及初中生以轻度视力低下为主。高中生以重度视力低下为多。中小学生视力低下率随着学习阶段的升高而上升,预防视力低下应从小学抓起。采取综合措施预防视力低下发生。     

浅谈如何培养女生自我锻炼的能力

通过对福建省税务学校05、06、07级女生共400人访问和调查。通过培养体育的认识能力。增强对体育兴趣,树立创新能力,培养科学自我调节能力。培养组织体育活动的能力等系列过程,构建了提高中等职业中专女生自我锻炼能力的途径和方法。     

海南省黎族中小学生与全国汉族中小学生体质对比分析

通过对海南省黎族中、小学生同全国汉族学生之间的体质对比分析,调查了海南省黎族学生的体质现状,就如何提高其群体健康水平进行了研究。结果表明:黎族中、小学生身体形态、身体机能发育落后于同龄全国汉族学生,身体素质整体水平高于汉族。     

终身体育动机、兴趣、习惯和能力的培养

应用动机理论分析了人的终身体育动机及终身体育的兴趣、习惯和能力的培养问题,并分析了它们在引起和维持人们进行终身体育实践和接受体育指导方面所起的重要作用,讨论了在培养终身体育动机及终身体育兴趣、习惯、能力中应注意的方面．     

关于小学开展课余武术训练活动的研究

文章通过对小学开展课余武术训练活动现状进行研究,发现目前小学在开展课余武术训练活动中存在目的意义不够明确、教学形式单调、教学设施紧缺、小学武术教师总体水平不高等问题,并提出了相应的解决方案。     

论学生体育锻炼习惯与终身体育教育

培养学生从事体育活动的兴趣、养成体育锻炼的习惯,是体育教育成功的一个主要标志。忽视学生对体育的兴趣、爱好和习惯培养就不能奠定学生终身体育教育的基础。     

小学低年级学生体育兴趣的培养探究

小学生是祖国的希望与未来,2010年全国学生体质测试结果显示,小学生体质仍然存在很大问题,而体育兴趣的培养可以为小学生参加体育锻炼打下一个良好基础,从而可以增强其体质.本文主要从小学低年级学生体育兴趣培养的重要性、必要性及方法做一探讨,为小学体育教师教学做一依据.     

刍议中专学生终身体育能力的培养

本文根据中专学生的特殊性 ,从理论角度简述在体育教学中对学生进行终身体育能力培养的必要和紧迫性。着重从四个方面进行探究 :1、培养体育锻炼兴趣 ,使之成为自觉行动 ;2、掌握体育知识技能 ,培养基本体育活动能力 ;3、形成良好的锻炼习惯。 4、培养安全意识 ,为终身体育服务。四者形成有机整体 ,兴趣是前提 ,技能是基础 ,养成习惯才能持之以恒 ,而安全意识则是健身的保证。