海洋工程国家重点实验室

上海交通大学海洋工程国家重点实验室于1992年建成并通过国家验收，1993年由国家教委正式批复对外开放，1997年通过国家的第一次评估，评估成绩为良好，2003年通过国家的第二次评估，评估成绩为优秀。     

浅论国家重点实验室的监督

针对国家重点实验室的监督，论述了其理论和实际意义，介绍了监督的内容，分析了四种监督的体系关系。     

信息化时代国家重点实验室管理模式探讨

根据学科科技发展需要，结合国家重点实验室现状以及从事重点实验室管理工作的体会，提出信息化时代国家重点实验室管理模式的基本思路。     

国家重点实验室评估的指导作用浅析

国家重点实验室评估是科技部全面检验和督促实验室建设和运行的重要手段,在保证实验室正常良好运行、快速健康发展中发挥至关重要的作用。为全面深入理解国家重点实验室评估,根据国家重点实验室评估规则,结合2011年3月作物生物学国家重点实验室评估情况,全面分析了国家重点实验室评估对实验室建设和运行的督促和指导作用,指出了在确立实验室定位、加强人才团队建设、加强科研交流与合作、制度建设和条件建设等方面的促进作用,详细阐述了实验室在凝练研究方向、完善运行管理机制、加强人才团队建设、扩大对外开放交流、加大支持力度等方面的措施及意义。国家重点实验室评估为实验室的建设指出了问题、指明了发展方向。     

国家重点实验室运行管理模式分析

结合作物遗传改良国家重点实验室多年来建设与管理经验,分析并提出了准确定位并保持研究方向不变、突出学科特色并整合学科优势、构建专职管理班子和合理学术梯队、理顺实验室与学科建设关系以及实验室与依托单位关系等实验室运行机制和管理模式。     

国家重点实验室建设与管理工作研究

本文对国家重点实验室建设与管理工作、学术委员会的学术领导作用及对外开放和人才培养等方面,进行了系统的讨论。     

设立管理工程国家重点实验室的可行性分析

目前，我国高校管理学院实验室的地位不够明确，管理学院实验室始终没有跳出文科实验室的圈子。实验室在管理学院没有充分发挥作用。管理学科领域覆盖社会科学和自然科学，在我国管理学科领域没有一个国家重点实验室，希望引起有关部门的重视。本文就在北京大学光华管理学院设立“管理工程国家重点实验室”的可行性问题进行了论证分析。     

高校国家重点实验室的资源共享探究

随着高校国家重点实验室投资力度加大,其资源逐渐丰富,为了提高实验室人才及设备资源的利用率,必须努力扩大资源共享范围。通过阅读文献、搜集资料并进行样本分析,探讨了我国高校国家重点实验室资源共享现状以及存在的不足,并针对这些不足提出了有针对性的改进措施。     

提高国家重点实验室竞争能力的五条对策

本文在对国家重点实验室竞争的特点、内容与层次等进行理论分析的基础上,总结国家重点实验室竞争机制运行十几年来的经验和问题与不足,并提出完善竞争相制的五条对策。     

国家重点实验室综合实验室管理系统的建设与实践

实验室综合管理信息系统已是国家重点实验室下设测试分析中心实验室管理的必要工具,可实现全方位、全流程实验室精细化管理。地表过程与资源生态国家重点实验室的综合管理系统是涵盖实验室资源管理、人员管理、安全管理、数据管理的一站式服务和管理平台,实现了规范化、智能化和流程化的实验室管理机制,显著提高了实验室管理水平和工作效率。对实验室综合管理系统运行统计数据进一步分析,并对实验室管理系统的运行状况与问题进行总结,为实验室管理起到了指导作用,并且为后续的实验室综合管理系统建设提供宝贵经验。     

国家重点实验室开放研究基金项目的科学管理

开放研究基金项目的开展是国家重点实验室的重要工作之一，它不仅反映实验室自身的研究水平与学术水平，同时也是实验室建设的一部分。如何对开放研究基金项目进行科学的、系统的管理，如何使开放研究基金项目符合国家的建设，适应时代的发展，是本文所要阐述的。同时也希望通过对开放研究基金项目管理的总结，能够得出一些有价值的东西，并在今后的开放研究基金项目管理中不断改进。     

高校国家重点实验室管理模式探析

通过对我国一些高校国家重点实验室的实地调研,概括了高校国家重点实验室3种不同管理模式的特点,并在学科建设、队伍建设、运行管理等方面进行了比较。借鉴国外实验室的管理模式,提出了高校国家重点实验室管理模式的几点改进建议。     

论研究生教育在国家重点实验室建设中的作用

围绕国家重点实验室的主要任务，结合研究生教育的特点，论述了研究生教育在国家重点实验室建设中的作用。