浅谈高校学习型领导班子建设

高校学习型领导班子的建设是坚持社会主义办学方向的根本要求,是推进高校事业发展的内在动力,是提高领导班子治校能力的关键所在。高校党委应坚持学习内容突出重点,学习方式不断创新,学习过程强化考核,并积极构建学习的长效机制。     

高校学习型党组织创建研究

建设学习型党组织是新形势下高校党建科学化的基本要求。高校学习型党组织建设以高校学习型领导班子建设为重点,必须把促进高校科学发展视为根本任务,系统掌握中国特色社会主义理论体系,从高校实际出发,建设有高校特色的学习型党组织。创建高校学习型党组织,要确立共同的理论学习愿景;要建立健全有效的理论学习制度;要强调科学的学习方式和方法。     

高校学习型辅导员队伍建设研究

建设学习型辅导员队伍是时代发展的要求,是高校培养全面发展的高素质人才的需要,也是提高辅导员队伍素质的内在要求.文章分析了高校学习型辅导员队伍的内涵和建设,提出了高校学习型辅导员队伍建设的推进机制、意义与价值,具体阐述了为适应时代发展构建一支学习型辅导员队伍是高校辅导员队伍建设的必然选择.     

构建高校学习型领导班子长效机制的探索

构建高校学习型领导班子长效机制,是贯彻落实党的十七届四中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,提高高校领导班子办学治校能力,推进高等教育健康发展的迫切需要。为此,要从提高认识、加强领导、明确目标、丰富学习内容、创新学习形式、健全学习培训制度、强化激励机制、严格考评机制等方面入手,探索构建高校学习型领导班子长效机制。     

高校学习型领导班子建设探析

建设高校学习型领导班子是新时期高等教育事业发展的现实要求。要进一步明确学习型领导班子的总体要求和价值担当,在重学习、重创新、重战斗上下功夫,确立建设目标,完善学习方式,健全制度保障,把高校领导班子建设成掌握科学理论、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的集体。     

地市高校在构建区域创新体系中的价值意蕴

高等学校在构建创新体系中,承担着义不容辞的历史责任.地市高校在区域创新体系中的价值作用是不可低估的:地市高校是区域创新体系不可或缺的主体要素;地市高校是培养区域创新人才的摇篮;地市高校是构建区域创新体系的基地;地市高校是构建区域创新体系的生力军;地市高校可以促进区域创新体系的构建.     

建构高校可持续发展的学习型运行机制

培养能够持续学习和创新的人才是当今高校的主要任务,建立学习型高校的运行机制又是培养这种人才的基础平台,本文从学习型高校的特征、组织机构和运行机制等方面,探讨了构建学习型高校的过程和方法,以推进我国高校从传统教学型运行机制向现代学习型运行机制转化,实现自身的可持续性发展和创新型人才的培养,有助于创建和谐社会。     

建构高校可持续发展的学习型运行机制

培养能够持续学习和创新的人才是当今高校的主要任务,建立学习型高校的运行机制又是培养这种人才的基础平台,本文从学习型高校的特征、组织机构和运行机制等方面,探讨了构建学习型高校的过程和方法,以推进我国高校从传统教学型运行机制向现代学习型运行机制转化,实现自身的可持续性发展和创新型人才的培养,有助于创建和谐社会.     

高职院校学习型校园建设的探索与实践

知识经济时代,高校在我国建设学习型社会的进程中承担着更加重要的历史使命.加强高校学习型校园建设,不仅能从实践上推动我国学习型社会的蓬勃发展,而且可以促进高校持续健康地发展,为我国创新型国家的建设提供强大的科教支持.文章以盐城纺织职业技术学院为例,从领导班子建设、教师的发展、共同愿景的构建、管理制度的创新、人际文化的构建和环境的改善六个方面,探索学习型校园建设的有效途径.     

学习型领导班子建设理论与实践探索

构建学习型领导班子是国家骨干高职学院建设和发展的要求.文中以辽宁石化职业技术学院为例,就学习型领导班子理论和实践进行研究,提出通过“六转变”树立全新的学习观念,实现自我超越.对健全学习制度,拥有全员学习,终身学习机制;以学习力带动创新力,发挥行业院校骨干作用等进行了探讨.