吉林师范大学教育科学学院简介

吉林师范大学教育科学学院的前身是四平师范学院教育心理教研室，成立于1963年，承担教育学和心理学两项教学任务。1984年开始在教育心理教研室基础上创建教育系，经过一年的筹建，于1985年9月招收第一批“小学教育专业”专科生，教育系正式成立。     

通化师范学院学人——高向东教授

高向东，1965年生，男，吉林白山人。1986年，毕业于东北师范大学教育系学校教育专业：1989年－1990年，在华东师范大学教育系进修学习。现任通化师范学院高等教育研究所所长。主要从事教育基本理论研究、高等教育教学与教学管理研究。     

段若荧教授简介

段若荧教授,男,汉族,云南石屏人,出生于昆明市,曾当过知青、工人,1985年毕业于西南师范大学教育系学校教育专业,获教育学士学位,毕业后分配到原昆明师范高等专科学校教育心理教研室,一直从事高校教育理论教学和教育科学研究工作,现担任昆明学院教师教育学院心理教育教研室主任,是云南省省级高等学校教学团队“师范类专业公共教育学科课程教学团队”的主要成员。     

张学斌教授

<正>张学斌,男,1962年出生,中共党员,教授。1983年7月毕业于哈尔滨师范大学教育系并参加工作,先后担任大连教育学院教育教研室主任、教育系主任、教育管理部主任、教育政策研究中心主任、学历教育中心主任,长期从事学校教育基本理论教学和研究。从事教学工作29年,先后承担教育学、心理学、教育心理学、教学论、德育论、教育科研方法、教     

名师风采

李振峰，男，1959年生，山东高青人，中共党员，教授，1986年毕业于山东师范大学教育系学校教育专业。曾先后担任滨州师范专科学校教务处副处长、教育科学系副主任，现任滨州学院初等教育学院副院长、山东省教育学会理事。主要从事高等教育、教师教育的教学与研究工作。     

广德明简介

广德明，黑龙江省教育学院高中教育教学研究部副主任，研究员。1950年出生于黑龙江双城。1982年毕业于东北师范大学政治教育系，1989年在华东师范大学获法学硕士学位。从事课程与教学论、中学德育与思想政治课教学研究。     

陈梦稀教授

陈梦稀，男，1964年8月生，民盟盟员，湖南益阳人。1986年毕业于湖南师范大学教育系学校教育专业。2004年晋升教授，湖南科技大学教育学院课程与教学论专业硕上研究生导师，主要研究方向为“教学基本理论”。先后任教于益阳师专、湘潭师范学院、湖南科技大学，并先后担任益阳师专初等教育系副主任、湘潭师范学院教育系常务副主任和湖南科技大学教育学院副院长等行政职务。担任湖南省教育学研究专业委员会理事。2006年调入湖南省第一师范学校教育科学系。     

学人风采

<正>赵宇学前研训教师赵宇,大连教育学院学前教师教育中心主任,中学高级教师。1985年毕业于东北师范大学教育系,获教育学学士学位。毕业后一直在大连教育学院从事学前教师教育工作,兼任中国学前教育研究会理事、中国学前教育研究会课程专业委员会委员、大连市幼儿教育研究会副理事长兼秘书长。在27年的工作历程中     

陶凤祥

陶凤祥 女，出生于1966年，1990年毕业于哈尔滨师范大学教育系获教育学学士学位，2000年获北京师范大学教育学硕士学位。1999年以来一直从事开放教育教学工作，2004年荣获黑龙江省模范教师称号。现任黑龙江广播电视大学文法系副主任，副研究员。     

人物介绍

1987年毕业于陕西师范大学教育系学校教育专业,1995至1997年在陕西师范大学教育学院学习,获教育学硕士学位。1987年7月至1989年8月,在宁夏广播电视大学石嘴山分校从事教学工作;     

学海淘沙——我在华东师范大学教育系求学的“四多法”

我是工农兵学员，留校任教后曾有幸两次到华东师范大学教育系学习进修。第一次是1979年9月至1983年1月，第二次是1985年9月至1987年1月。连续五年的求学生涯，使我修完了四年本科计划与硕士研究生主干课程，走上了教育理论教学和研究之路。虽无重大学术建树，然而，良师培育的恩情至今难以忘怀。     

提高青年语文教师的素质——访田本娜教授

田本娜：女，生于1928年，天津市人。1952年毕业于原河北天津师范学院教育系学校教育专业。现为天津师范大学教育学院教授。长期从事教育科学及小学语文教学论的教学及研究工作。主要著作有《小学语文教学论》《小学语文教学研究》《我与小学语文教学》，主编《外国教学思想史》和《小学教育学》，参加编写的著作有《中国大百科全书·教育卷》《教育大词典》《外国教育家评传》《小学教学百科全书·语文卷》等。[编者按]     

广东省省立第二师范学校校长——李育藩

李育藩，潮安人。国立中山大学教育系毕业。毕生从事教育工作。 1932年9月～1933年8月曾受聘为惠来县立一中校长。在任期间，精打细算，艰苦建校，于1933年秋，争取到县长丘桂兴的支持，增拨经费，从原七千元增至一万三千元，并增设了一个班。使学校规模和教学环境得到了改善。     

葛岭学者图谱

黄焯 教授黄焯,1933年11月出生,湖南郴州人,广西教育学院教授。1957年东北师范大学教育系毕业。现任中华成功教育研究会常务副会长兼秘书长,广西教育学会管理专业委员会理事长,中国教育学会教育管理分会理事。历任广西教育学院教育管理系主任,教务处处长。长期从事教育管理的研究和教学工作。     

呼院学者风采

朱玉东，男，汉族，1964年11月生，硕士，在读博士，中共党员，教育学教授，呼伦贝尔学院党委副书记、院长。1985年7月，朱玉东教授毕业于内蒙古师范大学教育系，获教育学学士学位。此后曾在华东师范大学教育科学研究所、内蒙古师范大学教育系、北京师范大学教育系进修深造，并     

师院学人：姬建锋教授

姬建锋教授，1961年9N生，陕西省铜川市人，中共党员，1985年毕业于陕西师范大学教育系，获教育学学士学位。1988—1989年在北京师范大学心理系心理学研究生班学习，2002—2004在西北大学公管学院教育行政管理研究生班学习。现任咸阳师范学院教育科学系（基础教育课程研究中心）主任。学院学术委员会委员，[第一段]     

西北师范大学教育学院

正西北师范大学教育学院前身为西北师范大学教育系;1996年,学校遵照资源共享、优势互补的原则,在教育系、教育科学研究所、民族教育研究所和电化教育系的基础上组建了教育科学研究院;2000年6月,电化教育系从教育科学研究院分出独立设置,教育科学研究院更名为教育科学学院;2004年6月,西北师范大学各院系学科教学论教师整体并入,更名为教育学院,同时与西北师范大学教师培训学     

梁崇科教授

梁崇科，男，1963年9月出生，陕西合阳人。1985年毕业于陕西师范大学教育系，获教育学学士学位，1996年至1997年在陕西师范大学心理学硕士学位课程班学习。1985年起在渭南师范学院任教，现任渭南师范学院信息与教育科学系教授、心理咨询室主任、教育心理学教研室副主任、国际中华应用心理学研究会理事、中华教育艺术研究会会员、陕西高等教育学会服务经济专业委员会秘书长。     

肖自明教授

肖自明,男,汉族,1962年生,陕西大荔人1985年7月毕业于陕西师范大学教育系,获教育学学士学位．、现任渭南师范学院教育与公共管理学院教授、陕西省教育理论研究会常务理事。     

他为什么不去幼儿园当教师？——对一名学前教育系男性毕业生的个案研究

近年来,已有部分男性走进了幼儿园．从事一线教学工作。但这些男性中很多并非专业出身,而正规本、专科学校的学前教育系培养出来的男性毕业生却很少进入幼儿园从事教育教学工作。