浅议习惯的养成与矫正

习惯是人最主要的、最稳定的素质,任何一种能力都是养成好的习惯的结果。良好习惯的养成,是一个人完整品德结构发展中质变的核心,是健康人格之根,是成功人生之基。可以说,成功与失败的最大分野,不是智商,不是学习条件,而是习惯,好习惯是开启成功之门的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门。而初中三年,不仅是学习知识的阶段,更是学生进入青春期、独立人格逐渐形成的阶段,因此,在这一阶段,如果对学生多花点时间去培养良好习惯,不仅会使他们以后学习生活中提高学习效率、养成良好素质,甚至会使他们一生受益匪     

"海岛"探索:我的生涯之旅

[活动背景] 高中是一个人成长的关键时间,也是个体职业生涯发展历程中的一个重要阶段,属于青少年职业探索阶段(15~24岁).处于这一阶段的高中生面临着文理分科、专业选择、职业选择等多项任务,将来无论是继续接受教育还是直接就业,都面临人生和职业生涯定向的问题.因此,高中生职业生涯辅导显得非常重要.合适的人生规划可以使学生学习目的更明确,学习动力更充足.     

论大学生心理健康问题的疏导

在校大学生处于心理和生理急剧发展并接近成熟的阶段,是人生各阶段心理活动最活跃的时期,他们面临着角色转换、新环境适应、学习内容与方式变换、交友面扩大等新问题,高等学校应全方位、多角度地对大学生的心理健康问题进行有效疏导。     

高校辅导员工作的思考与体会

正大学开启了一个个朝气蓬勃、风华正茂的青年学生的人生新旅程,是他们人生中非常重要的阶段。他们从生理到心理还不太成熟,自我调整、自我适应能力还比较弱,而生活节奏、学习习惯等方面却有了较大改变。整个大学期间,也是他们知识、身体、人生观、世界观方面逐渐完善成熟的关键时期。作为与他们接触最多的人——辅导员老师,在大学生成长过程中,起着不可替代的重要作用。一、用爱和宽容去温暖感动每一个学生很多大学生是初次离开家,离开父母独立生活,进入大学使他们既新鲜又略有恐慌,这就需要辅导员像父母那样给他们关怀和指导。要通过深入宿舍、个别谈心、观察了解     

学生课外自主阅读能力的培养

少年儿童阶段是人生吸收精神营养的最佳时期,在这样一个黄金时期,我们把人类文化的精品,把最优秀的文章精心选择后推荐给孩子,引导他们去阅读,这意味着学生从人生一起步就与最精粹的文本对话,与最杰出的人物、最高尚的灵魂对话。一个从小吸收人类优秀文化成长起来的人,将来定会是一个人文底蕴宽厚、基础牢固、素养全面的人。     

学生初入高中的几个转变

新学期刚刚开始,初入高中的学生怀着好奇心与兴奋感迈上了人生新的里程.他们要面临的是全新的环境:新的教师和同学、新的学习内容、新的学习方法、新的学习和生活环境.     

影响大学生课堂学习状态的原因分析

大学本科阶段是人生的一个重要阶段,是人生的一个新的起点,教师应该重视在校大学生的学习状态。本文详细分析了影响学生课堂学习状态的各种因素,并提出了一些应对策略,以期改善学生课堂学习状态、提高教学质量和学生的学习效果。笔者认为学生缺乏端正的学习态度、没有强烈的学习动机、没有明确的学习目标、沉迷网络游戏和班级宿舍学风等是影响他们学习状态的主要因素。     

探讨在小学数学教学中提高学生独立思考能力的方法

数学是思维的体操,也是义务教育的基础学科,每个人都要学习数学,在生活中,数学与人们的关联最为密切。小学阶段的学生年龄较小,他们是人生阶段第一次接触数学,如果这个阶段没有让学生形成较强独立思考的能力,将会影响他们以后的学习。如何提升学生独立思考数学的能力是教师需要重视的。     

加强初中毕业生心理教育的思考

初中毕业阶段是人生的重要转折阶段,每个学生都面临升学与就业的选择。这个阶段的学生心理压力极大,分析他们的心理特点,引导并培养他们积极向上的健康心理,显得尤为重要。     

大学新生的适应问题及教育对策

进入大学是人生的一次重要转折,大学新生在刚入学面临着适应新环境的问题,诸如:目标缺失,信心丧失,激情丧失,独立能力缺失等。对此,老师应加强指导,帮助他们树立新的奋斗目标,巩固专业思想,培养他们的独立生活能力、交往能力。同时,加强心理辅导,加强与家长的沟通,让新生尽快适应大学的学习和生活,走好大学生活第一步。     

独立学院大一新生心理健康现状调查与思考

大学生在校期间,出现最多和对其影响最大的心理问题,莫过于出现在刚进大学和临近毕业这两个阶段。刚进大学,是他们从熟悉的中学环境到陌生的大学环境,这是他们人生征途上又一个新的起点,充分认识这一阶段学生心理特点,深入分析心理问题产生的主要原因,有针对性地对其疏导和调适,对他们在校期间的学习、生活,乃至毕业走向社会的发展都将产生重大影响。     

当前大学生择业观念中的错误倾向及解决对策

在大学阶段,随着社会接触面的扩大,生活经验的积累和文化知识量的增长,大学生必然会满怀热情地去思索人生问题。由于在生理和心理上还不够成熟,他们对人生涉世不深,懂得不透。他们面临的实际问题又特别多,升学、就业、专业选择、职业选择、理想选择等问题都需要他们正视并逐步解决。特别是在经济体制改革以后多种经济成分并存,以按     

过一种幸福而完整的教育生活

<正>1.尊重生命,关怀孩子,愉快学习,幸福生活。美国教育家克洛威尔认为,教育面临的最大挑战,不是技术,不是资源,不是责任感,而是发现新的思维方法。站在新的时代、新的起点和新的常态上,我们必须以新的思想、新的思维去面对一个个鲜活的生命,对待一个个渴望自由和快乐的孩子,让他们快乐地生活在校园里,享受人生花季雨季的真意。在这个前提之下,立德树人,促进发展,让他们学会求     

学生初入高中的几个转变

新学期刚刚开始,初入高中的学生怀着好奇心与兴奋感迈上了人生新的里程。他们要面临的是全新的环境:新的教师和同学、新的学习内容、新的学习方法、新的学习和生活环境。面对新的环境,有的学生能够如鱼得水,迅速融入其中,而有的学生却不能适     

当青春遇到岔路口

当我们面临人生的转折点,不再唯家长和老师是从,开始独立思考人生道路日寸,我们已经慢慢长大了。面临选择,我们有点无所适从,生怕选错道路。因为一旦选错,还未开始的人生旅程,说不定就宣告失败。同学,当面临人生的转折点,你是怎样选择的呢？     

让地震孤儿有个美好的未来

在地震中失去父母,是人生中多么不幸的事啊！以后如何生活？未来的路将走向何处？都将成为这些地震孤儿们面临的严峻问题。现在政府表态,不仅管他们以后的生活,还管他们以后的学习和工作,这无疑是对他们最大的安慰。     

大学生“第一个过渡”主要矛盾分析

人的心理发展和社会发展,是一个从量变到质变的过程,而且发展是有阶段性的,处在不同发展阶段,对外界信息的吸收、消化、处理有很大的差别。学生从中学到大学,是学生人生的一个重点。他们面临着生活上的自理、管理上的自治、学习上的自觉、思想上的自我教育、目标上的自我选择等一系列问题,心理和思想将发生急剧变化。因此大学一年级时期,是他们一生的重大转折     

初中生管理四部曲

升入初中以后的学生,从小学阶段的懵懂中蜕变出来,开始了新的征程。这一阶段的学生处于人生的成长叛逆期,有自己独立的想法,也有一定独立行动的能力,对老师的话语不再像小学阶段一样言听计从,开始顶撞、甚至和老师对着干。初中是学生生涯的关键时期,起着承上启下的作用。这一时期,教师要加强引导,积极管理,根据实际情况对症下药,在教育管理方法上要与时俱进。同时,要为学生营造良好的学习环境,并帮助他们树立健康的学习意识,更好地度过初中阶段。     

浅谈小学生学习习惯的培养

小学阶段的学习是人生中最基础的学习,这其中的学习不仅要学到基础知识,还将形成一些学习习惯.而这些学习习惯势必要影响一个人整个小学阶段的学习,进而影响到一生的学习.因此培养小学生良好的学习习惯,是每个教育工作者责无旁贷的首要任务.     

如何指导中职生进行课外阅读

<正>面对日新月异的科技创新和纷繁庞杂的信息更替,终身学习能力为每个人提供了最大的生存保障,而阅读是最直接有效的学习途径。独立阅读能力是一个人终身学习和发展的需要。良好的阅读能力不是一朝一夕即可具备的,它重在日积月累,循序渐进。对于中职生而言,在小学、初中阶段已具备一定的阅读能力,但还不够,到了中职阶段要把培养学生的阅读能力作为首要任务。中职阶段是一个人人格形成的最重要阶段,因此教育不仅意味着传授知识,更重要的是承担着对学生