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夜色淡淡,月光如水。清风徐徐吹来,松柏丛中、月季脚下流动着的尽是欢快的月影。已是仲春,蓬勃的生机已绽放在枝条间、萌发在土丘上、游荡在流水中。偶尔的风声已经搅动起田间的虫鸣,“扑棱棱”的野鸭也被惊醒,蹿出巢穴,飞动在摇曳的芦苇间。 相似文献
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夜,静静的,缓缓渗入甜美的梦乡;风,轻轻的,柔柔拂过疲倦的思念;月光,淡淡的,悄悄地洒落下来。平静、安详的夜里,一切都安逸地躺在大地妈妈的摇篮里,心里的思绪却万万千千。想着活动时你开心的样子,想着游戏时你调皮的样子,甚至你闯了祸让老师生气在老师看来也是甜美的……孩子,让我轻轻地告诉你:是你带给老师美丽心情。你的眼神,你的微笑,轻轻的问候,很想你能永远陪伴着老师,又好想让你快快长大,好好学习知识,去攀登你人生的高峰。活动室里,我们彼此默契的配合着;游戏场上,我们亲密无间,用激情放飞希望;舞蹈房里,我们一起轻舞飞扬……孩子,… 相似文献
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2004年,在贵州的甲坝民族小学我看到了让我眼涌热泪和终身难忘的一幕幕。当城市里的孩子将整只的“巨无霸”毫不可惜地丢弃时,甲坝民族小学的孩子却一日三餐捧着白米饭就着足以让人吐舌头的辣椒,或生怕多倒而小心翼翼地在米饭中放进一点已没了味的酱油权当佐料欺骗着自己的味蕾。我的手在掀开小学四年级学生王线的大木箱时感到了无力,那个用她挂在脖子上的钥匙打开的大木箱里存放的东西给我的第一感觉是根本没有上锁的必要。小半碗几乎不够这个羸弱的小女孩吃一顿的大米、小罐头瓶中储存的一点辣椒酱、5片白菜叶是大木箱里的全部内容。站在… 相似文献
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高一下学期分班后第一次上重点班的历史课,笔者很希望能给这个班的每一位同学都留下美好的印象,有一个良好的开端。站上讲台的那一霎那,笔者以前带过的学生兴奋地叫起来:“老师!你还教我们啊,真好!“眼中满是喜悦,笔者也很感动,这证明我的课是 相似文献
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那天,我和学生一起学习著名儿童文学家金波先生写的《信》。在引导学生感悟了诗歌的内容后,我安排学生按书信的格式写信。大多数学生可能是第一次写信,心里有很多话想对对方说,所以本以为十几分钟学生就能完成写信,可谁知二十几分钟后还有几个学生没写完。 相似文献
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在英语教学中,最让教师苦恼的就是那些学困生记不住单词,背不会句型,念不会课文,没有学习的动力。经过9年的英语教学,我发现其实不是说学生在学习英语时,智力上的差别有多大,而是与他们的综合能力有很大关系,也就是说学生所体现的学习意识直接决定了他们的学习效果。笔者认为,最有效的方法是要赏识学生,让孩子在你赏识的目光中学习。 相似文献
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在英语教学中,最让教师苦恼的就是那些学困生记不住单词,背不会句型,念不会课文,没有学习的动力.经过9年的英语教学,我发现其实不是说学生在学习英语时,智力上的差别有多大,而是与他们的综合能力有很大关系,也就是说学生所体现的学习意识直接决定了他们的学习效果.笔者认为,最有效的方法是要赏识学生,让孩子在你赏识的目光中学习.…… 相似文献
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在日常生活中,一些父母发现孩子有过错时,常常不问缘由地大声呵斥、责骂,甚至大发雷霆。在他们看来,高调厉声训斥才是对孩子的严格要求。其实,这样做往往适得其反。按照儿童的心理特点,用“低声细语”的悄悄对话方式教育孩子往往效果更好。孩子处在生长发育阶段,自控能力较差,情绪极易受外界环境的影响而发生变化,高声训斥会使孩子因受到突然袭击而惊慌失措,精神处于高度紧张状态,以致引起反感,根本听不进你的话或者这个耳朵进那个耳朵出,也就谈不上教育效果了。有时,高声训斥虽然能暂时制止孩子的不良言行,但口服心不服,久而久之孩子就会产… 相似文献
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在日常生活中,我们发现孩子在上厕所时,常常会关注异性孩子上厕所时候的样子。这说明他们已经初步感受到了性别的不同,如果这时候,我们硬是压制,不容许孩子看,只会让孩子对这一切更感兴趣。 相似文献
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王诗雅 《小溪流(作文画刊)》2008,(11)
忘了是真实还是梦境。一切都是深冬时节玻璃窗上模糊氤氲的霜雾。语焉不详地怀念着那段懵懂仓促的年华。他单纯清澈的瞳眸中被海风唤起几丝湿润,听不清是哽咽还是呜咽。唯独滤下那句无法湮没的清晰:姐。带我回家…… 相似文献