多一分等待 少一分抱怨

随着人们文化素质的提高,家长越来越重视孩子的教育投资。很多家长迫不及待地让孩子提前掌握某种技能,能比同龄的孩子技高一筹,更加优秀。可是,家长越是心急,越容易出现事与愿违的现象。家长一旦发现孩子在学习上或行为上出现了一点问题,就草木皆兵,对孩子的看管更加严厉,坚决不让自己的付出没有回报。     

孩子喜欢和家长对着干如何处理才好

正ruiminxing62@163.com问:我的孩子3岁多,喜欢和家长对着干。比如,看到爸爸给玩具装电池,他就把改锥拿过来,跟他说改锥危险,不适合小朋友玩儿,他却越玩越起劲。请问,孩子喜欢和家长对着干如何处理才好?答:逆反是幼儿在心理发展过程中必然出现的现象。孩子的实践能力、社会经验以及活动范围都在增长,对周围事物和环境会产生更强的认识感和控制感,独立性也越来越强。所以,家长应理解孩子的逆反并不是什么     

家长何必做“陪写”者

儿童文学作家余通化先生是我刊的老朋友,他也曾做过我们“家教话题”的嘉宾。这次,我特意请他来谈谈关于家长不要孩子的“陪写”者这个话题。目前,家庭中家长在孩子做作业时“陪写”的现象很普遍,所以,这个话题一定会引起许多家长的重视。书是孩子读的,竞争是孩子参与的,家长应该在培养孩子自学性、积极性上花功夫,而越俎代庖的“陪写”只能压抑孩子的学习积极性。欢迎家长来信来稿,我们一起来探讨这个问题。     

体温表上的画

为了做好非典型肺炎的预防工作,我们请家长每天为孩子测量一次体温,写在纸上,早晨来园时交给老师,以便做好每天的观察记录,及时掌握孩子的健康情况。但由于家长工作忙碌,所以经常会出现孩子没测量体温的现象。在这种情况下,老师就把没有测量体温的孩子集中     

治理懒散有对策

孩子越大越犯懒,很多家长都这么抱怨过。回家书包一扔就躺在沙发上,连看书吃饭都懒散地靠在沙发里,想喝水吃水果自己又不愿意动,写作业的时候无精打采、磨磨叽叽,实在没法拖延了才潦草完事……总之,孩子的表现没朝气、没活力。孩子出现这种情况怎么办呢?家长要根据不同情况采取一些对策,帮助孩子改善行为。     

“单纯”教子要不得

不少家长都希望自己的孩子越单纯越好,接触社会复杂环境越少越好。从小给孩子提供的教育方式、教育内容、生活环境是纯而又纯。从当前存在的现象来看主要表现在以下三个方面:首先,家长在日常生活中对孩子的限制太多。有的家长在孩子上幼儿园之前,把孩子交给爷爷、奶奶或保姆照看。他们又经常把孩子限制     

教会孩子做事有计划：主持人语

在本刊的家教咨询热线中,孩子的拖拉、磨蹭、不主动学习、做事效率低等问题出现频率非常高。孩子需要家长不停地督促才能完成每天的学习任务,家长非常辛苦,不能有一点疏忽;孩子也彳艮烦,有的还产生了厌学情绪。曾有家长说：“我每天都要跟在他的后面提醒他该做这个了,该做那个了……孩子也听话,叫他写作业他也写,但常常是写一会儿不会写了,就去翻书,又不会了,     

电脑时代的语文教学更应渗透书法教育

汉字进入电脑时代遭遇书写危机。常言道“字如其人”,而在中小学生中,这个中国人的传统观念随着信息化社会的来临和电脑的普及已逐渐改变。孩子的字越写越难看,成为绝大多数老师和家长的共识。     

浅谈亲情作业

“孩子越大越难管”,这是不少家长的一句口头禅。的确,现在的不少孩子群体情感匮乏、亲情淡化、不懂得感恩、不懂得体恤父母、不懂得家长的辛苦甘甜,更不懂得“乌鸦反哺”、“羊羔跪乳”的道理。有的孩子任性好强,做事随心所欲;还有不少孩子把顶撞家长当做家常便饭,甚至赌气出走的也不足为奇,出现“我的爱你永远不懂”的现象。     

广东教育学会“第四届广东省中小学校长办学思想论坛”征文启事

周六晚上，电话铃响了，是一位家长，她劈头就问：“星期五我的孩子是不是进教导处受批评了？”多年与家长接触的经验，让我深深体会到父母爱子心切，总爱维护自己的孩子，一听到孩子受委屈了就要向老师讨回“公道”，这个家长肯定也是如此。于是我平静地告诉她，她的孩子在作业本上写了一些不文雅的话，我才叫他到教导处，问清楚是怎么回事。家长明显有些不服气，忿忿地说孩子并不是那么说，说教XX科的老师看见他写这些话后，拉起他的衣服，把他扯了起来，还说一些同学经常欺负他，而老师却又相信其他学生而批评他……这位家长越说越激动。     

让孩子丢掉“拐棍”

孩子上学,家长“陪读”;孩子读书,家长坐在旁边当“顾问”;孩子写作业,家长坐在旁边当“参谋”;有的孩子学什么,家长也重新当起了小学生,同样也学什么;个别家长甚至还经常代替孩子做作业。这种现象反映了家长“望子成龙心切,教子成才无方”。     

把学习做成轻松的事——椎荐《好妈妈胜过好老师》

“不陪”才能培养好习惯 家长陪孩子学习的时间越长,扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的,他最多表面上暂时屈从他,内心绝不会听他的话。所以说,陪孩子写作业,不是培养孩子的好习惯,而是在瓦解好习惯,是对儿童自制力的日渐磨损。     

电脑时代的语文教学更应渗透书法教育

汉字进入电脑时代遭遇书写危机.常言道"字如其人",而在中小学生中,这个中国人的传统观念随着信息化社会的来临和电脑的普及已逐渐改变.孩子的字越写越难看,成为绝大多数老师和家长的共识.社会各界呼吁加强汉字书写规范,建议学校开设书法课.那么到底有怎样的危机和缺陷呢?为什么会有这样的现象而且越来越严重呢?作为教育工作者的我们对其现象有哪些看法和意见?我们应该怎样去做?     

资讯冲浪(7则)

古人云:万般皆下品,唯有读书高.长期以来,在应试教育的模式下,虽然素质教育的呼声不断高涨,但是家长培养孩子的观念并未发生根本改变.有专家认为,要真正改变这种现象,需先改变家长的观念.希望家长能够更加理性对待孩子的学习,别让应试教育这条线越描越粗!     

面对高考压力,家长如何为孩子做好心理疏导

一年一度的高考备受考生家长的关注,很多家长看到孩子备考压力大,很辛苦,总想为他们做点什么,想和他们一起备战高考,但是由于方法不当,常常事与愿违,越帮孩子压力越大、越紧张。根据多年为高三考生及家长做心理辅导的经验,总结家长在备考期间出现的"好心办坏事"的类型,反思这些类型表现,给家长如何在备考期间为孩子做好心理疏导提供一些参考性建议。     

从投诉电话想到的

周六晚上,电话铃响了,是一位家长,她劈头就问:“星期五我的孩子是不是进教导处受批评了?”多年与家长接触的经验,让我深深体会到父母爱子心切,总爱维护自己的孩子,一听到孩子受委屈了就要向老师讨回“公道”,这个家长肯定也是如此。于是我平静地告诉她,她的孩子在作业本上写了一些不文雅的话,我才叫他到教导处,问清楚是怎么回事。家长明显有些不服气,忿忿地说孩子并不是那么说,说教XX科的老师看见他写这些话后,拉起他的衣服,把他扯了起来,还说一些同学经常欺负他,而老师却又相信其他学生而批评他……这位家长越说越激动。我了解该学生,他比…     

“真妈”何时不再向“假妈”低头

记得,上小学的女儿语文考了个全班第一,好不高兴地告诉我们。做家长的自然乐意分享这样的快乐,特别是孩子她妈对试卷中题为《我的妈妈》的作文,更是饶有兴致。听孩子念她的作文,越听越不对劲,原来写的是假妈——此前学写的范文中的那个妈。真妈气得直冲孩子嚷:“平时怎么教你的,作文贵在有个性,不要去写那种事先大家背好的东西。”     

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父母教育越民主孩子发展越全面；小学生家长请坚持“陪读”；孩子为啥找不出优点？南宁小学期末试卷出现新鲜考题。     

家长,请不要在老师面前打孩子

在我们生活中经常会看到这样一幕:家长来学校了解孩子的情况,教师向家长诉说孩子最近表现较差,上课不注意听讲,不做作业……家长一听顿时火冒三丈,连忙把孩子叫过来,对孩子又是训斥又是狠打,老师阻止,家长却越打越上瘾,最后在家长的逼迫下,孩子“红”着脸,向老师保证再也不这样……可打过以后,孩子依然是我行我素,甚至变本加厉。     

七招写好小学生日记

正让孩子坚持写日记,是一个非常好的习惯。可怎样才能写好日记呢?我觉得要做到两点:一要坚持,二要得法。老师的注意力要放在"引导入门"和"不使乏味"这两个基点上。要让孩子由浅入深,循序渐进,越写越新鲜,越写越有劲,越写越想写,越写越进步。在此,我和大家分享一下自己的经验:一是写我所做。我今天做了什么?是怎样做的?结果怎样?这一阶段,孩子容易出现的毛病是记"流水帐"。因此,要着重讲清楚"不能面面俱到,点点提及",要给孩子提出两个"值得记":即对提高自己思想意识,养成好品德、好作风的事值得记;丰富自己智慧的事值得