湖南省普通高校足球运动员现状调查分析

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对目前湖南省普通高校足球运动员的招生、培养管理、训练和竞赛等方面情况进行了细致的调查研究.阐述湖南省普通高校足球运动员的现状.对培养我省高校优秀足球人才,推动高校竞技足球运动的发展提供一定的参考.     

青少年运动员文化教育的研究

当代竞技体育的竞争,不只是体力、技能的竞争,也是科技、技能、体力、智力等的全面竞争,归根到底是人才的竞争.由于现代科技的高速发展,竞技体育对科技教育的依赖越来越强,运动员的文化素质将影响竞技水平的提高.必须从战略发展的高度重视和加强优秀运动员文化教育工作.     

浅析影响运动员运动寿命的人文学因素

当今世界体坛竞争加剧,优秀运动员的培养和使用一直是各国竞技体育发展的一项重要工作。作为竞技体育主体的运动员的运动寿命也是人们一直关注的热点,如何延长竞技体育人才(优秀运动员资源)的使用期,降低培养成本,使其经济效益和社会效益都得到最大的拓     

沈阳市体育运动学校篮球后备人才发展现状研究

沈阳市是我国的竞技体育大市,为我国竞技体育的发展作出了很大贡献。随着市场经济和篮球事业的发展,竞技体育呈现高水平化、多元化、国际化的发展趋势,使沈阳市竞技体育后备人才的培养面临严峻的挑战。沈阳市体校作为直接往辽宁省体校输送优秀运动员的主要渠道之一,研究后备人才的发展现状,对于辽宁省竞技体育的发展具有重要作用。     

新形势下我国优秀运动员文化教育反思

现代竞技体育的发展要求运动员具备更高的综合素质,而运动员的文化素质是构成优秀运动员综合素质的一个重要组成部分。新形势下我国优秀运动员文化教育体制已显露出许多问题。运用文献质料、逻辑分析等方法对我国优秀运动员文化教育现实问题和改革对策进行了探讨,以期建立与竞技体育和社会发展相适应的文化教育体系,解决学训矛盾。提高我国运动员文化素质。     

对中外优秀运动员心理训练发展动向及方法的研究

随着竞技运动训练手段与方法的日趋科学化 ,心理训练在竞技运动中的应用逐渐取得成果 .通过对中外优秀运动员心理训练发展动向及训练方法的研究 ,为我国教练员和运动员提供了心理训练的有益信息     

辽宁省竞技体育后备人才培养现状分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,以辽宁省优秀运动队、运动学校以及少年儿童业余体校的运动员和专职教练员为调查对象,就辽宁省竞技体育后备人才的现状进行分析.结果表明:辽宁省竞技体育后备运动员无论是数量还是质量,都具有相当的优势,辽宁省竞技体育后备教练员年龄结构合理;职称等级分布不均,可能造成因分配导致的工作积极性下降;学历结构能满足当前的本职工作,但是应向多层次、复合型教练员转变.     

我国优秀速度攀岩运动员专项运动素质指标体系的构建

近年来,我国速度攀岩发展迅猛,竞技水平已处在世界领先行列,但全国竞技攀岩却处于发展不均衡的状态;而且,国内外对于速度攀岩运动的研究也相当匮乏.为了给予教练员提供实用依据,该研究以全国攀岩专家、教练员和优秀速度攀岩运动员为调查对象,以江西应用技术职业学院青少年攀岩俱乐部的优秀速度攀岩运动员为测试对象;运用文献资料法、个案分析法、观察法、专家访谈法、问卷调查法、素质测试法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法得出我国优秀速度攀岩运动员专项运动素质四大主成分:速度力量因子、快速协调力量耐力因子、柔韧因子和综合素质因子,并确定速度力量为核心因子,得出各级因子权重.同时还根据因子得分系数,建立了优秀速度攀岩运动员专项运动素质各因子得分和专项运动素质综合得分模型.     

泉州市体育运动学校网球人才培养现状研究

网球人才关系着竞技体育的持续发展,在众多人才培养模式中,体育运动学校的网球人才培养是对网球运动输送优秀运动员的一个重要途径之一,一定程度上决定着未来网球运动发展水平。通过文献资料法、数理统计、专家访谈等方法,系统分析了泉州市体育运动学校网球运动员的培养现状。研究结果表明:泉州体育运动学校网球人才储备数量不多,对网球人才的选拔科学性不足,运动员参与比赛的机会较少,科研水平和医务监督力度不够。     

中外优秀羽毛球运动员年龄及身体形态的比较

通过文献资料法和比较分析法运用数理统计对中外优秀羽毛球运动员的年龄、身高、体重和克托莱指数进行了比较分析.结果表明:我国男女选手比国外优秀选手年龄均明显偏小,且男女羽毛球运动员的平均年龄都处于最佳竞技年龄发展稳定阶段;中外优秀羽毛球运动员在身高、体重及克托莱指数上均有明显的性别差异,表现为男子大于女子;我国男女选手身高比国外优秀选手偏高;在体重及克托莱指数上,我国男子优秀选手均高于国外男子优秀选手,说明我国男子优秀运动员肌肉力量的发展程度与国外优秀运动员相比存在一定的优势;而我国女子优秀选手与国外优秀选手体重相比无明显差异,克托莱指数则比国外偏低.     

国内外优秀男子三级跳远运动员技术特征对比分析

运用文献资料法、运动录像拍摄及解析法、数理统计法,对2011年全国田径大奖赛总决赛男子三级跳远前8名运动员决赛最好成绩的相关参数进行统计分析,同时与第十二届世锦赛（柏林）男子三级跳远前8名运动员决赛最好成绩相应的参数进行对比分析。研究结果表明：（1）国内外优秀三级跳远运动员最后两步均采用“长一短”模式,但世界优秀运动员助跑一步质心速度高于倒数第二步,而我国运动员则低于倒数第二步;（2）当前大部分男子三级跳远运动员仍然比较注重单足跳的远度,我国运动员跨步跳距离与世界运动员差异较大,因此掌握合理的跨步跳技术动作、适当提高跨步跳距离对于我国运动员具有重要意义。（3）水平速度损失率在三跳过程中随着跳次的增加而增加,由于不适宜的起跳角和相对较弱的腿部力量,导致我国运动员水平速度损失率大于世界优秀运动员。     

对大连市高水平体育后备人才培养现状的调查与对策研究

采用问卷调查、访谈、数理统计法等研究方法对大连市体育传统项目学校、大连市全国体育后备人才培养试点中学、体育后备人才培训基地和少年足球俱乐部、足球学校等形式的体育后备人才培养现状进行调查分析。研究提高建立新的运动训练网络系统的新模式,提出大连市高水平体育后备人才培养的对策和建议。     

对中外优秀女子七项全能运动员训练方法比较的研究

七项全能运动是由跑、跳、投组成的综合性独立竞技项目．我国在这项运动上经历了20多年的发展,但成绩仍然与世界优秀运动员间存在一定差距．研究表明：世界优秀运动员属于全面的“全能型”,中国优秀运动员属于以跑、跳为主的“全能型”,在身体素质上,世界优秀运动员在力量和速度耐力上要好于中国优秀运动员．探讨了中国女子七项全能运动员的选材及训练问题,为中国女子七项全能运动的发展,赶超世界水平提出有价值的意见．     

优秀运动员基于实训平台的英语实践教学模式探讨与作用研究

根据对部分优秀运动员英语教学现状及传统英语教学的理性分析,提出以校内外实训基地为平台构建优秀运动员英语实践教学模式。通过合理设置实践课程,引入以综合能力为本位的形成性评价体系,开展优秀运动员的英语实践教学。实践证明：以实训基地为平台的英语实践教学模式更科学,以综合能力为本位的形成性评价体系更合理,更公平,更能激励运动员努力提高英语实践能力,提高英语学习效果。     

少年女子举重运动员身体形态和素质选材模型研究

采用文献资料、调查统计等方法,对轻量级少年女子举重运动员的身体形态和身体素质指标进行筛选,构建了优秀少年女子举重运动员身体形态、身体素质指标模型,其具体内容为髂宽指数、克托莱指数、上臂松紧差、前蹲、左握力、纵跳6项指标。构建了优秀少年女子举重运动员身体形态、身体素质均值模型、单项评分和综合评分标准的选材模型,为轻量级少年女子举重运动员的科学选材提供依据。     

北京市优秀运动员文化教育与体育职业教育有机融合探索研究

通过对北京市优秀运动员文化教育工作方法的研究,探讨运动员文化素质提高与我国体育事业可持续发展的规律,构建运动员文化教育“多维育才体系”职业教育工作模型,提出“行动学习法”干预与职业专业技能融合研究,把运动员的文化教育与职业教育有机结合。     

辽宁省青少年运动员竞争性和获胜心的研究

为了解青少年运动员的竞争性和获胜心现状，为教练员更好的针对个别差异，因材施教，培养更优异的竞技体育人才提供参考。运用问卷词查和数理统计法，对他们的竞争性和获胜心进行分析。结果表明：辽宁省青少年运动员具有较高的体育成就取向，表现出强烈的竞争性和获胜心，且竞争性和获胜心在不同年龄、性别、项目和水平上表现出不同的差异。     

生理指标对中长跑运动员训练水平的影响及相关性研究

对赣南师范学院中长跑队10名优秀运动员运动后的生理指标进行了测试与分析,采用数理统计、实验研究等方法对测试数据进行了较为全面系统的量化分析．结果表明：血乳酸与血尿素等指标的联合应用能较准确监测运动员的机能状态和训练水平,从而科学地指导训练．     

Training and psychosocial patterns during the early development of Portuguese national team athletes

This study explored the early development of expert athletes compared to a group of athletes that did not achieve an expert level of performance despite being involved in youth events with their national squads. In particular, the activities, training patterns, and psychosocial influences that characterized their paths in competitive sports were examined. Male and female participants (N?=?42) from different sports were interviewed. Overall, athletes showed several commonalities. However, experts were selected to national squads later and also started thinking about investing in becoming elite athletes later. Non-experts revealed more parental pressure and less individual training with coaches.