光致活Tio_2、Cds对苯催化氧化反应的研究

本文主要探索了光照致活的半导体氧化物(Tio_2)以及半导体硫化物(cds)对苯进行催化氧化的反应。根据实验现象,分别论述了其反应机理,建立了单光子作用模型。     

亚氨基二乙醇的电子结构及其毒性机制的量子化学研究

直接使用亚氨基二乙醇高压脱氢制备亚氨基二乙酸是一个新工艺，但亚氨基二乙醇容易使脱氢催化剂（骨架铜）中毒，导致催化剂的活性的降低及使用寿命缩短。本文从理论上讨论亚氨基二乙醇的电子结构，从而探讨它使骨架铜催化剂中毒的位置及原因，解释了一些实验事实。     

脱氢表雄酮硫酸酯对地佐环平所致记忆小鼠的作用及对NMDA刺激的PC12细胞钙离子的影响

为了探讨脱氢表雄酮硫酸酯对地佐环平所致记忆小鼠的作用及对PC12细胞钙离子的影响。本研究采用地佐环平(0.15mg.kg-1,ip)造成小鼠记忆损伤模型,利用被动逃避实验评价小鼠记忆成绩。培养的PC12细胞用Fura-2/AM负载,用荧光分光光度计测量PC12细胞钙离子变化。在被动逃避实验中,地佐环平造成小鼠记忆损伤,脱氢表雄酮硫酸酯(10、20mg.kg-1,sc)预处理能减少跳台错误次数(P<0.01),延长跳台潜伏期(P<0.01)和避暗潜伏期(P<0.01)。NMDA刺激的PC12细胞模型[Ca2+]i明显增高(P<0.05),脱氢表雄酮硫酸酯(100μmol.L-1)预处理后与模型组相比[Ca2+]i明显增高(P<0.01)。研究结果表明,脱氢表雄酮硫酸酯可以改善地佐环平所致记忆损伤,机制可能与其能提高NMDA受体功能有关。     

固液溶解度实验装置的改进与应用

为了克服传统动态法目测溶解终点给实验测定结果造成的误差,改用激光透过溶液后光强度的变化来判别固液溶解平衡终点。采用灵敏的激光传感器、计算机动态采集温度-时间和光强-时间数据系统,设计组装了激光监视-计算机在线数据采集固液溶解度实验装置。在290～360K下,选取氯化钾–水体系为标准体系,对实验装置进行可靠性检验,结果显示氯化钾在水中溶解度实验值与文献值吻合良好;在280～325K下,使用该装置测定了脱氢枞酸在75%～95%乙醇-水体系中的溶解度,结果表明脱氢枞酸溶解度随温度升高和乙醇浓度增大而增大。     

乙醇催化氧化时是否有氢气产生

实验证明了红热CuO插入乙醇中其表面产生的气泡不是氢气,而是乙醇受热气化的气泡。红热铜丝在无氧气存在时不能催化乙醇氧化,也不会使乙醇脱氢产生氢气。     

非平衡等离子体作用下低碳烷烃无氧烯烃化反应研究

在常压低温下采用非平衡等离子体技术研究低碳烷烃无氧烯烃化反应.研究结果表明:甲烷在等离子体中的脱氢偶联反应的主要产物是碳二烃;乙烷在等离子体作用下主要脱氢产物是乙烯、乙炔;甲烷和乙烷混合气可以在等离子体系中得到活化,生成乙烯、乙炔,为甲烷和乙烷在无氧气氛下不经分离直接活化制烯烃提供实验依据.     

高效液相色谱测定果汁中脱氢乙酸的方法研究

采用高效液相色谱法测定一种果汁饮料中脱氢乙酸防腐剂的含量,C8色谱柱(4.6×150mm),流动相为0.02mol/L的乙酸铵-甲醇(70∶30),用10%的甲酸溶液将流动相的pH调到3～4,流速1.0mL/min;柱温30℃;进样量为5μL;Waters2998光电二级管阵列检测器在波长293nm处进行检测.通过调节流动相的pH,能够有效地抑制脱氢乙酸色谱峰的拖尾现象,更好地定性和定量,提高实验的准确性.说明高效液相色谱法测定果汁饮料中脱氢乙酸防腐剂是可行的.     

乙醇催化氧化及产物性质实验的再改进

乙醇催化氧化实验是探究乙醇性质不可或缺的一个实验。通过该实验可以使学生更好地了解乙醇的性质,加深对"脱氢型"氧化反应的理解。传统的实验方法是将铜丝在酒精灯上灼烧,铜丝红热变黑后插入无水乙醇中,观察铜丝的颜色变化并闻气味。该实验通过闻气味的方法验证产物乙醛,但乙醇的气味对其会产生干扰。     

工业重整催化剂在低温下的环己烷脱氢性能

以环己烷—苯—氢气 (CBH贮氢系统 )为例 ,研究了低温下几种典型重整催化剂和自制 0 .5 %Pt/γ -Al2 O3催化剂在除Cl- 前后的环己烷脱氢性能 .结果表明 ,除Cl- 后这些催化剂在低温下的脱氢活性 ,尤其是脱氢稳定性得到了显著的改善 ,但其初脱氢活性和相应低温下的理论脱氢活性相比仍有很大差距     

漫画网站介绍

欣赏度☆☆☆☆☆丰富度☆☆☆☆☆http://www29.cds.ne.jp/sumaki/ 在电击系杂志及其他杂志上都很活跃的插画家,曾为一些游戏绘制过原画,笔下的人物都十分圆润可爱,画稿色泽鲜艳,是标准的电击系画风。虽然本站大部分地区正在“工事中”,但画稿展示区还是正常开放的。     

自动化专业实验教学模式探索

分析了传统实验教学存在的问题;对实验课程和实验教学的辩证关系进行了解析,对几种实验教学模式的优化组合进行了理论研究,提出了实验课程与实验教学模式的整合思路。     

基于ADAMS软件的机器人动作设计与仿真实验研究

以教学机器人为实验平台,制定动作方案、编写动作程序、掌握操作方法,并用ADAMS软件对机器人运动进行仿真分析。该实验课程将现代设计方法和先进实验手段用于实验教学之中,给学生一个创新实验平台。     

经济实验教学初探

实验教学是经济学教学体系中的一个重要环节。从创新型人才的培养及学科建设的角度对经济实验教学的意义进行了阐述,在此基础上,分析了当前经济实验教学的现状,就如何解决经管类本科专业经济实验教学中存在的问题进行了探讨,特别强调实验教学内容设置和教学方法改革的重要性,提出实现由实验项目、实验模块到实验课程递进式经济实验教学体系的途径,梳理了将实验经济学研究成果转化为经济实验教学方法的基本思路,构建了以学生为主体的研究型实验教学体系,并就如何防止一些干扰因素对实验效果的影响提出了有益建议,最后从实验项目建设、师资队伍建设等方面详细论述了开展实验教学的具体措施,对于提高学生实践能力和创新能力具有积极的推动作用。     

环境工程专业实验教学改革的探索

环境工程专业的快速发展对实验教学提出了新的要求,传统教学中存在的实验课程设置少,实验项目设置不合理,实验设备缺少等问题急需解决。必须从以调动学生学习和实验的主动性和独立性为目的,在实验课程讲授、实验项目和内容安排,成绩考核、实验报告编写等多方面尝试采用新的教学手段,从而完成满足实际工程需要的复合型创新性环境工程专业人才的培养。     

遗传学实验教学改革初探

文章分析了以往遗传学实验教学中存在的不足,总结了近年来从师资队伍建设、精选实验内容、改变实验教学方法、增强学生动手能力等方面进行遗传学实验教学改革的经验及所取得的效果,并提出了遗传学实验教学进一步改革的方向。     

物理化学实验教学中创新能力的培养

文章介绍了在物理化学实验教学中培养学生创新能力的一些具体措施:一方面通过调整实验的具体内容使验证性实验具有设计性和综合性,同时实行实验结果共享以增加学生的实验信息量;另一方面,实验数据采用计算机处理,减少计算重复工作量,使学生着重结果的分析和讨论。实践表明,能显著提高学生创新能力的培养,因此受到学生们的普遍欢迎。     

电子线路实验教学的改革与实践

阐述了在电子线路实验教学中,通过改革传统的实验教学方法,开设设计性实验,引进计算机仿真技术,更新实验教学手段;开放实验室,组织开展“第二课堂”实践活动等措施;有效地提高学生的创新能力,促进了实验教学改革的深化。     

有关高校实验教学体系改革的几点思考

高校实验教学质量的提高受多方面因素的影响。主要从教学管理体系入手,对培养方案、课程安排、课堂监控、经费分配、实验室开放、综合评价等管理要素提出了具体的改革思路和措施。     

实验教学管理体系的改革与创新

实验教学质量的提高受多方面因素的影响，该文主要从教学管理体系人手，对培养方案、课程安排、课堂监控、经费分配、实验室开放、综合评价等管理要素提出了具体的改革思路和措施。