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《基础教育改革动态》2009,(8)
中国国务院新闻办公室今天发布的《西藏民主改革50年》白皮书说,旧西藏没有一所现代意义上的学校,适龄儿童入学率不足2%,文盲率高达95%。50年来,国家投入大量资金发展西藏教育事业,使西藏在全国率先实现了城乡免费义务教育。 相似文献
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国务院新闻办公室于2004年5月23日发表《西藏的民族区域自治》白皮书,全面回顾和介绍西藏实行民族区域自治近40年来取得的政治、经济、文化发展以及社会进步,以增进国际社会对中国民族政策和西藏真实情况的了解. 相似文献
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(一 )阅读下列材料材料 1 西藏是我国多民族国家的组成部分 ,它有着悠久的历史 ,灿烂的文化 ,独特的宗教 ,良好的生态环境和丰富的自然资源。1 992年我国政府发表《西藏主权和人权状况》白皮书指出 :西藏地区和中国各省区统一为一个国家已有七个世纪 ,始终没有分裂 ,而且关系日益密切。材料 2 西藏自治区成立几十年来 ,党的民族区域自治政策取得了重大胜利。自西藏自治区成立以来 ,区人大主任、区政府主席均由藏族公民担任。 50年代以来 ,中央政府向西藏投入 40 0多亿 ,1 994年以来 ,中央和其他省市克服种种困难 ,援助西藏建设了 62项工程… 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(10)
<正>2015年9月6日,国务院新闻办公室发表了《民族区域自治制度在西藏的成功实践》白皮书。2015年9月8日,西藏各族各界干部群众约2万人欢聚拉萨市布达拉宫广场,热烈庆祝西藏自治区成立50周年。2015年9月24日,国务院新闻办公室发表《新疆各民族平等团结发展的历史见证》白皮书。2015年10月1日上午,新疆2200多名各族各界代表在新疆人民会堂隆重集会,热烈庆祝自治区成立60周年。我国是统一的多民族国家,逐步形成了平等团结、互助和谐的社会主义民族关系,从《政治生活》角度来 相似文献
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任红星 《中学政治教学参考》2002,(2)
一、填空题1 2 0 0 1年 1 1月 8日 ,国务院新闻办公室发表了题为《 》白皮书 ,回顾西藏和平解放 5 0年来西藏走向现代化的进程 ,增进国际社会对西藏历史和现实情况的全面了解。2 2 0 0 1年 1 1月 1 0日 ,经历 1 5年艰苦谈判 ,在卡塔尔首都多哈举行的世界贸易组织 (WTO)第四届部长级会议以 的方式 ,审议并通过了中国加入世贸组织的决定。 月 日 ,中国正式成为世贸组织的第 1 4 3位成员。3 2 0 0 1年 1 1月 1 1日 ,外经贸部就世界贸易组织通过关于中国台北加入世贸组织决定发表谈话指出 ,两岸先后加入世贸组织之… 相似文献
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吕刚 《语文月刊(学术综合版)》2015,(1):85-86
西藏海子一块孤独的石头坐满整个天空没有任何夜晚能使我沉睡没有任何黎明能使我醒来一块孤独的石头坐满整个天空他说:在这一千年里我只热爱我自己一块孤独的石头坐满整个天空没有任何泪水使我变成花朵没有任何国王使我变成王座西藏,在海子的心中是一个梦一样的地方,他爱西藏那蓝蓝的澄澈的天,他爱西藏那广袤的草原,他爱生存在西藏的淳朴的藏民。 相似文献
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文章认为,西藏和平解放前广大藏族人民没有受教育的权利,更没有一所服务于广大人民的现代新型学校。西藏和平解放后,西藏教育在党中央、国务院的亲切关怀和全国人民的大力支持下,西藏的教育事业从极其落后的封建农奴制寺院教育直接跨入了社会主义现代化教育的行列。教育的发展提高了全区各族人民的素质,只有坚持党的领导,西藏的教育事业才能得到长足的发展。 相似文献
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一、政治 1. 5月12日八届人大常委会七次会议审议通过新中国历史上第一部《对外贸易法》和《国家赔偿法》等法律.2.国务院新闻办公室6月3日、16日分别发表《中国妇女状况》的白皮书和《中国知识产权保护状况》的白皮书.3.7月5日八届人大常委会八次会议通过了《劳动法》、《城市房地产管理法》、《全国人大常委会关于惩治侵犯著作权的犯罪的决定》等三部法律.《劳动法》于1995年1月1日起正式实施.4.7月20日至23日中共中央、国务院在京召开第三次西藏工作座谈会,围绕西藏的发展和稳定两件大事,落实加快发展和维护稳定的各项措施.5.7月7、8日,中宣部召开“五个一工程”经验总结交流会.“五个一工程”即中宣部91年倡导并开始实施的“每年推出一本好书、一台好戏、一部优秀电视剧、一部优秀电影、一篇有创见有说服力的好文章”精 相似文献
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王中文 《历史教学(高校版)》2008,(4):5-9
所谓“西藏问题”的实质就是中外反华势力分裂中国的阴谋,虽然西藏独立的阴谋没有得逞,但是却造成了中印边界问题、西藏“人权问题”和“西藏流亡政府问题”。“西藏问题”是在中国国贫民弱的情况下产生的,因而,彻底解决“西藏问题”的关键在于中国的发展。 相似文献
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杨旭之 《中国小学语文教学论坛》1996,(10)
《别了,司徒雷登》(以下简称《别》)一文,由于没有直接表述中心论点,因此对中心论点出现了几种不同的理解。许乃法老师认为《别》文开头的复句表明“文章的着眼点和落脚点是在白皮书(和艾奇逊信件)的发表上,评论的对象和母体是白皮书和艾奇逊信件,而非司徒雷登或美国的对华政策”,“司徒雷登主要是作为文章的 相似文献
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傅安辉 《黔东南民族师专学报》2011,(5):F0003-F0003
2011年7月,我们贵州的一个专家组赴西藏考察,主要了解西藏的各种资源优势,从而反过来对照贵州,看看我们有什么资源可以尽快开发。一个小组的人都没有到过西藏,大家对西藏的一切都感到新鲜有趣,惊叹不已。 相似文献
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旧西藏没有一所现代意义上的学校,受教育人口不足总人口的5%。1951年西藏和平解放,西藏现代教育开始起步。1959年,西藏实行民主改革,百万农奴翻身解放当家作主,西藏开始正式发展社会主义现代教育。历经半个多世纪的风雨沧桑,在社会主义的阳光下成长,在改革开放中奋进,特别是在中央第三第四次西藏工作会议以来.西藏教育事业突飞猛讲. 相似文献
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西藏教育三十年发展概述兰智奇翻开历史我们清楚的看到,西藏本世纪50年代末还处于封建农奴制社会,地方政府和上层僧侣、贵族垄断着西藏的政治、经济、文化和教育,占总人口95%的农奴和奴隶既没有受教育的权利,也没有受教育的条件。1950年西藏教育主要是寺院教... 相似文献
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西藏,神奇的土地,圣洁的雪山。这里是世界最高的地方,这里有地球上最灿烂的阳光。然而,旧西藏长期政教合一的封建农奴制度似一道厚重的阴霾,遮住了雪域高原的光芒,使西藏地区的教育在很低的位置徘徊了很久。在1951年西藏和平解放前,整个西藏没有一所现代意义上的正规学校,占西藏总人口95%的农奴子女没有受教育的权利,尤其是女童根本不能上学,适龄儿童入学率不到2%,文盲率高达95%。1965年9月1日,西藏自治区正式成立,西藏人民从此享有了自主管理本地区事务的权利。40年过去了,西藏教育在克服了重重困难之后,实现了伟大的跨越。到2004年底,全自… 相似文献