以“文化传承”为理念的太极拳课程设计与实践研究

太极文化是中华民族优秀的智慧结晶,作为一个中国人有责任将祖国的优秀文化遗产继承下去,在科技高速发展的当下．如何在大学太极拳教学中更好地发挥课堂教学的优势,恰当地在太极拳教学中融入文化元素,依托课内外一体化教学,以“文化传承”为理念,将是一种行之有效的方式．让大学生继承和感受祖国优秀传统文化,更好地丰富大学太极拳课程。     

以“文化传承”为理念的太极拳课程设计与实践研究

太极文化是中华民族优秀的智慧结晶,作为一个中国人有责任将祖国的优秀文化遗产继承下去,在科技高速发展的当下,如何在大学太极拳教学中更好地发挥课堂教学的优势,恰当地在太极拳教学中融入文化元素,依托课内外一体化教学,以"文化传承"为理念,将是一种行之有效的方式,让大学生继承和感受祖国优秀传统文化,更好地丰富大学太极拳课程。     

图书馆的文化传承创新及文化育人功能探讨

对文化育人视域下图书馆的文化传承和创新进行了探析,分析了图书馆在当前背景下的发展,介绍了图书馆文化传承与文化育人的理论与实践,以期为众多类型的图书馆在新时期的发展提供参考方向.     

广东高职院校创业文化与学生创业能力培养机制研究

选择广东高职院校为调研样本,运用因子分析、结构方程模型等计量手段,从多维度角度研究高职院校创业文化和学生创业能力之间的关系。研究结果表明,高职院校创业文化各维度对学生创业能力各维度的影响机理与程度不尽相同。对广东高职院校创业文化和学生创业能力维度构建进行了探索,同时为我国高职院校学生创业能力培育研究提供了有益的借鉴。     

基于创新创业教育的单片机课程建设与实践

以单片机课程为载体,分析传统课程对于提升高职学生创新创业思维能力的不足,通过新的专业课程建设与实践,将创新创业教育措施融入课程,从而激发学生的学习兴趣,提升学生的创新创业能力、动手实践能力和工程应用能力.     

中职学校创业教育课程开发与实践

近年来,随着现代化社会发展水平的不断提升以及科学技术的进步发展,社会对教育的关注度日益增强。中职学校中的创业教育作为一种全新的中职教育理念,理念实施的起步相对较晚,与就业教育理念相比较,人们对于创业教育理念的相关认识还不够清晰,大多数中职学校的相关工作人员对于创业教育的认识仅仅处于空白状态,根本就不知道怎样在中职学校进行创业教育实践。因此,目前,针对中职创业教育意义、教育内容、教学实践模式等进行实践性探索是非常必要的。本文就中职学校创业教育课程的开发以及实践展开详细论述。     

高职学生创业教育的研究与实践

创业教育作为一种新的教育理念，是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求，也是高等职业教育培养目标的要求。高职院校对学生进行的就业教育向创业教育的方向转变，既是经济社会发展的需要，也是时代的呼唤。构建高职院校创业教育体系，有利于我们开展创业教育，提高高职学生在社会上的生存能力，缓解就业压力。     

协同育人机制中家庭德育传承红色文化探析

家庭德育是家庭、学校、社会协同育人机制中“立德树人”的最初过滤网。红色文化融入家庭德育可以激发家庭德育的系统效应,增强家庭的政治社会化作用,发挥家庭育人的基础性功能。红色文化融入家庭德育的目标是实现家庭德育向“国事”转化,创建优良家风,增强家庭文化自信,根植家国情怀。家庭传承红色文化以健全家庭、学校、社会协同育人体系为着力点,通过形成教育合力,推进家庭德育的高质量发展。     

基于大学生自主创业的高校文化建设探索与实践

随着社会的进步,物质生活和精神生活的提高,高校文化建设已经迎来社会各方面的挑战。为了提高高校校园文化的建设,鼓励大学生自主创业。本论文是通过大学生自主创业"音乐伍路车专属音乐礼品"的项目作为案例支撑,探索高校校园文化建设的新模式。     

内部创业型文化：内部创业与企业文化的耦合/FONT

内部创业的形成、发展、繁荣离不开企业文化的深刻影响。本文尝试构建内部创业与企业文化的耦合模型及内部创业型文化的斜坡模型,对内部创业型文化的运营机理作深入探讨,得出内部创业型文化是企业内部创业激情的持续性动力和精神性支持的基本结论。     

基于创业经济时代下高校女大学生创业教育研究

大学教育中,女大学生由于生理、传统文化等因素的制约和影响,面临着就业、发展机会的不平等。通过调查对比分析我国男女大学生就业情况,研究国内外创业教育概念框架和理论体系研究以及对国内外著名高校创业教育典型案例分析,构建了适应创业经济时代下我国高等女大学生创业教育课程体系。     

基于创新创业教育导向的实践育人工作研究——以厦门理工学院为例

高校是国家创新体系的重要组成部分,实践育人是培养创新人才的重要途径。如何培养具有创新精神的人才,所有高校都在探索。本文以厦门理工学院为例,通过对大学生创新创业教育现状分析和研究,提出了加强高校创新创业教育的有效途径及对策。     

文化自信视域下楚商文化传承对楚商回归创业的影响

楚商发源于湖北,是具有悠久历史的商派。楚商对楚商文化传承和回归创业对湖北经济社会发展起到重要作用。采用扎根理论模型对楚商创业领域的案例进行研究,从楚商文化传承、他组织视角、创业者视角、回归创业行为表现等方面,从文化自信视域,对楚商文化传承与楚商回归创业的逻辑关系进行了论证。     

以“文化传承”为依托的壮医药线点灸学课程设计与实践研究

壮医药线点灸疗法入选第三批国家级非物质文化遗产,需要我们将这项优秀文化遗产不断传承下去,在壮医药线点灸学课程设计和教学实践中,如何废除满堂灌、填鸭式教学,找出一种更适合大学生当前心理特点的创新教学方式,以文化传承为依托,发挥课内外相结合的一体化教学模式,能让壮医学专业学生继承和感受壮医药优秀传统文化,同时注重锻炼学生的批判性思维和动手实践能力,为创新型壮医学专业人才的培养营建一个良好的教学文化氛围。     

高职学生创业教育的研究与实践

创业教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高等职业教育培养目标的要求。高职院校对学生进行的就业教育向创业教育的方向转变,既是经济社会发展的需要,也是时代的呼唤。构建高职院校创业教育体系,有利于我们开展创业教育,提高高职学生在社会上的生存能力,缓解就业压力。     

内部创业型企业文化的构建研究

基于企业文化对企业成长所起支撑作用的潜在影响,提山内部创业型企业文化的概念．并认为,内部创业型企业文化是内部创业激情的持续性动力,也是企业内部创业的精神性保障．     

温州瓯菜文化的传承与发展研究

温州瓯菜文化不仅是历史、是传统．更是基业、是资源。在经济日益发展、文化建设步伐加快的今天,传承与发展瓯菜文化的重要性和紧迫性已越来越突出。为此,亟待扩大对瓯菜文化的宣传渠道,提高对瓯菜文化保护与发展的认识;建立瓯菜文化博物馆;在传承中创新与发展瓯菜;加快申报非物质文化遗产的进程等等。温州瓯菜文化的传承与发展研究,能够对我国其他地区乃至世界饮食文化的传承与发展起到借鉴作用。     

朝鲜族文化的网络传承研究

网络给人类传播方式带来了革命性的飞跃,成为当今社会信息传递、知识传播的重要载体,对少数民族的文化传承与教育也产生了深刻的影响。如何利用网络传承民族文化已经成为民族文化传承研究领域中一个不容忽视的问题。本文以文化人类学、教育技术学学科理论为基础,以延边地区朝鲜族为个案,全面剖析朝鲜族文化网络传承现实存在的主要问题,以期探索适合朝鲜族文化的网络传承的有效途径。