刍议农村中学艺术教育的实践体系

一、以校园为基础,浓化艺术教育1.注重校园自然环境建设学校在原有苗圃的基础上,不断加以发展和完善,建成了花卉培育基地,为绿化、美化校园提供了物质保障。校园绿树成荫,花香四溢,学生每天走进校园,如同走进花的世界,绿的海洋。学校还在校园内营造富有江南园林特征的优美环     

万紫千红春满园——襄樊市中小学“五园”创建工作扫描

古筝的清扬,葫芦丝的温婉……一边是轻歌曼舞,一边是翰墨飘香……徜徉于襄樊市中小学校园,仿佛走进了一个个五光十色的艺术殿堂.这是该市中小学"五园"创建工作的一个缩影.从2007年起,襄樊市教育局在全市中小学大力开展"五园"(书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、快乐校园)创建活动,各地中小学校因地制宜地开展了卓有成效的创建活动,并取得了"万紫千红春满园"的阶段性成果.     

管窥英国艺术与设计专业

中西文化有着巨大的差异，但在追求艺术与美方面，却有着许多共通点。让我们走进英国大学的校园，来了解英国人是如何培养艺术与设计精英的吧！     

浅谈壮乡民族文化走进音乐课堂

壮乡民族文化艺术走进音乐课堂具有独特的魅力,能进一步激活学生学习音乐的兴趣,给校园注入新的活力,在美术教育中发挥其独特的作用。     

带露的蓓蕾从这里绽出——湖南省艺术学校掠影

湖南省艺术学校坐落于长沙市湘江两岸的岳麓山下。建校40多年来,这里绽放的蓓蕾在艺术百花园中分外耀眼。走进校园,两块铜质招牌引人注目,一块为中华人民共和国文化部所颁发的“省部级重点艺术中等专业学校”,一块为湖南省人民政府所授予的“省级重     

我们的艺术节

亲爱的小朋友:你参加过学校艺术节吗?你一定会告诉我,艺术节带给你决乐。确实,在每年的校园艺术节中,你们会接触到深厚精致的文化,感受到浓郁的艺术气息,在参与各项艺术活动时,你还会发现自己的思维更灵活,想像力要丰富,对美的感受更敏锐。本期,我们走进杭州新世纪外国语学校的校园艺术节,共同感受艺术的魅力。     

浅谈期盼“教育公平”的农村中小学艺术教育

伴随基础教育课程改革的实施,全新的艺术教育走进校园,走进中小学教师的教学实践。艺术教师们体会到新课程教学,教材“活”,教法“活”,学法“活”,评价“活”。教学不再是“教教材”,而是“用教材教”,实现了质的飞跃。     

到中流激水──山西文化艺术专修学校办学纪实

到中流激水──山西文化艺术专修学校办学纪实晋实跨进设在太原市南郊黄陵路的山西文化艺术专修学校的大门，远远就看到耸入云端的龙门架和正在兴建的一座教学楼，走进校园一看，好大一片地呀。校园分为三个院，乐院正在组织着井然有序的教学，西院正在热火朝天地施工，后...     

一个展示石家庄特色教育的窗口——石家庄市四十五中美术特色办学纪实

走进石家庄市四十五中的校园,满眼是明快的颜色.校园西面一条长长的影壁墙上,绘着蓝天白云的图案,为这里平添了一丝清爽;美术教室里,有学生在静静地作画;学校的艺术展厅内,一幅幅老师的绘画作品,流动着美的气韵……还有雕塑、假山、喷泉,置身其间,浓郁的艺术氛围扑面而来.美术特色办学,是四十五中进行办学模式改革的成果.     

素质教育考验教师素质

自去年起,教育部推出集体舞进校园后,一些特色体育、艺术课程也相继走进河南省中小学校园。随之,体育、音乐等副课老师也突然变得重要起来。     

加强法制教育,向校园欺凌说不

近年来,校园欺凌事件时有发生,社会反响强烈。防治校园欺凌与违法犯罪,一是“防”,二是“治”,重点在一个“防”字上,把预防工作做到位了,才能治本。河北省唐山市路南区友谊里小学加强法制教育,建立防治校园欺凌与违法犯罪的长效机制,通过四个“走进”——走进课堂、走进校园、走进活动、走进家庭,让学生通过学习法律知识,养成良好习惯,塑造健全人格,以达到防治校园欺凌与违法犯罪前置性教育预防的目的。     

校园建设:一道亮丽的风景——宜春地区抓校园建设和管理工作纪实

初夏时节,记者随同宜春地区校园建设和管理流动现场会的代表走进樟树中学的校园,眼前为之一亮：校园内郁郁葱葱,满眼尽是绿色。在绿树丛中,雕塑、荷塘、艺术阁、八角亭交相辉映;以草坪、校树（樟树）、校花（桂花）为主体的绿化格局,创设了一个良好的育人环境。樟树...     

浅议校园文化艺术建设

1.高校校园文化艺术建设的目标。高校校园文化艺术建设的目标不仅要从学生实际出发,针对大学生的知共存是发展高校校园文化艺术的时代主题。综观高校校园文化艺术近年来创作发展的总趋势,其中一个明显特征即是在创作思想的美学追求、价值取向以及具体的表现手法上,力求与当代中国社会主义现代化进程想吻合,在多元文化并置和多层文化需求的氛围中,呈现出高校校园文化艺术的多样特征。在立意和形式上突出“积极向上、竞争和谐、青春时尚、创意新颖”等校园的特点,各类时尚文化艺术通过电化、网络的传播走进校园,增添了校园文化艺术的活力。在…     

艺术教育开奇葩

在秀丽的茅山脚下,清澈的葛仙湖旁,有一座依山傍水的镇江名校——华阳中心小学。沿着七彩大理石铺出的阶梯,走进长年盛开鲜花的校园,看到的、听到的、感受到的一切,无不充满艺术的气息。     

还教育以“艺术”——保康县实验小学艺术教育侧记

本期,我们带您走进保康县实验小学,直击该校艺术教育活动现场,领略校园风采,感受教育魅力。同时,也希望广大读者积极向我们推荐身边学校有特色的做法、有意义的尝试。     

民族民间文化进校园——贵阳市第一实验中学葫芦丝教学进课堂

为推动学校艺术教育活动的广泛开展,密切结合素质教育的要求,以葫芦丝艺术教育为载体,开展艺术特色学校创建活动;以增强学生技能,提高学生艺术素养和能力为宗旨:以激发学生艺术兴趣为目的,以掌握艺术技能为根本,发挥教育的基础性作用和学校的资源优势,促进艺 术课程改革.增强学生的 民族文化意识,体验葫芦丝的音色美、艺术美,把葫芦丝教学作为学校艺术教育的一部分,让葫芦丝走进校园走进课堂.通过一至三年的努力,将学校打造成师生参与面广、水平较高、设施完备的葫芦丝艺术教育特色学校,让葫芦丝成为实验中校园文化品牌.     

我的魔术社团

魔术是制造奇妙的艺术,总是以不断变化让人捉摸不透,并带给人们惊奇和快乐.当奇妙的魔术走进奇妙的校园时,该是多么奇妙的一件事,快来我的魔术社团看看吧!     

生旦净丑妆风貌 手眼身法展真情——回眸济南市纬十路小学京剧特色办学历程

一走进济南市纬十路小学的校园,你就能感受到迎面而来的浓郁京剧味道:气势恢宏的京剧长廊,课间广播里不时传的耳熟能详的京剧名段,学生们吟唱谱成京歌的古诗词的清脆……浓郁的75年办学历史、文化底蕴深厚的学校,自2005年起,学校就把特色办学目标定位于传承国粹艺术,把京剧艺术引进了校园。现在,就让我们一起来踏寻纬十路小学在这八处的时间里默默走过的第一个     

永远忘不了的校园

走进校园, 迎春、月季、牡丹争着跑来笑脸欢迎; 荡桥、滑梯、秋千都要拉我飞上蓝天。 走进校园, 唱歌、游戏、打球,大家试试身手,快乐无边。 走进校园, 满眼兄弟姐妹,老师给我们知识、温暖。 啊!校园是多么可爱的大家庭, 是我一辈子也忘不了的昨天!永远忘不了的校园@董金玉$河     

融入理念 绽放生机——关于传统扎染艺术走进小学特色课的研究

<正>当今社会,呼唤精神文明,呼唤优秀传统艺术的精髓渗入现代人的理念中。时代的步伐飞速发展,但是那些优秀传统的艺术仍然是人们所追寻并传承和发扬的宝贵文化遗产。当前,积极探索特色课程已成为学校发展教育的一大方向。随着特色课程的开展,一些诸如茶道、印染、武术、刺绣等传统艺术走进了校园,走进了学生的生活。除文化课程之外,越来越多的学校尝试开设选修课和特色班,多方位、多角度激发学生的兴趣,挖掘他们的潜能,